




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、讀一讀 想一想,有位神仙聽說有個(gè)聰明卻貧困的孩子,便找到了這個(gè)孩子想幫幫他。神仙手一指旁邊的小石子, 小石子立刻化成小金塊,示意這金子送給他,小孩子搖頭表示不要。神仙便把一塊大石頭變成了一個(gè)大金塊,小孩還是沒要。這時(shí)神仙又把對(duì)面的一座小山變成了金山,覺得這回孩子該滿足了吧!可是孩子仍然不要,神仙便責(zé)問道:“給你金山你都不要,那你要什么?”孩子不慌不忙地回答說:“我要你的手指要你的點(diǎn)金術(shù)。”,你們覺得這個(gè)小孩子聰明嗎?為什么?,聰明。他要的不是現(xiàn)成的金子,而是能變成金子的方法。 道德經(jīng)里面有這么一句話:“授人以魚,不如授之以漁。授人以魚只救一時(shí)之急,授人以漁則可解一生之需?!?這句話字面意思是說
2、:給別人魚,不如教他捕魚的方法。 給人魚只能解決他短時(shí)間內(nèi)的迫切需要,教給他捕魚的 方法可以解決他一輩子的需求。更深層的含義是什么呢? 教人知識(shí),不如教人獲得知識(shí)的方法。,第三單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第四課 學(xué)習(xí)有方法,下面這串?dāng)?shù)字,你看一眼能記住嗎? 181614128642 131517193579,看出來了嗎?其實(shí)這串?dāng)?shù)字是按照一定的規(guī)律排列的。 第一排:1 1 1 1 遞減偶數(shù) 第二排:1 1 1 1 遞增奇數(shù),方法是解決問題的門路,也是一門知識(shí)、技能。在日常生活中,無論做什么事、遇到什么問題,如果我們能掌握好方法,總是很快就能把事情、問題解決。學(xué)習(xí)呢?是不是也需要掌握一定的方法呢? 答案是肯定
3、的。如果我們掌握了學(xué)習(xí)方法,就能減少學(xué)習(xí)中的彎路,就能事半功倍;就能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。,什么是學(xué)習(xí)方法?, 學(xué)習(xí)方法的含義 ,所謂學(xué)習(xí)方法,不僅指學(xué)習(xí)某門課程的方法、或做作業(yè)的方法、記憶知識(shí)的方法等具體的、狹義的方法,更重要的是指合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),處理好全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)的關(guān)系,善于從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)等方法。,最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí),學(xué)習(xí)有方法 惜時(shí),你的一生都做什么去了? 看完視頻后你有什么感觸?,時(shí)間,惜時(shí),時(shí)間是.,生命,學(xué)習(xí)有方法 時(shí)間的重要性,1.時(shí)間是一去不復(fù)返的無價(jià)之寶,世界上最寶貴的東西也換不回已經(jīng)逝去的時(shí)間。珍惜時(shí)間
4、首先要珍惜每一個(gè)今天。 2.人的一生只有三天:昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過去,明天還未到來,今天就在腳下。我們能把握的只有今天。,學(xué)習(xí)有方法,我們應(yīng)該如何珍惜時(shí)間,合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?,學(xué)習(xí)有方法 有效利用零星時(shí)間,時(shí)間是由分秒積成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來。 華羅庚,時(shí)間,就像海綿里的水一樣,只要你愿意擠,總是會(huì)有的。 魯迅,我們來看“一”-一分鐘在生產(chǎn)上可以發(fā)揮多大的作用?一分鐘,先進(jìn)的運(yùn)煤機(jī)可以運(yùn)煤21噸。一分鐘,太陽(yáng)能水泵可以抽水380噸。一分鐘,核動(dòng)力潛艇可以在水下航行120米。一分鐘,大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。一分鐘,一臺(tái)大和面機(jī)和面200斤。一分鐘,一條彩電生
5、產(chǎn)線可以組裝一臺(tái)半彩色電視機(jī)。,在一分鐘里面,你能做什么?創(chuàng)造出多少精彩? 你有哪些零星時(shí)間,怎么利用?,珍惜時(shí)間,要學(xué)會(huì)有效利用零星時(shí)間,學(xué)習(xí)有方法 忙?盲!,自習(xí)課上,李莉翻開語(yǔ)文課本,做起了語(yǔ)文的家庭作業(yè)。做著做著,突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學(xué)課了,老師要求提前預(yù)習(xí),于是她翻開了數(shù)學(xué)課本。這時(shí),又想到媽媽今早提醒她新買的課外書還沒看,有時(shí)間要記得看,然后她聽到同桌正在讀英語(yǔ),馬上想到明天早讀有英語(yǔ)聽寫,于是又急急忙忙的翻開了英語(yǔ)課本。她還想起再下節(jié)課是歷史課,要記得去抱歷史作業(yè)。她頭腦亂糟糟的,想法很多。下課鈴響時(shí),李莉還是一團(tuán)亂麻。 你認(rèn)為莉莉應(yīng)該怎么做?請(qǐng)你幫幫她。,珍惜時(shí)間,還要合理安
6、排時(shí)間,分清事情的輕重緩急,咱們來排序吧,緊急且重要,不重要不緊急,緊急不重要,重要不緊急,英語(yǔ)、語(yǔ)文,看課外書,數(shù)學(xué),2020/8/2,緊急,不重要,重要,不緊急,抱歷史作業(yè),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不僅能節(jié)約時(shí)間,而且有助于提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)有方法,要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任務(wù),并考慮自己的實(shí) 際情況,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)習(xí)慣,興趣,。,精神狀態(tài),優(yōu)勢(shì),不足,輕松嘗試,1.“工欲善其事,必先利其器。”這句話告訴我們,在學(xué)習(xí)中必須注意( ) A.找到好的工具 B.碰到好的同學(xué)和老師 C.尋找好的學(xué)習(xí)方法 D.買到好的工具書 2.“天可補(bǔ),??商睢H赵录韧?,不可復(fù)返?!边@句話告訴我們( )多選 A.要
