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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第三單元測(cè)試題班級(jí)_姓名_分?jǐn)?shù)_一、過河。（8分） 二 擺一擺，填一填。（12分）1、2個(gè)同樣的正方形可以拼成一個(gè)（ ）。2、（ ）個(gè)同樣的正方形可以拼成一個(gè)大正方形。3、2個(gè)同樣的長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)（ ）或（ ）。4、擺一個(gè)三角形最少用（ ）根同樣長(zhǎng)的小棒。5、擺一個(gè)長(zhǎng)方形最少用（ ）根同樣長(zhǎng)的小棒。三 哪兩部分可以拼成一個(gè)完整的圖形？連一連。四、請(qǐng)給說法正確的蘋果涂上顏色 五、拼一拼，上面的圖形是由下面哪堆圖形拼成的？請(qǐng)連線。 六、數(shù)一數(shù)，填一填七、算一算，將得數(shù)是8的算式寫在里，得數(shù)是9的算式寫在里，得數(shù)大于10的算式寫在里。16-8 14-5 15-7 9+4 13-5 6+6 18-9 12-9八、用數(shù)學(xué)1、 提出問題（） = （）（）= （）一年級(jí)有盆花，一班有盆，二班有多少盆？一班學(xué)生搬走了盆花，教室里還剩盆花，問教室里原有多少盆花？每人要剪個(gè)紙花，我還要剪個(gè)紙花，那我已經(jīng)剪了幾個(gè)紙花？

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