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文檔簡介
1、人和自我了解自己教學(xué)目標(biāo):1.能夠客觀地了解自己的優(yōu)缺點,樹立自信心。2.能夠慷慨地與他人交流,大膽地展示他們的亮點,努力克服他們的缺點。3.明白成長是一個變化和發(fā)展的過程,并能關(guān)注這個過程,努力使自己健康成長?;貞浳业耐?,在第一堂課上認(rèn)識我自己首先,談?wù)勥M口。從出生到蹣跚學(xué)步,從咿呀學(xué)語到背著書包,每個階段都記錄著你精彩的表演。還記得我小時候嗎?是淘氣還是安靜;它是大膽的還是內(nèi)向的?第二,描述你自己1.上課前問問你的父母他們童年的故事。2.請用一兩句話描述你童年的形象。(我說組通信類通信)3.課后,整理一下平時拍的照片,看看自己的變化,感受一下奇妙的成長。第三,選擇研究課題,并說明選擇的原
2、因。1.了解你自己。2.童年的友誼。3.學(xué)生偶像化現(xiàn)象調(diào)查。4.你也可以選擇你感興趣的話題。第四,繼續(xù)對話在每個人的潛意識里,都有一個“我”。那么,你眼中的自己是什么樣的?如何塑造美好的自我?我希望通過今天的活動,學(xué)生們能夠更加關(guān)注自己,了解自己,健康成長。5.在同事之間討論,以澄清研究思路。1.明確的研究目標(biāo)。2.可以從哪些方面進行研究?3.你從哪些方面研究自己?(勘探過程應(yīng)由淺入深,并應(yīng)有時間表。(六.完善“認(rèn)識我”的研究項目。主題名稱:學(xué)習(xí)時間:研究目的:研究方法:團隊成員和分工:研究步驟:研究結(jié)果:六.完成準(zhǔn)備工作。七、全班總結(jié)。我在二班的自畫像首先,引導(dǎo)班級。每天照鏡子。你在鏡子里看
3、起來像什么?在內(nèi)心深處,你有什么樣的自我?讓我們學(xué)會了解自己。讓我們先畫一幅自畫像。第二,請想一想:我們應(yīng)該從哪些方面了解自己?1.為自己著想。2.班級交流。我的自畫像我的名字:我的生日:我的身高:我的愛好:我的角色:我的能力:第三,學(xué)生從以上幾個方面畫自畫像。第四,全班交流。V.總結(jié)。給自己一個評價:在第三課,我被別人看見了首先,通過談話來引導(dǎo)課堂。我們?yōu)樽约寒嬃艘环安輬D”。如果我們能了解別人眼中的自己,我們就能更全面地了解自己。第二,提問。我們怎樣才能得到別人對自己的真實評價?(1)學(xué)生與全班進行思考和交流。(2)總結(jié):以真誠的態(tài)度真誠地與他人交流。請告訴我你的計劃:你打算做什么?告訴我
4、你的計劃。第三,別人給你的評價。父母這樣說:學(xué)生們這樣說:好朋友這樣說:老師這樣說:鄰居說:四、綜合評價、自我意識。你的優(yōu)勢:你的缺點:對自己的綜合評價:5.全班總結(jié)。在第四節(jié)課上展示我的優(yōu)點,正視我的缺點首先,通過談話來引導(dǎo)課堂。你身上一定有許多閃光點,或者杰出的才能,或者良好的聲望,或者出眾的口才.現(xiàn)在就展示!其次,選擇顯示模式。我的優(yōu)勢是:我認(rèn)為合適的顯示方法是:我想在什么時候什么場合展示:三.總結(jié)。通過這次活動,我對自己有了新的認(rèn)識:第四,繼續(xù)對話俗話說:“沒有金子,誰也不是十全十美的?!泵總€人都有這樣或那樣的缺點。面對缺點,我們應(yīng)該做的是正視和改進,這樣我們才能成長得更好。V.團體交
5、流。小組成員交流自己的缺點,找出他們共同的缺點。交流常見缺點的原因6.進行面試。面試時間:面試地點:采訪主題:受訪者:采訪內(nèi)容注釋:采訪后的思考:七、想辦法克服缺點。課后在線查詢:克服缺點的方法。在第五課中,想象一下我的未來,并制作一個成長檔案一、會話指導(dǎo)學(xué)生們,你們對自己有什么期望和假設(shè)?抓住這個機會玩得開心想計劃一下!2.想象你自己:我的外表我的研究我的生活三.溝通與學(xué)生交流,分享美好理想帶來的快樂!4.閱讀“小數(shù)據(jù)”的勵志名言。V.制作成長檔案:1.討論:增長文件中應(yīng)該包括什么?2.制定增長組合時需要注意的事項:(1)應(yīng)收集生長材料。分類應(yīng)清晰。編號和目錄。6.互相傳閱成長檔案。七.繼續(xù)對話:通過以
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