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1、上下樓梯注意安全,跳跳虎故事,一只跳跳虎到森林里玩,看到一幢房子。跳跳虎輕輕的推開(kāi)門(mén),看到房子中間有著很漂亮的樓梯,走一格樓梯,樓梯就會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音do、re 、mi 跳跳虎可真調(diào)皮,在樓梯上上下下,來(lái)來(lái)回回地走著,他感覺(jué)太沒(méi)有意思了,不如跳著玩吧,于是跳跳虎一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳著,后來(lái),又兩個(gè)兩個(gè)臺(tái)階跳著,正玩得起勁時(shí),一不留神,兩腳一滑,摔倒在地上,跳跳虎“哎喲”地叫了一聲,又爬了起來(lái)。哼!它想:爬樓梯會(huì)摔跤,那我就滑扶梯玩吧,這樣總不會(huì)摔跤吧!于是跳跳虎又爬上扶梯,飛快的滑了下來(lái),由于速度太快,跳跳虎抓不住扶手,只聽(tīng)“咚”地一聲,跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大聲地哭喊著:“哎喲,哎喲,痛死
2、我了?!碧⒁贿吙拗贿呄肱榔饋?lái),但是怎么也爬不起來(lái) 。 跳跳虎的哭聲被路過(guò)的小熊威尼聽(tīng)見(jiàn)了,它急忙把跳跳虎送到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴跳跳虎說(shuō)你的腿摔骨折了,需要住院進(jìn)行治療。這時(shí),跳跳虎聽(tīng)了后悔極了,它想:今后上下樓梯時(shí)一定要注意安全,一步一步地走,不能在樓梯上玩耍了。,對(duì),錯(cuò),錯(cuò),上下樓梯是幼兒在園生活中非常容易發(fā)生危險(xiǎn)的環(huán)節(jié)。孩子們?cè)谧邩翘輹r(shí)常常一步邁兩、三個(gè)臺(tái)階,或者在樓梯上爬著走,有時(shí)候還連跑帶跳,邊走邊聊。 而教師常常只能關(guān)注到隊(duì)首和隊(duì)尾,看不到中間的幼兒。 那么如何才能培養(yǎng)良好的上下樓常規(guī),保證幼兒的安全呢?應(yīng)從下面幾個(gè)方面進(jìn)行教育: 常規(guī)方面 1、能按照預(yù)定的規(guī)則上下樓梯,如,左上右下。 2、注意力集中,保持安靜,一個(gè)踉著一個(gè)走。 3、上下樓梯逐級(jí)走,不跑、不跳、不推、不擠。,學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。,1、教師邊做動(dòng)作邊教,幫助幼兒記憶。 教師:“請(qǐng)小朋友們跟我念,并做動(dòng)作,看看誰(shuí)做得好,做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦?!?上下樓梯歌 上下樓梯不擁擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊 手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去, 下來(lái)還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序, 保證安全是
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