2012年高考政治專題復(fù)習(xí) 第6單元 為人民服務(wù)的政府課件 新人教版

1、2012年高考專題復(fù)習(xí)第6單元為人民服務(wù)的政府 新課標 政治-人教版,第六單元為人民服務(wù)的政府,第六單元 考點考向,1.本單元知識的掌握，既要從整體著眼，又要從小處入手。從整體著眼，就是把本單元有關(guān)政府的知識結(jié)合起來，圍繞著“我國政府如何行使好權(quán)力或做好某事和政府為什么行使好權(quán)力或做好某事”形成知識體系，這涉及政府的職能、工作原則、依法行政、科學(xué)決策、接受監(jiān)督、打造權(quán)威政府等幾個大的方向。從小處入手，就是細化理解各種小知識點，主要應(yīng)對選擇題，如職能的區(qū)別、對人民負責(zé)的具體體現(xiàn)、依法行政的各方面要求、對政府監(jiān)督的具體方式等。,第六單元 復(fù)習(xí)策略,2對于本單元知識與其他單元知識的聯(lián)系，主要把政府的

2、性質(zhì)與國家性質(zhì)結(jié)合起來，把政治的活動與公民的活動結(jié)合起來，把政府的工作與人大監(jiān)督、黨的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合起來。 3對于本單元知識與時政熱點的關(guān)系，注意以下幾個方向：(1)結(jié)合我國國內(nèi)發(fā)生的重點、熱點，如2010的系列抗災(zāi)救災(zāi)工作等，考查我國政府的職能、工作原則等。(2)結(jié)合我國政府關(guān)注民生、維護民生的各項措施，分析政府的性質(zhì)、職能、工作原則、作用等知識。(3)結(jié)合政府加強自身建設(shè)的各項舉措，如落實行政問責(zé)制等，考查服務(wù)型政府的建設(shè)、依法行政、科學(xué)決策、接受監(jiān)督等。(4)結(jié)合某些政府部門的典型案例，全面分析我國政府如何行使權(quán)力、如何維護人民群眾利益、如何提高行政水平等。,第六單元 復(fù)習(xí)策略,1本單元在編寫

3、中，在細化梳理各考點的同時，加強了對相關(guān)知識的整合；注重通過典型、熱點事例為背景設(shè)置題目，靈活考查知識的理解和運用。課時144主要圍繞著政府的性質(zhì)、職能、工作原則，從而使學(xué)生懂得我國政府是為人民服務(wù)的政府，政府如何為人民服務(wù)，如何處理好公民與政府的關(guān)系。課時145主要圍繞著政府權(quán)力如何來行使，突出了依法、決策、監(jiān)督等知識。,第六單元 使用建議,2本單元重點和難點是政府職能、作用、工作原則、依法行政、科學(xué)決策、接受監(jiān)督、樹立權(quán)威等知識串聯(lián)整合和靈活運用。這需要讓學(xué)生建立起本單元的知識體系，又需要結(jié)合典型例題加強對知識的理解和運用，并從中總結(jié)解答與政府相關(guān)的主觀題的基本思路或方法。 3本單元復(fù)習(xí)建

4、議用三個課時，前兩個課時分別處理教材中兩課的知識，第三課時用于進行單元知識整合和訓(xùn)練。,第六單元 使用建議,課時14 我國政府是人民的政府,課時14 我國政府是人民的政府,考點1我國政府的主要職能 (1)政府的性質(zhì)。人民當(dāng)家作主的社會主義國家性質(zhì)，決定了我們的政府是_的政府。政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是國家的_。 (2)政府的職能。我國政府的基本職能主要有以下幾個方面：政治職能：保障人民民主和維護_的職能。經(jīng)濟職能：組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能，主要包括進行_、市場監(jiān)管、_和公共服務(wù)。文化職能：組織社會主義_的職能。服務(wù)職能：提供社會_的職能。政府職能的履行：政府履行基本職能，并不意味著政府

