蘇教版四年級(jí)語文下冊(cè)第9課《祁黃羊》PPT課件.ppt

1、提到越王勾踐，我們自然會(huì)想到一個(gè)成語,臥薪嘗膽,提到林則徐，我們自然會(huì)想到一段歷史,虎門銷煙,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識(shí)了 （ ）諸葛亮 （ ）劉備,雄才大略 料事如神,尊重人才 誠心誠意 求賢若渴,三皇五帝夏商周， 春秋戰(zhàn)國亂悠悠。 秦漢三國東西晉， 南朝北朝是對(duì)頭。 隋唐五代又十國， 宋元明清帝王休。,b f jn do 霸主 征伐 晉級(jí) 悼念 jin zho shn b 推薦 號(hào)召 慎重 避免 q wi xi y 祁黃羊 上尉 解狐 壓根兒,霸主 征伐 晉級(jí) 悼念 推薦 號(hào)召 慎重 避免 欽佩 上尉 解狐 駕馭 辭職 壓根兒 出以公心 職責(zé) 擔(dān)任 驚訝 接替 臥床不起 祁黃羊 晉悼公,

2、文中出現(xiàn)了幾個(gè)人物？,他們之間是什么關(guān)系？,晉悼公 祁黃羊 解狐 祁午,晉悼公是晉國的國君，祁黃羊是中軍尉，解狐是祁黃羊的仇人，祁午是祁黃羊的兒子。,春秋時(shí)期，晉國中軍尉（ ）告老還鄉(xiāng)，主動(dòng)請(qǐng)辭，（ ）要求他舉薦賢才，祁黃羊先推薦他的仇人（ ）擔(dān)任中軍尉，后又推薦自己的兒子（ ）擔(dān)任中軍尉，當(dāng)時(shí)的人都稱贊祁黃羊（ ），真是難得！,祁黃羊,晉悼公,解狐,祁午,外舉不避仇，內(nèi)舉不避親,試著事情發(fā)展的順序給文章分分段 （起因、經(jīng)過、結(jié)果）,一（12）春秋時(shí)代中軍尉祁黃羊因年齡主動(dòng)請(qǐng)求辭職。 二（312）祁黃羊舉薦人才。 1 （3-7）祁黃羊舉薦仇人解狐任中軍尉。 2 （8-12）祁黃羊舉薦自己的兒子

3、祁午任中軍尉。 三（13）人們稱贊祁黃羊凡事出以公心的可貴品質(zhì)。,春秋時(shí)代，幾個(gè)大國為了爭(zhēng)奪霸主的地位，經(jīng)常出兵征伐別的國家。當(dāng)上，晉國的軍事力量比較強(qiáng)大，晉國國君悼公決定由祁黃羊擔(dān)任中軍尉，負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)駕馭戰(zhàn)車的士兵。,朗讀第一自然段，想一想故事發(fā)生的時(shí)間和背景？,討論,幾年后，祁黃羊要告老退休，他便請(qǐng)求晉悼公準(zhǔn)許他辭職。,祁黃羊?yàn)槭裁匆?qǐng)求辭職？,說話訓(xùn)練： 請(qǐng)用上“之所以是因?yàn)椤被颉耙驗(yàn)樗浴闭f說祁黃羊辭去中軍尉職務(wù)的原因？,當(dāng)時(shí)的人都很欽佩祁黃羊，說他外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，做事如此出以公心，真是難得呀！”,返回,讀一讀并思考：,、 “外舉不避仇”是什么意思？從課文中，你們知道說的是怎么一

4、回事？,“外舉不避仇”是指推薦外邊的人不避開仇敵。,當(dāng)祁黃羊的親朋好友聽 說他推薦仇人解狐當(dāng)中軍尉時(shí)，紛紛登門，他們會(huì)說些什么？,如果解狐聽到祁黃羊舉薦他，會(huì)怎么想，怎么說，怎么做呢？,悼公立即派使者去召解狐，發(fā)生了一件什么意外的事情呢？,解狐大病在身，臥床不起，不久就去世了。,返回,讀一讀并思考：,、“內(nèi)舉不避親”是什么意思？這又指哪件事？,“內(nèi)舉不避親”是指推薦家里的人不避開親屬。,當(dāng)那些嫉恨祁黃羊的小人聽說他舉薦自己的兒子祁午當(dāng)中軍尉時(shí)，又會(huì)說些什么呢？,祁午聽到這番話又會(huì)怎么想，怎么說，怎么做呢？,返回,讀一讀并思考：,、什么叫“出以公心”？,“出以公心”是指從國家的、公眾的利益考慮。

5、,課文學(xué)到這里，你覺得祁黃羊是個(gè)怎樣的人？,說一說,祁黃羊是 是的人。,朗讀全文,大公無私一身正氣 一心為國光明磊落 正大光明公私分明,小練筆,填空：,悼公稱贊祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，是指祁黃羊舉薦了解狐和祁午。從中可以看出祁黃羊做事確實(shí)是出于為著想。,仇人,兒子,公心,國家,1、把祁黃羊的故事講給小朋友聽。,2、搜集“出以公心”的故事，舉行一次故事會(huì)。,課外作業(yè),解讀反問句,反問句就是用疑問的形式，來表示肯定或否定的意思。起到加強(qiáng)語氣的作用。特點(diǎn)是：只問不答，問中有答。 一般反問句： 句中有反問詞，如“難道、怎么、怎能” 句末有語氣詞，如“呢、嗎” 最后加上問號(hào)（？）,解讀反問句,

6、1.有的反問句表示肯定的意思，如： 難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋果嗎？ 2.有的反問句表示否定的意思，如： 如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？,我們能吃掉這個(gè)蘋果。,如果我犯了法，成了罪人，就不能吃上魚了。,反問句改陳述句的方法,1.將問好改為句號(hào)，將句末的語氣詞去掉。 難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋果嗎？ 難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋果。 2.將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。適當(dāng)增減字詞使句子通順。 難道我們能吃掉這個(gè)蘋果。 3.將句中的反問詞去掉。 我們能吃掉這個(gè)蘋果。,解讀雙重否定句,雙重否定句是用否定加否定的形式，表示肯定的意思，具有加強(qiáng)語氣的作用。 雙重否定句通常有兩個(gè)否定詞（“不不”“沒有不” “非不”等）連用。如： 這件事我不得不做。 沒有誰不懼怕他的威嚴(yán)。,書面語中還經(jīng)常使用“無不、無非、不無、未必不”等雙重否定詞來表達(dá)。如： 他的話不無道理。 我雖然年輕，但未必不是你的對(duì)手。,雙重否定句改肯定句方法,1.去掉否定詞，變成肯定的意思。 2.相應(yīng)加減詞語，使句子通順。 如：事關(guān)國家安危，我不能不慎重。 改為肯定句： 事關(guān)國家安危，我必須慎重。,課后補(bǔ)充習(xí)題答案,一、代替-替代 互相-相互 來往-往來 叫喊-喊叫 牛奶-奶牛 演講-講演 算盤-盤算 上網(wǎng)