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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第三單元測(cè)試題班級(jí)_姓名_分?jǐn)?shù)_一、過河。(8分) 二 擺一擺,填一填。(12分)1、2個(gè)同樣的正方形可以拼成一個(gè)( )。2、( )個(gè)同樣的正方形可以拼成一個(gè)大正方形。3、2個(gè)同樣的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)( )或( )。4、擺一個(gè)三角形最少用( )根同樣長(zhǎng)的小棒。5、擺一個(gè)長(zhǎng)方形最少用( )根同樣長(zhǎng)的小棒。三 哪兩部分可以拼成一個(gè)完整的圖形?連一連。四、請(qǐng)給說法正確的蘋果涂上顏色 五、拼一拼,上面的圖形是由下面哪堆圖形拼成的?請(qǐng)連線。 六、數(shù)一數(shù),填一填七、算一算,將得數(shù)是8的算式寫在里,得數(shù)是9的算式寫在里,得數(shù)大于10的算式寫在里。16-8 14-5 15-7 9+4 13-5 6+6 18-9 12-9八、用數(shù)學(xué)1、 提出問題() = ()()= ()一年級(jí)有盆花,一班有盆,二班有多少盆?一班學(xué)生搬走了盆花,教室里還剩盆花,問教室里原有多少盆花?每人要剪個(gè)紙花,我還要剪個(gè)紙花,那我已經(jīng)剪了幾個(gè)紙花?

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