5、_。我國正在建設(shè)服務(wù)型政府，其根本目的是進一步提高政府為_發(fā)展服務(wù)、_的能力和水平。,課時14 考點梳理,為人民服務(wù),行政機關(guān),國家長治久安,經(jīng)濟調(diào)節(jié),社會管理,文化建設(shè),公共服務(wù),包辦一切,經(jīng)濟社會,為人民服務(wù),課時14 考點梳理,考點2我國政府的作用 (1)我國政府的作用，主要體現(xiàn)在其是一個便民利民的政府。我國_的國家性質(zhì)，這從根本決定了我國政府是為人民服務(wù)的政府，是便民利民的政府。 (2)我國政府的作用主要體現(xiàn)在以下兩個方面：一方面，人們的社會生活受到政府的_；另一方面，人們又享受著政府提供的_，我們的政府是_的政府。 考點3我國政府的宗旨和政府工作的基本原則 (1)宗旨：政府的宗旨是_

6、。 (2)原則：_。 工作態(tài)度：堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。 工作作風(fēng)：樹立_的工作作風(fēng)。 工作方法：堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。,人民民主專政,管理,公共服務(wù),便民利民,為人民服務(wù),對人民負責(zé),求真務(wù)實,探究點一對比理解政府的各項職能,課時14 要點探究,課時14 要點探究,課時14 要點探究,課時14 要點探究,【思維拓展】 經(jīng)濟建設(shè)職能中的公共服務(wù)與提供社會公共服務(wù)職能的區(qū)別。 (1)政府履行的經(jīng)濟建設(shè)職能中的公共服務(wù)主要是阿為了經(jīng)濟的發(fā)展而提供的服務(wù)，強調(diào)的范圍是在經(jīng)濟領(lǐng)域。 (2)提供社會公共服務(wù)職能是政府為社會生產(chǎn)生活創(chuàng)造良好環(huán)境的職能，既為經(jīng)濟活動服務(wù)，也為人們的其他社會生

7、活服務(wù)，強調(diào)的是國家為社會發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和自然環(huán)境，強調(diào)的是社會生活領(lǐng)域。 (3)如政府修建一座橋梁，如果主要為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，則是履行經(jīng)濟職能；如果主要為方便人民生活，則是履行提供社會公共服務(wù)職能。,課時14 要點探究,例12010福建卷 近年來，黨和政府先后出臺了一系列惠農(nóng)政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，促進農(nóng)民增收。為形成城鄉(xiāng)一體化新格局，各級政府切實履行職責(zé)，提供社會公共服務(wù)。以下體現(xiàn)我國政府履行這一職能的是() 2010年修訂的選舉法變城鄉(xiāng)居民的“同票不同權(quán)”為“同票同權(quán)” 某省氣象局利用自身的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立“農(nóng)網(wǎng)”，為農(nóng)民免費提供信息咨詢 2010年我國政府加大對圈地不建、哄抬房價

8、等違法違規(guī)行為的查處力度 從2009年10月1日起，我國在320個縣開展新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點 A B C D,課時14 要點探究,例1B解析 本題考查我國政府的職能等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生將所學(xué)知識與試題內(nèi)容建立正確聯(lián)系的能力。修訂選舉法是全國人大的職責(zé)，不是政府的職能，排除。是政府在履行經(jīng)濟職能，不是公共服務(wù)職能，不選。是政府履行提供社會公共服務(wù)職能的體現(xiàn)，故答案為B項。,課時14 要點探究,點評 傳統(tǒng)的選擇題，是以最新的時政或生活材料為題干，以教材理論為選項，根據(jù)題干中的材料信息，選擇正確的理論觀點。而本題正好相反，要求根據(jù)題干理論去選擇相應(yīng)的時政材料?；卮痤愃朴诒绢}這樣的選擇題時，一

9、是明確設(shè)問對理論范圍、解答方向、行為主體等方面的限定，從而排除不符合題意的選項；二是分析選項材料中蘊含的理論觀點，找出與題干要求一致的選項。,課時14 要點探究,變式題,2010年3月18日，國家食品藥品監(jiān)督管理局下發(fā)嚴防“地溝油”流入餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)的緊急通知，要求各地食品藥品監(jiān)管部門迅速組織對餐飲服務(wù)單位采購和使用食用油脂情況進行監(jiān)督檢查，嚴查餐飲服務(wù)單位進貨查驗記錄及索證索票制度落實情況。這從一個側(cè)面表明，政府有效履行了() A社會管理職能 B市場監(jiān)管職能 C經(jīng)濟調(diào)節(jié)職能 D公共服務(wù)職能,課時14 要點探究,B解析 題干指向政府采取措施維護市場秩序，就是進行市場監(jiān)管，故B項符合題意；其他選項

