語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)9鯨

1、導(dǎo)入,作者,自學(xué),字詞,作業(yè),小結(jié),五年級(jí)語(yǔ)文上新課標(biāo)人,圖片導(dǎo)入,鯨是海洋哺乳動(dòng)物中鯨目生物的俗名，又分為齒鯨類(lèi)和須鯨類(lèi)，鯨目之下包括有海豚科。鯨生活在海洋中。鯨的表皮下有極厚的脂肪層，它可以使鯨體保持溫暖，而且也能貯存能量以供應(yīng)不時(shí)之需。由于鯨魚(yú)體內(nèi)擁有許多特殊的構(gòu)造，使它能夠長(zhǎng)時(shí)間的在水中屏住呼吸、減緩心跳速度。,鯨簡(jiǎn)介,返回,海明威，美國(guó)作家和記者，被認(rèn)為是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一。在海明威一生之中曾榮獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)。他以老人與海一書(shū)獲得普利策獎(jiǎng); 又為海明威奪得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的兩部作品被美國(guó)現(xiàn)代圖書(shū)館列入20世紀(jì)中的100部最佳英文小說(shuō)中。,作者簡(jiǎn)介,返回,1.初讀全文,遇到不認(rèn)識(shí)的

2、字或不理解的詞語(yǔ),有拼音的借助拼音讀準(zhǔn)確。,2.默讀一遍課文,邊讀邊想,課文給我們介紹了鯨的哪些知識(shí)?,3. 概括文章的主要內(nèi)容, 用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括。,自學(xué)要求,返回,我會(huì)認(rèn),jng,zh,b,鯨,豬,腭,哺,l,d,濾,肚,肺,fi,i,pn,矮,判,胎,ti,你是最棒的！,哺乳 過(guò)濾 胎生 卵生 上腭 須板,b,l,lun,學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě),鯨,豬,腭,哺,濾,肚,肺,矮,判,胎,動(dòng)物的卵在母體內(nèi)發(fā)育成熟才產(chǎn)出體外的生殖方式。,動(dòng)物卵在母體外發(fā)育成熟。,口腔的上壁。,鯨須的一個(gè)組成部分。,理解詞語(yǔ),胎生：,卵生：,上腭：,須板：,哺乳：,用母乳喂養(yǎng)。,返回,過(guò)濾：,通過(guò)篩選使更干凈。,課文主

3、要講了什么？,鯨介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類(lèi)和生活習(xí)性等方面的知識(shí),層次分明,條理清晰,每個(gè)自然段基本上講了一個(gè)意思。,課文理解,課文主要講了什么？,作者在表達(dá)上運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類(lèi)別等多種說(shuō)明方法,通俗、生動(dòng)、準(zhǔn)確地對(duì)鯨的特點(diǎn)加以說(shuō)明。同時(shí),作者準(zhǔn)確用詞、形象描述也是本文表達(dá)上的一大特點(diǎn)。,學(xué)習(xí)第一自然段。,這一自然段主要寫(xiě)鯨的大。你還能用什么形容詞？,巨大、龐然大物、非常大、無(wú)比大、超級(jí)大、特別大、很大、極大。,課文是介紹鯨,為什么先介紹象?,寫(xiě)象是為了更加突出鯨大,拿鯨和象進(jìn)行比較,這是作比較的說(shuō)明方法。,描寫(xiě)鯨的重量和長(zhǎng)度的語(yǔ)句：,“鯨是一種龐大的動(dòng)物?！?“

4、最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重,最小的也有兩千公斤?！?體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。將具體數(shù)字改成“龐大”等模糊概念, 與原文比較,體會(huì)表達(dá)效果的不同。 通過(guò)比較很容易發(fā)現(xiàn):用上具體數(shù)字,能讓讀者更清楚、更準(zhǔn)確地了解鯨的特點(diǎn)。,“我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨,約十七米長(zhǎng),一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴,人站在它嘴里,舉起手來(lái)還摸不到它的上腭,四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū),還顯得很寬敞?！斌w會(huì)舉例說(shuō)明法及作者用詞的準(zhǔn)確性。,作者運(yùn)用了列數(shù)字、作比較和舉例子的說(shuō)明方法把鯨的“大”描寫(xiě)得非常具體,讓讀者很清楚,所以,我們向別人介紹事物時(shí)也要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些說(shuō)明方法。,學(xué)習(xí)第二自然段（鯨的進(jìn)化）。,

5、又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的年代,它們的前肢和尾巴變成了鰭,后肢退化了,身子變成了魚(yú)的樣子,適應(yīng)了海洋的生活。,這段話介紹了鯨的哪個(gè)特點(diǎn)?和課文相比,它有什么區(qū)別?,返回,和課文比,少了“很長(zhǎng)”“漸漸”“完全”“整個(gè)”四個(gè)詞。,這四個(gè)詞中的哪一個(gè)最不能丟?為什么?,理解這四個(gè)詞語(yǔ)在句中的作用,感受說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。,師生小結(jié),開(kāi)始都沒(méi)發(fā)現(xiàn)丟了這些詞,好像是可有可無(wú)的,仔細(xì)地讀,認(rèn)真地揣摩,發(fā)現(xiàn)這些詞可是一個(gè)也不能少啊!用上后,意思表達(dá)得更加準(zhǔn)確。平時(shí)寫(xiě)作文、說(shuō)話都要注意用詞準(zhǔn)確。,返回,布置作業(yè),1.形近字組詞。,鋪開(kāi),捕魚(yú),柱子,拄拐,過(guò)濾,考慮,順序,胡須,胎生,治國(guó),肚子,灶臺(tái),鋪,捕,柱,拄,濾,慮,順,須,胎,治,肚,灶,2.找出下列每組詞中種類(lèi)不同的一個(gè)。 (1)鯊魚(yú)帶魚(yú)鯨魚(yú)梭魚(yú) (2)蘋(píng)果