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文檔簡介

通道縣2018年小學(xué)英語送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)（B202）簡報(bào),第五組 希望組,創(chuàng)造始于問題，有了問題才會思考，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨(dú)立思路的可能。 陶行知,在颯颯秋風(fēng)中，迎著暖暖朝陽，伴著瑯瑯書聲，我們從各所小學(xué)匯聚三完小。,我們在這里為提高教育教學(xué)水平而努力學(xué)習(xí)，在問題中思考，在思考中踐行，在踐行中發(fā)展。,專家、名師們采取說課、上課、評課等多種方式提供了示范教學(xué)。我們在專家的引領(lǐng)下，在名師的示范中，在專業(yè)知識的啟迪下，發(fā)生了智慧與反思的碰撞。,來自一完小的粟周云老師的示范課Unit7 Whose is this?讓教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)又有趣，孩子們喜歡極了。,二完小龍萬淼老師上的示范課，內(nèi)容豐富，貼近生活，孩子們躍躍欲試，學(xué)得很開心。,聽楊麗利老師和孫秋月老師的講座，大家知道了英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，了解了5P教學(xué)模式。,5P教學(xué)模式繼承和發(fā)展了五步教學(xué)法的精華，使內(nèi)容更加豐富，更符合語言習(xí)得的規(guī)律，讓師生自主發(fā)揮的空間更大，更利于培養(yǎng)綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。,5P教學(xué)模式,教育專家為我們解惑，提供了更多方面的參考小學(xué)英語聽說課教學(xué)策略與方法、小學(xué)英語語音教學(xué)單詞拼讀記憶技巧。,教育專家?guī)ьI(lǐng)我們開展破冰活動(dòng)，讓學(xué)員們的心更加貼近。組徽、組訓(xùn)的確立，讓我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確。,短短兩天時(shí)間，每個(gè)人都收獲滿滿。相信我們一

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