10、雖然也屬于經(jīng)濟職能，但不能正確反映題干的主旨，故排除。,探究點二全面理解對人民負責(zé)的工作原則,課時14 要點探究,課時14 要點探究,【思維拓展】 政府為什么要堅持對人民負責(zé)的工作原則。 (1)這主要是由國家性質(zhì)決定的：我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，人民民主專政的國家性質(zhì)決定了我國政府是為人民服務(wù)的政府。作為國家行政機關(guān)的政府當(dāng)然要以為人民服務(wù)為宗旨，以對人民負責(zé)為基本原則。 (2)這也是由政府的性質(zhì)和地位決定的：政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是行政機關(guān)，政府權(quán)力是人民賦予的，所以政府必須通過對社會事務(wù)的管理，社會公共服務(wù)的提供，維護人民的根本利益，堅持對人民負責(zé)的工作原

11、則。,課時14 要點探究,例22009江蘇卷 2009年4月以來，從墨西哥蔓延開來的流感，最初被診斷為豬流感。后來，世界衛(wèi)生組織等權(quán)威機構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)，這種流感病毒實際包含豬流感、人流感和禽流感三種流感病毒的基因片段，于是將這種新型流感改稱為A(H1N1)型流感，我國稱之為甲型H1N1流感。隨著研究的深入，診斷技術(shù)不斷改進，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推進。 國外疫情一經(jīng)發(fā)布，我國政府高度重視，為確保人民群眾健康和生命安全，全力開展防控工作。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部專門制定并下發(fā)了診療方案和應(yīng)急預(yù)案。各級地方政府及時采取措施，嚴格執(zhí)行疫情零報告制度、制定定點收治醫(yī)院、成立防控和救治

12、專家組等，切實做好防控工作。 上述材料是如何體現(xiàn)我國政府堅持對人民負責(zé)的基本原則的？,課時14 要點探究,例2答案 高度重視防控工作，確保人民群眾的健康和生命安全，體現(xiàn)了我國政府堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。及時采取措施嚴格執(zhí)行疫情零報告制度等，切實做好防控工作，體現(xiàn)了我國政府堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定并下發(fā)診療方案和應(yīng)急預(yù)案，體現(xiàn)了我國政府堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。 解析 此題屬于體現(xiàn)類簡答型試題，主要考查學(xué)生調(diào)動和運用知識的能力，通過具體的實例考查學(xué)生對政府工作原則的理解與把握。所以解答此題的關(guān)鍵是把握對人民負責(zé)原則的主要體現(xiàn)：為人民服務(wù)的工作態(tài)度、求真務(wù)實

13、的工作作風(fēng)、從群眾中來到群眾中去的工作方法。同時，要認真分析材料中的信息，做到理論表述與材料分析的統(tǒng)一。,課時14 要點探究,點評 體現(xiàn)類材料題解題技巧：對于體現(xiàn)類材料題一般采用，一審，即審讀設(shè)問；二聯(lián)，即聯(lián)系設(shè)問所指向的教材知識；三定，即確定教材知識的條理和核心；四讀，即通過對設(shè)問內(nèi)容的把握，閱讀材料，找出與設(shè)問知識核心相符的素材；五括，即對素材用所學(xué)知識進行條理化的概括。,課時14 要點探究,變式題,2010上半年，公共輿論出現(xiàn)了“被就業(yè)”“被增長”“被自愿”等“被”現(xiàn)象。所謂“被增長”，就是說實際沒有增長，但在統(tǒng)計數(shù)據(jù)中卻增長了，使我們都被統(tǒng)計數(shù)字“幸?！钡鼗\罩著。越來越多的“被”現(xiàn)象的

14、出現(xiàn)，對政府的啟示是() A公民要不斷增加政治參與度 B政府要不斷提高行政工作效率 C政府要樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng) D政府管得越細越好,課時14 要點探究,C解析 政府工作中出現(xiàn)眾多“被”現(xiàn)象，主要指向各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)造假問題，即沒有求真務(wù)實，故C項符合題意；設(shè)問指向政府，故A項不合要求；B項偏離題意；D項錯誤，不是管得越細越好。,探究點三合理理解公民與政府的關(guān)系,課時14 要點探究,(1)從政府的作用看：在日常生活中，我們每時每刻都會感受到政府的作用。一方面，人們的社會生活受到政府的管理；另一方面，人民又享受著政府提供的公共服務(wù)，這使我們深切感受到我們的政府是便民利民的政府。 (2)從政府的性質(zhì)

