揚(yáng)州某校部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末句子專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),句子專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí),一、比喻句,1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。,2.她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般的落在我身上。,把“我們”比喻成“花生”，告訴“我們”做人的道理，讓人更能夠接受，理解。,1.只要大鳥(niǎo)在籠中生氣地叫一聲，它就立即飛回籠去。,二、擬人句,2.她用寬大的衣衫當(dāng)著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。,運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了珍珠鳥(niǎo)很有靈性，讓我們產(chǎn)生喜愛(ài)之情。,那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。,三、排比句,運(yùn)用排比句，分別從顏色、身段大小來(lái)寫(xiě)白鷺，突出了白鷺外形

2、的“適宜”美。,桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里。,四、夸張句,利用夸張的修辭手法，再加上一個(gè)“浸”字，將桂花香描寫(xiě)得更加傳神、生動(dòng)。,五、反問(wèn)句,1.牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照顧它，怎么對(duì)得起他呢?,2.不是定了趕回艦上吃晚飯的嗎?,通過(guò)反問(wèn)句，更加強(qiáng)調(diào)了牛郎要將老牛照顧周到。,“大家的?哼!”,六、設(shè)問(wèn)句,通過(guò)設(shè)問(wèn)句，這樣自問(wèn)自答，體現(xiàn)出將軍的不搞特殊化，說(shuō)明他心中裝著戰(zhàn)士。,圓明園的毀滅是中國(guó)歷史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!,七、感嘆句,利用感嘆句，直接表達(dá)了作者無(wú)比憤怒和痛惜的感情。,1.仿寫(xiě)句子。,八、例題分析,注意:修辭

3、要怡當(dāng)；仿句與例句不能雷同；用詞不能重復(fù)。,人生像一首詩(shī)，有甜美的浪漫，也有嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。,生活像一首歌，有高亢的歡愉，也有低旋的沉郁。,2.擴(kuò)寫(xiě)句子。,擴(kuò)句之后,讓人們知道是一對(duì)什么樣的眼睛-疲憊，以及怎樣地望著我-吃驚地。這樣使句子的表達(dá)效果更好。但注意:擴(kuò)充的詞語(yǔ)要與原句搭配得當(dāng)。,眼睛望著我。,一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。,3.縮寫(xiě)句子。,縮句之后,句子表達(dá)得簡(jiǎn)潔、明了，讓人們一看就知道要表達(dá)的意思是什么。,七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。,噪聲震耳欲聾。,4.修改病句。,用詞不當(dāng),漸漸它膽子大了，就躺在我的書(shū)桌上 。,改正:漸漸它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上。,筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)

4、的感受。,改正:我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受。,成分殘缺,搭配不當(dāng),從此以后他們兩個(gè)成為好朋友，勾心斗角保衛(wèi)趙國(guó)。,改正:從此以后他們兩個(gè)成為好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景搭石。,改正:搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。,語(yǔ)序顛倒,語(yǔ)義重復(fù),經(jīng)常到山里的人，大概差不多都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。,改正:經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。,這種問(wèn)題往往看起來(lái)很大，卻直接關(guān)系到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。,改正:這種問(wèn)題往往看起來(lái)很小，卻直接關(guān)系到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。,前后矛盾,5.句子排序。,按事情發(fā)展順序,剎那間吹散了滿天的烏云。 忽然之間，狂風(fēng)席卷大地。 站在望湖樓上往下看去，西湖上水平如鏡、水天一色的風(fēng)光

5、讓人心曠神怡、流連忘返。,(2),(1),(3),( )十天過(guò)去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個(gè)個(gè)巴掌綠得可愛(ài)。 ( )一天清晨，我去澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)它已出芽了。 ( )春天來(lái)了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。 ( )夏天來(lái)了，葉子大得像一把把扇子。 ( )花落了，結(jié)出一顆顆淡綠色的小果實(shí)，還有淡淡的紅色。 ( )慢慢地開(kāi)出了小花，花柱。 ( )秋天到了，我們的蓖麻收獲了。,3,1,4,2,6,5,7,按時(shí)間發(fā)展順序,( )一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。 ( )我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。 ( )跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。 ( )一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回

6、家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞“咯咯噠”“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。,2,4,3,1,按空間推移的順序,( )它的樹(shù)干又粗又高，枝葉特別茂盛。 ( )銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)。 ( )銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買(mǎi)的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。 ( )這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。 ( )每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹(shù)開(kāi)花了。 ( )原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。,2,1,6,3,4,5,按先總述后分述或先分述后總述順序,和例向句意不同的一句是( )。 例句，你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝? A.你

7、沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝ァ?B.難道你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝? C.你應(yīng)該看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝ァ?D.你不是看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?,1.選擇。,A,八、鞏固練習(xí)。,下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.閱讀課外書(shū)籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。 B.雨一來(lái)，便放假了。 C.班長(zhǎng)接受了虛心地同學(xué)們的建議。 D.至于書(shū)里的意思，先生從來(lái)不講。,D,下列各句中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是( ) A.他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印?B.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎? C.它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬。 D.秋風(fēng)吹

8、來(lái)，落葉在林間飛舞。,A,下列修辭手法或說(shuō)明方法判斷不正確的一項(xiàng)是( ) A.全年，整個(gè)村莊都浸在桂花的香氣里。(夸張) B.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎?(疑問(wèn)) C.太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。(列數(shù)字) D.松鼠有一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。 (打比方),B,下面的句子不是祈使句的是( ) A.請(qǐng)您給我講講吧! B.橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要讓人們?nèi)フ? C.咱們捉迷藏玩吧! D.誰(shuí)偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃!,B,下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是 ( )。 A.早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。 B.因?yàn)樗?，所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。 C.哪怕是一只夜鶯，他

