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1、文章專業(yè)訓練(一)，西山有吉根，學年沒有盡頭，沒有苦。15個桶長了水-7-8個人心意一致，泰山移動了?？缭酱蠛５陌讼?分別是神通，文章專業(yè)訓練(1)后語，專業(yè)訓練(1):由兩部分組成的話，前面像謎語，后面像謎語，后面像謎語，一般只說前面，本義在后面，名人名言：能知道知識豐富的名人說的道理的更名馬廣義上有意義，是向人們闡明一定道理的名言。諺語：通俗、廣泛流行的定型文，簡潔、形象化。大多數(shù)是勞動人民創(chuàng)造的，反映了人民的生活經驗和愿望，是有一定道理的。諺語：在人群中流傳的固定語句用簡單通俗的話反映出深刻的道理。請拿出1號練習本。紙上有8個句子。請讀一下。請想想句子的意思。請以小組形式進行合作討論，并

2、根據(jù)表達的內容對各組進行分類。第一步-小測試索卡1，先補充下一個休息語言，然后用線連接相應的類別。第一關-索卡爾2，為下一個場合選擇休胡語，諺語，諺語或名人名言作為宣傳詞。教室：閱覽室：木材廠：書店：第二關-根據(jù)情況，用適當?shù)男菹⒄Z言，諺語，諺語，名言填補空白。1，時間如箭，6年的小學生活轉眼就會過去。忘不了對我們的老師懇切教導。老師自主“()”教育，我們要珍惜時間。用“()”警告我們要虛心接受別人的意見，驕傲渡邊杏。少年理學難以實現(xiàn)，一英寸的時間不能輕，虛心使人進步，驕傲使人落后。2、遇到總是不守信的人，我們可以給他馬克斯百年孤獨中的一句“()”。守信是珍寶。隨便虛度就渡邊杏。小明不喜歡讀書的時候，你會對他說“()”。黑發(fā)不勤奮學習，白首方面后悔讀書遲到，4、寫為毛澤東人民服務的文章，在文章中引用了著名文學家的名言。司馬遷，人本來就死了，或者比泰山重，或者比鴻毛輕。5、魯迅的名言真正反映了他對敵人和人民的不同態(tài)度。牙齒句子是“()”。橫眉冷是天府的手指，低頭樂意當作柚子。6，小明的媽媽讓他在業(yè)余時間讀了很多課外書，但他總是說作業(yè)很多。沒有時間讀。你可以用魯迅的“()”名言來勸告他。時間就像海綿里的水。想咸的話就有。7、我努力幫助小偉指出錯誤，但他一點也不感激，反而嘲笑我說。()，我也畫家說：()。狗拿老鼠多管閑事，狗咬呂洞賓不知道人心。作業(yè)：各

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