15、看：我國人民民主專政的國家性質(zhì)決定了我國政府是為人民服務(wù)的政府，是人民利益的維護者、人民權(quán)益的捍衛(wèi)者。以為人民服務(wù)為宗旨，一切行動的目的在于維護好、實現(xiàn)好最廣大人民的根本利益。 (3)從政府的職能看：政府具有保障人民民主和維護國家長治久安的職能、組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能、組織社會主義文化建設(shè)的職能、提供社會公共服務(wù)的職能。政府職能是其作用的體現(xiàn)。所以政府應(yīng)該切實履行職能，不斷提高行政效率，增強服務(wù)意識，維護人民的合法權(quán)益，為公民求助或投訴提供多種途徑。 (4)從公民角度看：作為公民，必須不斷提高公民意識和政治素養(yǎng)，積極履行公民的責(zé)任和義務(wù)。一方面，公民要了解政府的性質(zhì)和職能，相信我們的政府是

16、為人民服務(wù)的政府。另一方面，公民應(yīng)支持政府的工作，尋求政府的幫助，監(jiān)督政府的行為。,課時14 要點探究,【思維拓展】公民向政府求助或投訴。 (1)原因：在復(fù)雜的社會生活中，每個人都難免遇到困難，自己的合法權(quán)益還可能受到侵害。 (2)途徑：政府為公民求助或投訴提供多種途徑，例如，依法建立行政裁決、行政復(fù)議和行政訴訟制度，推行電子政務(wù)。 (3)意義：公民向政府部門求助或投訴，有助于解決自己的困難，維護自身的合法權(quán)益，也有助于政府不斷改進工作。,課時14 要點探究,例32010廣東卷 為推動粵東、粵西和粵北實現(xiàn)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展，2008年以來，廣東省政府積極實施“雙轉(zhuǎn)移”(即把勞動密集型企業(yè)轉(zhuǎn)移出

17、去和把山區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移進產(chǎn)業(yè)園)，采取了一系列措施，如通過發(fā)揮財政作用激勵珠三角周邊地區(qū)積極承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，組織農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)等，初步形成了“轉(zhuǎn)一個，富一家；轉(zhuǎn)一批，富一方”的可喜局面。 運用政治生活中有關(guān)政府的知識，分析材料是如何體現(xiàn)服務(wù)型政府建設(shè)的。,課時14 要點探究,例3答案 廣東加速欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展，促進協(xié)調(diào)發(fā)展和共同富裕，體現(xiàn)出政府是為人民服務(wù)、對人民負責(zé)的政府。政府在履行職能中體現(xiàn)服務(wù)型政府的建設(shè)。政府運用財政手段調(diào)控產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，履行了組織經(jīng)濟建設(shè)的職能；政府組織農(nóng)民技能培訓(xùn)，履行了提供社會公共服務(wù)的職能。 解析 本題以廣東為推動經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展而積極實施“雙轉(zhuǎn)移”的一系列措施為背

18、景，考查學(xué)生調(diào)動和運用政治生活中有關(guān)服務(wù)型政府的知識分析現(xiàn)實問題的能力。解答本題，首先要明確服務(wù)型政府建設(shè)要求政府踐行為人民服務(wù)的宗旨，要堅持對人民負責(zé)的原則，要在履行相應(yīng)職能的過程中充當(dāng)好服務(wù)者的角色；其次要結(jié)合材料中政府實施“雙轉(zhuǎn)移”所采取的一系列措旋進行對應(yīng)分析。,課時14 要點探究,點評 對設(shè)問中服務(wù)型政府的理解，是解答本題的關(guān)鍵所在。要明確兩點：一是為誰服務(wù)，即為人民服務(wù)、對人民負責(zé)；二是怎樣服務(wù)，即切實履行好相關(guān)職能。,課時14 要點探究,變式題,某市統(tǒng)計局透露，“幸福感”將作為一項重要內(nèi)容，正式列入市統(tǒng)計局每年進行的和諧社會指標體系調(diào)查。為提升老百姓的幸福感，該市政府應(yīng)該() A

