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文檔簡介

,幼 兒 游 戲 的 指 導,知識回顧,1、幼兒在游戲中的學習目標是 ， 學習方式是 。,2、有哪些幼兒游戲類型？,隱含的,潛移默化,角色游戲,結(jié)構(gòu)游戲,表演游戲,游戲,創(chuàng)造性游戲,規(guī)則性游戲,體育游戲,音樂游戲,智力游戲.,幼兒游戲類型,角色游戲：買菜賣的是死魚還是活魚,：案例中教師如何機智對待 游戲中出現(xiàn)的問題？,問題研討,1、角色游戲有何特點？,3、在角色游戲中教師觀察指導的內(nèi)容有哪些？,2、幼兒在游戲中為什么發(fā)生爭執(zhí)？教師 應(yīng)如何指導？,（1）、幼兒對社會現(xiàn)實生活的印象是角色游戲的源泉。 （2）、想象活動是角色游戲的支柱 角色游戲過程是創(chuàng)造形態(tài)現(xiàn)象的過程，主要表現(xiàn)有三個方面： 對游戲角色的遐想（以人代人） 對游戲材料的遐想（以物代物） 對游戲情景的遐想（情景轉(zhuǎn)換）,1 角色游戲有何特點？,（1）、豐富幼兒的生活經(jīng)驗 （2）、加強對游戲過程的具體指導,2 角色游戲教師應(yīng)如何指導,游戲的主題和情節(jié) 幼兒的行為是否有角色意識？有哪些行為表現(xiàn)？ 選擇和操作材料的情況。如：選哪些材料？如何操作？有什么困難？ 根據(jù)幼兒不同年齡特征游戲表現(xiàn)的形式進行。,3,在角色游戲中教師觀察指導的內(nèi)容有哪些？,結(jié)構(gòu)游戲：他們在做“發(fā)明家”嗎？,：教師三次介入的動機是 什么？

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