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人教新課標(biāo)版三年級數(shù)學(xué)上冊,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,一天,兔哥哥和兔弟弟一起去找食物,它們找到了個大。 兔哥哥說:“我要吃個?!蓖玫艿苷f:“不行,我們應(yīng)該一樣多?!?你說它們應(yīng)該怎么分?,每只兔子分到( )個。,2,第二天,兔兄弟又一起去找食物,這次,它們找到了個大,它們每只兔子可以分得()個。,第三天,兔兄弟又一起找食物,找的很辛苦,只找到了個大。兩只兔子傻眼了,應(yīng)該怎么分呢? 每只兔子分到()個。,半, ,把一個平均分成份,,讀作:二分之一,半個,其中的份就是它的。,折一折,畫一畫,寫一寫。,一、下面哪個圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示,請寫出來。,( ),( ),( ),( ),( ),用分?jǐn)?shù)表示各圖形的涂色部分,3,1,5,6,4,1,1,1,小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候,也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù),它們都想吃的多小猴子想:“我要吃這個西瓜的。”小豬想:“我肚皮大,吃的多,要吃這個西瓜的?!?它們倆誰吃的多?為什么?, ,比一比,(1),(2),比一比, , , ,你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎?, , , , ,你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎?,平均分的份數(shù)
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