課題3 二氧化碳和一氧化碳.ppt

1、課題3,二氧化碳和一氧化碳,第1課時(shí) 二氧化碳,干冰效應(yīng)-快樂大本營視頻(精簡).mp4,保定市蠡縣大百尺中學(xué) 齊江敏,學(xué)習(xí)目標(biāo),【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】二氧化碳的性質(zhì),小組合作利用已經(jīng)制備好的二氧化碳?xì)怏w，完成下面的實(shí)驗(yàn)，從中總結(jié)出二氧化碳的某些性質(zhì)：,階梯下層蠟燭先熄滅， 上層后熄滅。,CO2不能燃燒，也不支持燃燒； CO2密度比空氣大。,塑料瓶變癟,CO2能溶于水,分組實(shí)驗(yàn),蓋蓋后充分振蕩。,完成課本117的表格,思維拓展,CO2能溶于水，是發(fā)生了物理變化，那么溶于水CO2的有沒有和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢？,CO2,水,水,水,水,水,CO2,1. 石蕊溶液是一種酸堿指示劑，遇酸性物質(zhì)變紅色；遇堿性物質(zhì)

2、變藍(lán)色。 2.演示實(shí)驗(yàn)，取兩支試管A、B，分別加入紫色石蕊溶液。在B試管中通入CO2( A作對(duì)照)。觀察現(xiàn)象： 。 提出問題：什么物質(zhì)使石蕊試劑變色了呢？ 猜想： ， ， 。,紫色石蕊試液變紅,水,二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)的生成物,實(shí)驗(yàn)探究,變紅,不變色,不變色,變紅,醋酸能使紫色石蕊變紅,水不能使紫色石蕊變紅,CO2不能使紫色石蕊變紅,CO2和水 反應(yīng)生成 碳酸,CO2和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅,用石 蕊溶 液染 過的 干燥 紙花,實(shí)驗(yàn)探究,CO2+ H2O=H2CO3,H2CO3,H2CO3= H2O+CO2,溶液由紅色變成紫色,碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解,結(jié)論：二氧化碳能與水反應(yīng)

3、生成 。 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 3.對(duì)變紅的石蕊試液加熱，看到的現(xiàn)象： 。 原因是 。 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ,拓展實(shí)驗(yàn)：打開一瓶碳酸飲料，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明碳酸飲料中的氣體是二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：,Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O,觀察要仔細(xì),觀看下面兩段錄像，找出其中所包含的CO2的性質(zhì)：,CO2能與石灰漿【Ca(OH)2】反應(yīng),CO2不能供給呼吸，一般情況下，CO2不能燃燒，也不支持燃燒。,化學(xué) 性質(zhì),物理 性質(zhì),CO2不能供給呼吸， （一般）不能燃燒，也不支持燃燒。 2.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸； CO2 + H2O = H2CO3 3

4、.二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)。 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O,1.CO2是無色無味的氣體； 2.密度比空氣大； 3.能溶于水。,教師點(diǎn)撥,歸納總結(jié),制碳酸飲料,檢驗(yàn)二氧化碳,【學(xué)習(xí)指導(dǎo)二】二氧化碳的用途,資料：,干冰及用途,二氧化碳的用途:,在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固體二氧化碳叫“干冰”。,制造舞臺(tái)云霧效果,人工降雨,干冰升華時(shí)，吸收大量的熱，（會(huì)使周圍環(huán)境溫度降低）因此可以作制冷劑?？捎糜谌斯そ涤?二氧化碳用途1：作制冷劑,“騰云駕霧”干冰菜,作氣體肥料,植物光合作用的原料,二氧化碳的用途2：,吸收二氧化碳，放出氧氣,二氧化碳的用途3:,滅火,既利用了物

5、理性質(zhì)， 又利用了化學(xué)性質(zhì),密度比空氣大, 不能燃燒，也不支持燃燒,性質(zhì),4、作化工原料,汽水,5、制汽水等 碳酸飲料,能與別的一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),性質(zhì),性質(zhì),可溶于水,二氧化碳的用途45：,尿素,純堿,CO2激光器,決定,反映,1.為了區(qū)別氧氣和二氧化碳兩種無色氣體，下列說法中不可行的是（ ） A.分別通入紫色石蕊試液中 B.用燃著的木條分別伸入瓶中 C.分別通入水中 D.用塑料瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1/2體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩 2.下列做法容易發(fā)生危險(xiǎn)的是（ ） A.用石灰漿抹墻 B.用干冰制造舞臺(tái)上的云霧效果 C.到溶洞探險(xiǎn)前，先用手電筒照明試探能否進(jìn)入 D.進(jìn)入紅薯和白菜的

6、地窖前，先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn),跟蹤練習(xí),C,C,3.下列說法不正確的是（ ）。 A.溫室大棚里種植蔬菜施用二氧化碳可以促進(jìn)植物的光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量和質(zhì)量 B.干冰用于人工降雨和制冷劑，是利用它的化學(xué)性質(zhì) C.二氧化碳屬于氧化物，也屬于化合物和純凈物 D.將二氧化碳加壓溶解在含適當(dāng)調(diào)味品的水里可制成汽水,B,4.為了使抹了石灰漿（Ca(OH)2）的墻壁快干燥，常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆。而開始放炭火盆時(shí)墻壁會(huì)變得潮濕 用化學(xué)方程式回答下列問題： (1) 炭火盆的作用是 。 (2)開始放炭火盆時(shí)墻壁會(huì)變得潮濕 。,CO2+Ca(OH)2 =CaCO3+H2O,原因：山洞內(nèi)低處CO2含量較高,5.在國外，有一山洞人們稱為“死狗洞”也就是當(dāng)狗等一些小動(dòng)物進(jìn)入洞內(nèi)會(huì)昏迷或死去，而人卻沒有變化，其原因是 。,CO2的密度比空氣大,并且CO2不能供給呼吸,7.如圖，將一支盛有CO2的試管倒立在一個(gè)裝滿水的 燒杯中能觀察到什么現(xiàn)象呢？請(qǐng)您解釋其原因。 如果將水換成石蕊試液,又可以觀察到什么現(xiàn)象呢？為什么？ 如果將水換成澄清的石灰水呢？請(qǐng)您說出現(xiàn)象及原因。,7.下圖是實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖,1.觀察現(xiàn)象是： A B C D . 2.化學(xué)方程式分別是：A 、 B 、 C 、 3.裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二