7、善于勞逸結(jié)合 B.要珍惜時(shí)間,珍惜每一個(gè)今天 C.時(shí)間是無法把握的 D.時(shí)間一去不復(fù)返,世界最珍貴 3.進(jìn)入初中已經(jīng)幾個(gè)星期了,功課一下子多了不少,課程難度加深,每天老師都會(huì)布置許多作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之類的任務(wù).有的同學(xué)感到無所適從,有點(diǎn)焦慮。對(duì)此,我們應(yīng)該提醒這些同學(xué)( ) A.對(duì)學(xué)習(xí)要抱著無所謂的態(tài)度 B.要進(jìn)一步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí) C.學(xué)習(xí)跟不上必然會(huì)被社會(huì)所淘汰 D.要降低學(xué)習(xí)期望值,不要對(duì)成績(jī)抱太大希望,C,BD,B,2020/8/2,4.下列對(duì)于時(shí)間的認(rèn)識(shí)正確的是( )多選 A.時(shí)間像流水一樣多,沒必要珍惜 B.時(shí)間是一去不復(fù)返的無價(jià)之寶 C.有效利用零星世界也是珍惜時(shí)間的表現(xiàn) D.
8、珍惜時(shí)間,就是要珍惜每一個(gè)今天 5.小琳是個(gè)很用功的學(xué)生。進(jìn)入初中以后,由于課程增多,每天放學(xué),又要做作業(yè),又要復(fù)習(xí)功課,經(jīng)常是做著這門作業(yè)又想著別的功課,結(jié)果哪個(gè)都沒做好。如果你是小琳的同學(xué),你怎么幫她( )多選 A.哪門課老師厲害,就認(rèn)真學(xué)哪門課程 B.根據(jù)不同課程的特點(diǎn),決定做什么 C.合理的安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 D.根據(jù)自己的興趣安排作業(yè)和復(fù)習(xí),BCD,BC,一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰,一、珍惜時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,1.珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。 時(shí)間是一去不復(fù)返的無價(jià)之寶,世界上最寶貴的東西也換不回已經(jīng)逝去的時(shí)間。人的一生只有三天:昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過去,明天還未
9、到來,今天就在腳下。我們能把握的只有今天。 2.珍惜時(shí)間體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間。 3.珍惜時(shí)間首先體現(xiàn)為合理安排時(shí)間。 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間不僅能節(jié)約時(shí)間,更有助于提高學(xué)習(xí)效率。時(shí)間安排得越科學(xué),可供我們支配的時(shí)間就越多,我們就有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),去做自己想做的事。 安排時(shí)間要分出輕重緩急,排好先后順序。 安排學(xué)習(xí)時(shí)間要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù), 并考慮自己的各種實(shí)際情況。,做時(shí)間的主人,二、自主學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí),1.自學(xué)這一頁(yè),主要講了什么內(nèi)容? 2.自學(xué)中,自己提出一到兩個(gè)關(guān)于這一框的問題? 3.小組討論,看能否解決問題。 4.自學(xué)、討論完后,你有哪些收獲?,什么是自主學(xué)習(xí)?,逐步
10、擺脫對(duì)老師和父母的依賴,成為學(xué)習(xí)的主人。,怎樣學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)?,1.自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 2.自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 3.自己控制與調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)展 4.自我評(píng)價(jià)與反省學(xué)習(xí)結(jié)果,什么是探究學(xué)習(xí)?,是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。,探究問題的一般步驟,發(fā)現(xiàn)問題 提出假設(shè) 制定研究方案 得出結(jié)論,什么是合作學(xué)習(xí)?,為了完成共同的任務(wù),幾個(gè)同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行有明確分工又密切配合的合作學(xué)習(xí)。,螞蟻的合作精神,有一天,山坡上燃起了熊熊烈火。從山頂?shù)缴较拢教幝又鸷?。山頂上有一個(gè)螞蟻窩。這時(shí),有人看見了螞蟻洞口有一個(gè)圓形的黑球。仔細(xì)一看,原來是由成千上萬(wàn)只螞蟻組成的螞蟻球。當(dāng)大火燃燒的時(shí)候,螞
11、蟻們沒有自己慌亂的逃跑,而是組成了一個(gè)螞蟻球,把自己的同伴包在里面。 這時(shí),螞蟻球飛速的向山坡下滾去,沖進(jìn)火海。那些外圈的螞蟻倍感火燒的霹靂啪啦的啦。但它們還是緊緊地抱住,保護(hù)內(nèi)圈里面的螞蟻,螞蟻球滾下山坡地同時(shí),螞蟻球也越來越小了。因?yàn)槟切┩饷娴奈浵佉呀?jīng)燒得連灰也看不見了。 最終,螞蟻球落進(jìn)了平地上。剩下的螞蟻幸存了下來。但那些外面的螞蟻。成了光榮的犧牲者。那內(nèi)圓的少數(shù)螞蟻活了下來。,兼顧基礎(chǔ)與特長(zhǎng),你擅長(zhǎng)哪門學(xué)科?不擅長(zhǎng)哪門學(xué)科?怎么去學(xué)習(xí)自己不感興趣的學(xué)科?,三、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng),中學(xué)時(shí)期是為各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時(shí)期,系統(tǒng)的中學(xué)課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 因此