19、以人為本，認真履行立法機關(guān)的職能 B轉(zhuǎn)變理念，淡化監(jiān)管職能 C轉(zhuǎn)變職能，建設(shè)服務(wù)型政府 D加強服務(wù)，建立全能政府,課時14 要點探究,C解析 政府不是立法機關(guān)，政府的監(jiān)管職能不能淡化，而是應(yīng)該轉(zhuǎn)變，即更好地為人民服務(wù)，故A、B兩項錯誤，C項正確；D項所說的建立全能政府，觀點錯誤。,課時14 備用習(xí)題,1. 按照衛(wèi)生部的部署，2010年9月11日至20日，將在全國范圍內(nèi)，統(tǒng)一開展一次以8月齡至4周歲兒童為主要接種對象的麻疹強化免疫活動。在此期間，近一億名兒童將接受強化接種。此次接種堅持免費、自愿、知情的原則，也是我國短時間內(nèi)接種人數(shù)最多的一次活動。這反映了我們的政府() 認真履行公共服務(wù)的職能堅

20、持以人為本，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀致力于改善民生，構(gòu)建社會主義和諧社會發(fā)揮中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心作用 A B C D,課時14 備用習(xí)題,解析 D政府加強免疫工作是為了防止某些疾病危害社會，保護人民群眾的身體健康，故正確，入選；中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，故錯誤。,課時14 備用習(xí)題,2從2010年8月14日開始，京藏高速公路再次出現(xiàn)堵車現(xiàn)象，持續(xù)20多天，引起了社會的廣泛關(guān)注。大擁堵不可怕，可怕的是出現(xiàn)擁堵之后，相關(guān)管理執(zhí)法部門視而不見。高速路分段收費以及各地交管部門管理不協(xié)調(diào)，是加劇擁堵的主要原因。這再一次啟示各政府部門() A切實為群眾解決一切問題 B堅持民主集中制的

21、基本原則 C應(yīng)當(dāng)堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法 D應(yīng)該樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng),課時14 備用習(xí)題,解析 D出現(xiàn)大擁堵后，相關(guān)管理執(zhí)法部門視而不見，各地交管部門管理不協(xié)調(diào)，這是不為群眾辦實事的表現(xiàn)，故D項符合題意；A項錯誤，政府不可能為群眾解決一切問題；B、C兩項偏離題意。,課時14 備用習(xí)題,3當(dāng)前，物聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展越來越快，對社會生產(chǎn)和人民生活的影響越來越大。但它也在研發(fā)水平、行業(yè)標準、人才隊伍、相關(guān)政策、國家安全和個人隱私保護等方面給我們提出了新的課題。 結(jié)合上材料，運用政府職能的相關(guān)知識，談?wù)務(wù)谝?guī)范物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展方面應(yīng)該如何作為。,課時14 備用習(xí)題,答案 政府要履行組織經(jīng)濟建設(shè)職能

22、，制定發(fā)展規(guī)劃、擬定行業(yè)標準，出臺相關(guān)政策，支持物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)研發(fā)和推廣應(yīng)用；履行組織文化建設(shè)職能，拓展教育事業(yè)，加強物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)；履行維護國家長治久安職能，保護國家和公民信息安全。 解析 本題解答的關(guān)鍵是對設(shè)問信息有明確的理解，一是需要站在政府職能角度分析問題，二是分析政府規(guī)范物聯(lián)網(wǎng)的具體措施，需要從經(jīng)濟、文化、公共服務(wù)等方面組織答案。,課時15 描述運動的基本概念,課時15我國政府受人民的監(jiān)督,考點1政府依法行政的意義和要求 (1)依法行政的含義：政府及其工作人員的權(quán)力由_授予，行使_必須依據(jù)憲法和法律規(guī)定。 (2)堅持依法行政的具體要求：_、合理行政、_、高校便民、_、權(quán)責(zé)統(tǒng)一。,課時