9、們也會(huì)給打下來(lái)。 D.如果從前沒(méi)干過(guò)這一行，但是我好像有剃頭的天分。,D,下面的省略號(hào)與其他用法不同的是( ) A.你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、 B.我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù) C.男孩說(shuō):“沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn)。” D.鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃,C,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.桂花雨這篇課文是琦君寫(xiě)的，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。 B.太陽(yáng)是一篇說(shuō)明文，文中主要用了舉例子、列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法。 C.鳥(niǎo)的天堂的作者是老舍。 D.“負(fù)荊請(qǐng)罪”出自史記廉頗藺相如列傳，講述了發(fā)生在趙國(guó)首都邯鄲廉頗和藺相如的故事。,C,吃完晚飯，媽媽坐

10、在沙發(fā)上一邊看電視，一邊織毛衣。,2.用句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。,姑娘穿上衣裳，一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。,園中不僅有西洋建筑，還有民族景觀。,我們學(xué)校不僅有籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地，還有乒乓球場(chǎng)地。,遇到困難不要抱怨,既然改變不了過(guò)去,那就改變未來(lái)。,牛郎告訴織女，既然天上沒(méi)什么好，就不用回去了。,因?yàn)樘?yáng)離我們太遠(yuǎn)了，所以看上去只有盤(pán)子那么大。,因?yàn)樗拇┲c眾不同，所以引人注目。,也許你的語(yǔ)文成績(jī)非常好，不過(guò)要取得更好的成績(jī)，仍需要努力。,也許你跑得很快，不過(guò)要是你跟獵豹或鴕鳥(niǎo)賽跑的話，就一點(diǎn)贏得希望也沒(méi)有了。,只要大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。,只要我們努力了，就無(wú)

11、愧于心。,書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。( ） 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌嗎?( ） 珍珠鳥(niǎo)神氣十足地站在書(shū)架上。( ） 下課了，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)，有的踢毽子，有的跳皮筋、有的做游戲，熱鬧極了。( ）,反問(wèn),擬人,排比,比喻,3.判斷下列句子所用的修辭手法。,反問(wèn),校長(zhǎng)他都不怕，還會(huì)怕老師嗎?( ） 這巴掌大的地方，怎么住下我們?nèi)齻€(gè)人。 ( ） 啊，真像下雨，好香的雨啊!( ） 春天到了，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。( ）,夸張,擬人,比喻,4.修改下列病句。,父母為了孩子，付出了很多。,為了孩子，付出了很多。,他詭計(jì)多端，很機(jī)靈。,他詭計(jì)多端，很狡猾。,雖然我的詩(shī)寫(xiě)得很糟糕，但是母親仍一

12、如既往地鼓勵(lì)我。,即使我的詩(shī)寫(xiě)得很糟糕，也母親仍一如既往地鼓勵(lì)我。,我猜想他今天一定不來(lái)了。,我猜想他今天不來(lái)了?；蛭铱隙ㄋ裉煲欢ú粊?lái)了。,記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫(xiě)了第一首詩(shī)。,記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫(xiě)了一首詩(shī)。 或記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。,這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。,這繁星滿天的夜空真美?；蜻@明月高懸的夜空真美。,( )作文果然有了進(jìn)步。 ( )自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。 ( )以前，我每寫(xiě)篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。 ( ) 此后，我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。 ( )老師在我的作文后面批著:“不真實(shí)，要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事?！?5,2,1,4,

13、3,5.給下列句子排序,( )小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫;秋天，碩果累累。 ( )田野的盡頭， 連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。 ( )溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去。 ( )山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。 ( )一條小溪從我們村里流過(guò)。 ( )小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。,1,2,3,4,5,6,他贊賞詩(shī)。,他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)。,舍己為人的海力布把大山要崩塌的消息全部告訴了鄉(xiāng)親們。,海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。,6.擴(kuò)寫(xiě)下列句子。,我買(mǎi)了罐頭。,我用那一元五角錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭。,信賴往往創(chuàng)造出美

14、好的境界。,信賴創(chuàng)造境界。,太陽(yáng)落下了山坡。,火紅的太陽(yáng)慢慢地落下了山坡。,他望著夜空,他出神地望著布滿星星的寒冷夜空。,圓明園的毀滅是中國(guó)文化史不可估量的損失。,毀滅是損失。,圓明園是博物館、藝術(shù)館。,圓明園是世界上當(dāng)時(shí)最大的博物館、藝術(shù)館。,7.縮寫(xiě)下列句子。,松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。,松鼠是小動(dòng)物。,我看見(jiàn)人。,我看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊椎彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上的人。,萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!,圖案花樣是啟迪者。,我回頭看榕樹(shù)。,當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。,他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮

15、。,他向著老師，向著同學(xué)，也向著學(xué)校，鞠了一個(gè)深深的躬。,教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。,農(nóng)民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農(nóng)民播下的希望的種子。,8.仿寫(xiě)下列句子。,他們倆手拉著手，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)山頭，回到草房。,我們倆肩并著肩，翻過(guò)山崗，走過(guò)樹(shù)林，來(lái)到湖邊。,閱讀民間故事既可以豐富情感，又能陶冶情操。,閱讀民間故事既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)。,我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。,我離開(kāi)家門(mén)，騎上心愛(ài)的自行車(chē)，來(lái)到學(xué)校努力學(xué)習(xí)起來(lái)。,他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。,我們來(lái)到學(xué)校，忽然天色暗淡，電閃雷鳴，接著就是暴風(fēng)驟雨。,我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了。(改“被”字句) 白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(改為陳述句),那只載著父愛(ài)的小船什么時(shí)候能夠被我用自己手中的筆畫(huà)出來(lái)就好了。,白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。,9.按要求寫(xiě)句子。,這里的桂花再香，也