人與自我 認(rèn)識(shí)我自己教案

1、人和自我了解自己教學(xué)目標(biāo)：1.能夠客觀地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，樹(shù)立自信心。2.能夠慷慨地與他人交流，大膽地展示他們的亮點(diǎn)，努力克服他們的缺點(diǎn)。3.明白成長(zhǎng)是一個(gè)變化和發(fā)展的過(guò)程，并能關(guān)注這個(gè)過(guò)程，努力使自己健康成長(zhǎng)。回憶我的童年，在第一堂課上認(rèn)識(shí)我自己首先，談?wù)勥M(jìn)口。從出生到蹣跚學(xué)步，從咿呀學(xué)語(yǔ)到背著書(shū)包，每個(gè)階段都記錄著你精彩的表演。還記得我小時(shí)候嗎？是淘氣還是安靜；它是大膽的還是內(nèi)向的？第二，描述你自己1.上課前問(wèn)問(wèn)你的父母他們童年的故事。2.請(qǐng)用一兩句話描述你童年的形象。(我說(shuō)組通信類通信)3.課后，整理一下平時(shí)拍的照片，看看自己的變化，感受一下奇妙的成長(zhǎng)。第三，選擇研究課題，并說(shuō)明選擇的原

2、因。1.了解你自己。2.童年的友誼。3.學(xué)生偶像化現(xiàn)象調(diào)查。4.你也可以選擇你感興趣的話題。第四，繼續(xù)對(duì)話在每個(gè)人的潛意識(shí)里，都有一個(gè)“我”。那么，你眼中的自己是什么樣的？如何塑造美好的自我？我希望通過(guò)今天的活動(dòng)，學(xué)生們能夠更加關(guān)注自己，了解自己，健康成長(zhǎng)。5.在同事之間討論，以澄清研究思路。1.明確的研究目標(biāo)。2.可以從哪些方面進(jìn)行研究？3.你從哪些方面研究自己？(勘探過(guò)程應(yīng)由淺入深，并應(yīng)有時(shí)間表。(六.完善“認(rèn)識(shí)我”的研究項(xiàng)目。主題名稱：學(xué)習(xí)時(shí)間：研究目的：研究方法：團(tuán)隊(duì)成員和分工：研究步驟：研究結(jié)果：六.完成準(zhǔn)備工作。七、全班總結(jié)。我在二班的自畫(huà)像首先，引導(dǎo)班級(jí)。每天照鏡子。你在鏡子里看

3、起來(lái)像什么？在內(nèi)心深處，你有什么樣的自我？讓我們學(xué)會(huì)了解自己。讓我們先畫(huà)一幅自畫(huà)像。第二，請(qǐng)想一想：我們應(yīng)該從哪些方面了解自己？1.為自己著想。2.班級(jí)交流。我的自畫(huà)像我的名字：我的生日：我的身高：我的愛(ài)好：我的角色：我的能力：第三，學(xué)生從以上幾個(gè)方面畫(huà)自畫(huà)像。第四，全班交流。V.總結(jié)。給自己一個(gè)評(píng)價(jià)：在第三課，我被別人看見(jiàn)了首先，通過(guò)談話來(lái)引導(dǎo)課堂。我們?yōu)樽约寒?huà)了一幅“草圖”。如果我們能了解別人眼中的自己，我們就能更全面地了解自己。第二，提問(wèn)。我們?cè)鯓硬拍艿玫絼e人對(duì)自己的真實(shí)評(píng)價(jià)？(1)學(xué)生與全班進(jìn)行思考和交流。(2)總結(jié)：以真誠(chéng)的態(tài)度真誠(chéng)地與他人交流。請(qǐng)告訴我你的計(jì)劃：你打算做什么？告訴我

4、你的計(jì)劃。第三，別人給你的評(píng)價(jià)。父母這樣說(shuō)：學(xué)生們這樣說(shuō)：好朋友這樣說(shuō)：老師這樣說(shuō)：鄰居說(shuō)：四、綜合評(píng)價(jià)、自我意識(shí)。你的優(yōu)勢(shì)：你的缺點(diǎn)：對(duì)自己的綜合評(píng)價(jià)：5.全班總結(jié)。在第四節(jié)課上展示我的優(yōu)點(diǎn)，正視我的缺點(diǎn)首先，通過(guò)談話來(lái)引導(dǎo)課堂。你身上一定有許多閃光點(diǎn)，或者杰出的才能，或者良好的聲望，或者出眾的口才.現(xiàn)在就展示！其次，選擇顯示模式。我的優(yōu)勢(shì)是：我認(rèn)為合適的顯示方法是：我想在什么時(shí)候什么場(chǎng)合展示：三.總結(jié)。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)：第四，繼續(xù)對(duì)話俗話說(shuō)：“沒(méi)有金子，誰(shuí)也不是十全十美的。”每個(gè)人都有這樣或那樣的缺點(diǎn)。面對(duì)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該做的是正視和改進(jìn)，這樣我們才能成長(zhǎng)得更好。V.團(tuán)體交

5、流。小組成員交流自己的缺點(diǎn)，找出他們共同的缺點(diǎn)。交流常見(jiàn)缺點(diǎn)的原因6.進(jìn)行面試。面試時(shí)間：面試地點(diǎn)：采訪主題：受訪者：采訪內(nèi)容注釋：采訪后的思考：七、想辦法克服缺點(diǎn)。課后在線查詢：克服缺點(diǎn)的方法。在第五課中，想象一下我的未來(lái)，并制作一個(gè)成長(zhǎng)檔案一、會(huì)話指導(dǎo)學(xué)生們，你們對(duì)自己有什么期望和假設(shè)？抓住這個(gè)機(jī)會(huì)玩得開(kāi)心想計(jì)劃一下！2.想象你自己：我的外表我的研究我的生活三.溝通與學(xué)生交流，分享美好理想帶來(lái)的快樂(lè)！4.閱讀“小數(shù)據(jù)”的勵(lì)志名言。V.制作成長(zhǎng)檔案：1.討論：增長(zhǎng)文件中應(yīng)該包括什么？2.制定增長(zhǎng)組合時(shí)需要注意的事項(xiàng)：(1)應(yīng)收集生長(zhǎng)材料。分類應(yīng)清晰。編號(hào)和目錄。6.互相傳閱成長(zhǎng)檔案。七.繼續(xù)對(duì)話：通過(guò)以