23、15 考點梳理,法律,行政權(quán)力,合法行政,程序正當(dāng),誠實守信,課時15 考點梳理,(3)依法行政的意義：依法行政是貫徹_方略、提高行政管理水平的基本要求，體現(xiàn)了_的工作原則。政府堅持依法行政具有重要的意義：,依法治國,對人民負責(zé),課時15 考點梳理,科學(xué),行使權(quán)力,科學(xué)決策,立法工作,嚴格執(zhí)法,文明執(zhí)法,課時15 考點梳理,依法行政,工作效率,濫用權(quán)力,清正廉潔,集民智,正確的決策,課時15 考點梳理,(2)建立健全制約和監(jiān)督機制。 有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵，是建立健全制約和監(jiān)督機制。這個機制，一靠_，二靠_，二者缺一不可。 發(fā)揮人民民主對權(quán)力的制約和監(jiān)督：保障廣大人民的_、參與權(quán)、表達權(quán)、_

24、，使人民能夠有效地監(jiān)督政府權(quán)力的運行。 加強法制對權(quán)力的制約和監(jiān)督：堅持用_、管事、管人，健全質(zhì)詢、_、經(jīng)濟責(zé)任審計、_、罷免等制度。,民主,法制,知情權(quán),監(jiān)督權(quán),制度管權(quán),問責(zé),引咎辭職,課時15 考點梳理,考點4我國行政監(jiān)督體系 (1)行政系統(tǒng)外部監(jiān)督：國家_的監(jiān)督，中國共產(chǎn)黨的監(jiān)督，_的監(jiān)督，社會與公民的監(jiān)督，司法機關(guān)的監(jiān)督。 (2)行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督：_、監(jiān)察部門、_、法制部門。 考點5政府的權(quán)威及其體現(xiàn) (1)含義：政府權(quán)威，是指政府在_和_過程中形成的得到人民認同的威望和公信力。,權(quán)力機關(guān),人民政協(xié),上級部門,審計部門,社會管理,公共服務(wù),課時15 考點梳理,(2)表現(xiàn)：政府的權(quán)威是

25、由國家性質(zhì)決定的，主要通過以下幾個方面表現(xiàn)出來： 有權(quán)威的政府必定是_的政府，它會維護憲法和法律的尊嚴，維護人民群眾的根本利益。 有權(quán)威的政府必定是廉潔、高效、團結(jié)合作、_為人民服務(wù)的政府，它在廣大人民群眾中享有聲望。 有權(quán)威的政府必定是_的政府，有令必行，有禁則止，它得到人民的自覺認可和擁護。 有權(quán)威的政府對_、政治文明、_和社會和諧都會有促進作用。 (3)標志：政府的管理和服務(wù)是否被人民自覺地_。,依法行政,全心全意,講信譽,經(jīng)濟發(fā)展,文化繁榮,認可和接受,課時15 考點梳理,考點6我國政府權(quán)威的來源和樹立 (1)政府權(quán)威的來源(即影響政府權(quán)威樹立的因素)。 政府權(quán)威是通過政府及其工作人員

26、_、執(zhí)行順暢、_、業(yè)績卓著等樹立起來的。 第一，政府決策的科學(xué)性和依法行政的水平與政府權(quán)威緊密相連。政府在憲法和法律的框架內(nèi)行使權(quán)力，維護憲法和法律的權(quán)威，同時政府的權(quán)威也受憲法和法律的保障。政府實行科學(xué)決策、民主決策，充分運用法律手段來管理自身、管理社會公共事務(wù)，它的權(quán)威便得以樹立和維護。反之，政府的權(quán)威便難以維護。 第二，政府切實履行有效管理社會、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的職能，樹立起高效、廉潔和負責(zé)任的政府形象，就會得到人民廣泛的認可和支持，否則，人民就會感到不滿和失望。 第三，政府及其工作人員的德行操守，是一種無形的影響力。這種影響力促使政府與公民的關(guān)系趨向和諧，促進政府權(quán)威的形成。,決策科學(xué),清

27、廉高效,課時15 考點梳理,(2)政府權(quán)威的樹立。 首先，政府及其工作人員要科學(xué)決策、依法行政、審慎用權(quán)、優(yōu)化公共服務(wù)、完善社會管理，要自覺接受人民監(jiān)督，與人民群眾保持和諧關(guān)系。 其次，政府及其工作人員要有良好的_。政府工作人員應(yīng)成為科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會和諧的積極促進者，腳踏實地不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的業(yè)績，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民的利益。 最后，政府工作人員要_，堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。他們應(yīng)是社會主義榮辱觀的自覺實踐者。,業(yè)績,重品行、作表率,探究點一全面理解提高依法行政水平的措施,(1)從政府依法行政的具體要求角度： 政府要合法行政，合理行政，程