12、,我們應(yīng)該在全面地學(xué)習(xí)和掌握各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的興趣或特長(zhǎng),不偏科。 若出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,應(yīng)努力調(diào)整好自己的心態(tài),鼓勵(lì)自己去改變這種現(xiàn)狀,對(duì)自己不喜歡的科目也盡可能予以全面地學(xué)習(xí)和掌握。,如何學(xué)習(xí)自己不感興趣的學(xué)科?,討論與交流,學(xué)習(xí)的成績(jī)、效果在很大程度上決定了對(duì)學(xué)科的興趣,好的成績(jī)是一種正面的反饋,有助于激勵(lì)自己,保持學(xué)習(xí)積極性,提高對(duì)該學(xué)科的興趣。找到適合自己的有效的方法認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好成績(jī),就能讓我們從原先的缺乏興趣逐步變得樂此不疲。,四、從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí),參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐,不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西,也可以把課堂中學(xué)到的理 論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來,加
13、深對(duì)課堂 學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。還可以很好地培養(yǎng)和鍛 煉我們的實(shí)踐能力,加深我們對(duì)社會(huì)的了 解,培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。,實(shí)踐出真知,讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路,社會(huì)是另一個(gè)重要的“學(xué)校”和“課堂”,生活是另一種重要的“課程”和“教材”,實(shí)踐是另一種重要的學(xué)習(xí)方式和途徑。如果說我們?cè)趯W(xué)校里讀的是“有字之書”,那么社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐就是“無字之書”?!坝凶种畷焙汀盁o字之書”對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有同等重要的意義。,參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐有什么重要作用?,你能從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)到什么?,學(xué)習(xí)方法不是先天固有的,而是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐漸形成的,它不是一層不變的,是因人而異的。從一定意義上說,適合自己的方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。 因此,在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該結(jié)合自己的特點(diǎn),找到最適合自己的特點(diǎn)和方法,然后要持之以恒地堅(jiān)持下去。,最好的學(xué)習(xí)方法,適合自己的方法就 是最好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)貴有法而無定法,小 結(jié),不會(huì)學(xué)習(xí)的人 越不會(huì)學(xué)越不愛學(xué)越學(xué)不好越不愛學(xué)越不會(huì)學(xué) 會(huì)學(xué)習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 甘肅省張掖市高臺(tái)第一中學(xué)2025屆高二物理第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
- 企業(yè)年度安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)計(jì)劃
- 關(guān)于安全操作規(guī)程
- 企業(yè)怎樣辦理安全生產(chǎn)許可證
- 商務(wù)領(lǐng)域安全生產(chǎn)培訓(xùn)方案
- 生產(chǎn)管理人員述職報(bào)告范文
- 考核表個(gè)人工作總結(jié)事業(yè)單位
- 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急工作
- 河北省唐山市灤南縣第二中學(xué)2025年高二物理第二學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題含解析
- 2025年河北省正定縣第三中學(xué)物理高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
- 2024IPv6 技術(shù)要求 第2部分:基于 IPv6 段路由(SRv6)的 IP 承載網(wǎng)絡(luò)
- 新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)第七課課練
- 《扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》JGJ130-2023
- 部編初一語(yǔ)文閱讀理解最全答題模板與技巧+專項(xiàng)訓(xùn)練練習(xí)題
- 弟子規(guī)注音A4直接打印版
- 金融學(xué)原理重點(diǎn)總結(jié)彭興韻
- 譯林版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《全冊(cè)課件》ppt
- 反恐C-TPAT程序文件整套(通用)
- ma600學(xué)員座艙圖冊(cè)用戶培訓(xùn)中心
- 液壓過濾器的設(shè)計(jì)和制造
- 《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》自測(cè)題、綜合測(cè)試題、初中英語(yǔ)新課標(biāo)過關(guān)抽測(cè)試卷及優(yōu)秀答卷(共17套附答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論