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文檔簡介
1、上下樓梯注意安全,跳跳虎故事,一只跳跳虎到森林里玩,看到一幢房子。跳跳虎輕輕的推開門,看到房子中間有著很漂亮的樓梯,走一格樓梯,樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re 、mi 跳跳虎可真調(diào)皮,在樓梯上上下下,來來回回地走著,他感覺太沒有意思了,不如跳著玩吧,于是跳跳虎一個一個臺階的跳著,后來,又兩個兩個臺階跳著,正玩得起勁時,一不留神,兩腳一滑,摔倒在地上,跳跳虎“哎喲”地叫了一聲,又爬了起來。哼!它想:爬樓梯會摔跤,那我就滑扶梯玩吧,這樣總不會摔跤吧!于是跳跳虎又爬上扶梯,飛快的滑了下來,由于速度太快,跳跳虎抓不住扶手,只聽“咚”地一聲,跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大聲地哭喊著:“哎喲,哎喲,痛死
2、我了?!碧⒁贿吙拗贿呄肱榔饋恚窃趺匆才啦黄饋?。 跳跳虎的哭聲被路過的小熊威尼聽見了,它急忙把跳跳虎送到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴跳跳虎說你的腿摔骨折了,需要住院進行治療。這時,跳跳虎聽了后悔極了,它想:今后上下樓梯時一定要注意安全,一步一步地走,不能在樓梯上玩耍了。,對,錯,錯,上下樓梯是幼兒在園生活中非常容易發(fā)生危險的環(huán)節(jié)。孩子們在走樓梯時常常一步邁兩、三個臺階,或者在樓梯上爬著走,有時候還連跑帶跳,邊走邊聊。 而教師常常只能關(guān)注到隊首和隊尾,看不到中間的幼兒。 那么如何才能培養(yǎng)良好的上下樓常規(guī),保證幼兒的安全呢?應(yīng)從下面幾個方面進行教育: 常規(guī)方面 1、能按照預(yù)定的規(guī)則上下樓梯,如,左上右下。 2、注意力集中,保持安靜,一個踉著一個走。 3、上下樓梯逐級走,不跑、不跳、不推、不擠。,學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。,1、教師邊做動作邊教,幫助幼兒記憶。 教師:“請小朋友們跟我念,并做動作,看看誰做得好,做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦?!?上下樓梯歌 上下樓梯不擁擠,一個一個跟得齊 手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去, 下來還是靠右邊,一個一個有順序, 保證安全是
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