28、序正當(dāng)，高效便民，誠實守信，權(quán)責(zé)統(tǒng)一。 (2)從全面提高政府依法行政水平角度： 要加強立法工作，提高立法質(zhì)量，以嚴格規(guī)范行政執(zhí)法行為。要加強行政執(zhí)法隊伍建設(shè)，促進嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法和文明執(zhí)法，不斷提高執(zhí)法能力和水平。要深化行政管理體制改革，形成權(quán)責(zé)一致、分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行順利、監(jiān)督有力的行政管理體制。,課時15 要點探究,(3)從政府的權(quán)力與責(zé)任角度： 政府要處理好權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，做到有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，侵權(quán)要賠償。 (4)從政府決策角度： 政府必須審慎行使權(quán)力，堅持科學(xué)決策、民主決策。不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)，提高決策的科學(xué)性；增強決策的透明度和公眾參與度，使決策能夠更好地

29、反映民意、集中民智、愛惜民力。,課時15 要點探究,【思維拓展】 依法行政與依法治國的關(guān)系。 依法治國就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，它要求立法機關(guān)嚴格按照立法程序制定法律，確保國家各項事業(yè)有法可依；行政機關(guān)(政府)嚴格依法行政；司法機關(guān)嚴格執(zhí)法，公正司法。 依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)，是政府貫徹依法治國方略，提高行政管理水平的基本要求。,課時15 要點探究,課時15 要點探究,例12009北京卷 1989年，第七屆全國人民代表大會第二次全體會議通過了中華人民共和國行政訴訟法。這是一部里

30、程碑式的法律，標志著“民告官”有了法律保障。此后，全國人民代表大會及其常委會又通過了國家賠償法、行政復(fù)議法、行政許可法等多部法律。上述立法的目的是() 擴大行政權(quán)力，增強政府權(quán)威 規(guī)范公民行為，加強司法監(jiān)督 規(guī)范政府行為，保障公民權(quán)益 健全法律制度，建設(shè)法治政府 A B C D,課時15 要點探究,例1D解析 行政立法目的在于規(guī)范行政權(quán)力，故排除。行政立法所針對的主體是政府，而不是公民，排除。解答此題的關(guān)鍵在于明確設(shè)問的指向：行政立法的目的。行政立法目的在于規(guī)范行政權(quán)力和行政行為，推動依法行政水平的提高，從而帶動全社會形成尊重法律、維護法律的氛圍，推動法治國家和政府的建設(shè)，故正確，答案為D項。

31、,課時15 要點探究,點評 此題屬于主體和指向限定型選擇題，只有抓住材料中主體和設(shè)問中的指向，很容易選出答案。從材料主體看，題干指向政府，指向公民，故不合要求；從設(shè)問指向看，要求分析目的，顯然不是題干要求的目的，故應(yīng)排除。,課時15 要點探究,變式題,近年來，我國政府通過一系列涉及民生的改革方案或決策。這些改革方案或決策，大都是先把意見稿向社會公布，向廣大人民群眾廣泛征求意見，然后通過多次研究、修改才形成最終的方案或決策。這說明我國的政府() A審慎用權(quán)，民主決策 B有權(quán)必有責(zé) C堅持少數(shù)服從多數(shù)原則 D深化行政體制改革,課時15 要點探究,A解析 廣泛征求意見形成方案的過程，就是民主決策、正

32、確用權(quán)的過程，故A項正確；材料體現(xiàn)不出權(quán)責(zé)問題、少數(shù)服從多數(shù)問題和行政體制改革問題，故B、C、D三項不合題意。,探究點二全面認識我國的行政監(jiān)督體系,課時15 要點探究,課時15 要點探究,例22010課標全國卷 中共中央關(guān)于深化行政管理體制改革的意見提出，要加強依法行政和制度建設(shè)，健全對行政權(quán)力的監(jiān)督制度。在國家機關(guān)中，對行政權(quán)力具有內(nèi)部監(jiān)督功能的是() 人民代表大會及其常委會 各級人民法院和人民檢察院 國家監(jiān)察部和地方監(jiān)察機關(guān) 國家審計署和地方審計機關(guān) A B C D,課時15 要點探究,例2D解析 本題考查行政監(jiān)督體系的知識點，意在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。題干要求的是行政權(quán)力的內(nèi)部監(jiān)

33、督體系，而人民代表大會及其常委會與各級人民法院和人民檢察院屬于行政權(quán)力的外部監(jiān)督體系，故不符合題意，舍去；監(jiān)察、審計等部門的監(jiān)督是行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督，且都是國家機關(guān)，符合題意。故選D項。,課時15 要點探究,變式題,國家預(yù)防腐敗局成立幾年來，負責(zé)全國預(yù)防腐敗工作的組織協(xié)調(diào)、綜合規(guī)劃、政策制定和檢查指導(dǎo)等重要工作，對我國的廉政建設(shè)作出重大貢獻。國家成立預(yù)防腐敗局旨在加強行政監(jiān)督體系中的() A國家司法機關(guān)監(jiān)督 B行政系統(tǒng)外部監(jiān)督 C行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督 D國家權(quán)力機關(guān)監(jiān)督,課時15 要點探究,C解析 國家預(yù)防腐敗局直接隸屬國務(wù)院，歸屬國家行政機構(gòu)體系。司法機關(guān)的監(jiān)督是法院和檢察院的監(jiān)督，國家權(quán)力機關(guān)的

34、監(jiān)督是指人民代表大會的監(jiān)督，這兩者都是行政系統(tǒng)的外部監(jiān)督，而國家預(yù)防腐敗局則是行政系統(tǒng)的內(nèi)部監(jiān)督，故選C項。,探究點三全面理解對政府權(quán)力進行監(jiān)督的原因,(1)必要性：權(quán)力是把雙刃劍，政府權(quán)力運用得好，可以指揮得法、令行禁止、造福人民；權(quán)力一旦被濫用，超越了法律的界限，就會滋生腐敗，貽害無窮。所以為了防止權(quán)力的濫用，需要對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督。 (2)意義：政府接受監(jiān)督是堅持依法行政、做好工作的必要保證。政府只有接受監(jiān)督，才能提高行政水平和工作效率，減少和防止工作失誤。政府只有接受監(jiān)督，才能防止濫用權(quán)力，防止以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等腐敗行為，保證清正廉潔。政府只有接受監(jiān)督，才能更好地合民意、集民智

35、、聚民心，作出正確的決策。政府只有接受監(jiān)督，才能真正做到權(quán)為民所用，造福于人民，從而建立起一個具有權(quán)威和公信力的政府。,課時15 要點探究,【思維拓展】 全面認識“陽光工程”。 (1)原因：自覺接受人民監(jiān)督是法治政府的基本要求。 政府性質(zhì)：我國人民民主專政的國家性質(zhì)，決定我國政府是為人民服務(wù)的政府，政府權(quán)力源自人民，理應(yīng)接受人民的監(jiān)督。 人民的權(quán)利：人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，我國人民享有監(jiān)督權(quán)，有權(quán)對政府行為進行監(jiān)督。政府權(quán)力行使：只有自覺接受監(jiān)督，才能更好地履行職能，依法行政，做到科學(xué)決策、審慎用權(quán)。 (2)“陽光工程”的目的：政府公布文件，一方面是規(guī)范政府及其工作人員的行政執(zhí)法行為

36、，另一方面是協(xié)調(diào)各方面的利益，實現(xiàn)和維護廣大人民的根本利益。 (3)“陽光工程”的意義：有利于增強政府工作的透明度，便于群眾加強對政府工作的監(jiān)督；有利于群眾維護自己的合法權(quán)益，化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定。,課時15 要點探究,課時15 要點探究,例32009海南卷 中華人民共和國政府信息公開條例規(guī)定，政府部門應(yīng)當(dāng)建立健全政府信息公開工作制度，公民、法人或者其他組織認為行政機關(guān)不依法履行政府信息公開義務(wù)的，可向上級行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)或者政府信息公開工作主管部門舉報，這些規(guī)定旨在() 保障公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán) 提高政府工作的透明度 提高政府工作的效率 擴大公民的法定檢舉權(quán) A B C D,課時15 要點探究,例3A解析 本題考查學(xué)生解讀和獲取信息的能力與分析問題的能力。政府信息公開保障了公民的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，故正確；但并沒有擴大公民的權(quán)利，故錯誤；政府信息公開進一步提高了政府工作的透明度，但不一定會提高政府的工作效率，故正確，