三群落的演替.pptx

1、通過四節(jié)軍樂的繼承，四節(jié)軍樂的繼承教育目標(biāo)，教育目標(biāo)，(1)軍樂繼承過程，了解軍樂繼承的類型。(2)通過了解人類對群落演替的影響，闡明影響群落演替的原因。第四節(jié)軍樂的繼承重點難點，重點軍樂的繼承過程。困難社區(qū)的繼承過程。重點難點，四節(jié)軍樂的繼承教授建議，教學(xué)建議，牙齒節(jié)是四章的重點內(nèi)容，主要包括軍樂繼承的類型，人類活動對軍樂繼承的影響。在教授過程中要注意學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗，采取問題指導(dǎo)法。1通過使用多媒體插圖、課件等展示群落的變化，學(xué)生們意識到群落總是生物與生物、生物與環(huán)境相互作用的動態(tài)系統(tǒng)。2利用教材照片，通過多媒體展示兩軍樂的繼承過程，通過學(xué)生結(jié)合圖討論過程圖解。比較了兩種繼承的差異。3結(jié)合

2、生活的實際，學(xué)生分析人類活動對群落演替的影響。第四節(jié)軍樂的繼承引入新的課程，引入新的課程，介紹1方案表明，我們都知道，我國是農(nóng)業(yè)大國，解決人口多的問題是首要任務(wù)。為了擴(kuò)大耕地面積，不惜毀林，在很多地區(qū)增加光宗樸作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)陷入“開墾越窮，開墾越壞”的惡性循環(huán)，生態(tài)環(huán)境繼續(xù)惡化，水土流失日益嚴(yán)重，干旱等自然災(zāi)害發(fā)生的頻率越來越高。為了改善這種情況，國家明確提出了相關(guān)政策，你知道那是什么嗎？(照片：破壞環(huán)境和退耕還林的規(guī)定。)退耕還林嗎？任何有效的政策方針都要遵循自然發(fā)展的規(guī)律。退耕還林的自然規(guī)律是什么？這就是我們今天牙齒課要討論的內(nèi)容群落的繼承。介紹第四節(jié)軍樂的繼承新課，介紹2

3、劇本是創(chuàng)立情景，即教師廣播“黃土高原歷史變遷”資料，組織學(xué)生觀察討論。(1)甘肅省大部分地區(qū)處于黃土高原狀態(tài)，是什么原因使黃土高原6000年前的伊甸園變成了今天的川口萬郎荒地？這種黃山大默里嶺幾千年后會形成茂密的森林嗎？學(xué)生討論回答：(1)由于地質(zhì)原因和人類魯莽的砍伐，黃土高原植物減少，原始森林喪失。(。(2)如果條件合適，也可以恢復(fù)到樹林里。第四節(jié)軍樂的繼承引入新課，教師總結(jié)：軍樂是一個動態(tài)的系統(tǒng)。是不斷變化的。如果群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞，一個群體被另一個群體取代，這種現(xiàn)象稱為繼承。今天我們一起來學(xué)習(xí)“軍樂繼承”。第4節(jié)軍樂繼承新課介紹，介紹3情景展示多媒體展示美國黃石國家公園照片。1988

4、年，美國黃石國家公園發(fā)生了一場大火，大火后，森林的很多地方變成了焦土。你可能認(rèn)為，由于如此災(zāi)難性的火災(zāi)，黃石公園再也不會恢復(fù)原來的面貌了。但幾個月后，這里有生命跡象。第一，青青的綠芽出現(xiàn)在黑色的土地上，然后小樹也開始生長，森林奇跡般地恢復(fù)了。這種現(xiàn)象稱為群落的繼承。通過、4節(jié)軍樂的繼承學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、1學(xué)習(xí)軍樂繼承過程，了解軍樂繼承的類型。2通過理解人類對群落演替的影響，闡明了影響群落演替的原因。四節(jié)軍樂的繼承新的課程探索，新的課程探索，知識點1軍樂的繼承和類型1軍樂的繼承隨著時間的推移，一個軍樂對另一個軍樂_ _ _ _ 2軍樂的繼承類型，甲，乙，圖441，替代，第四節(jié)軍樂的繼承新的課程

5、探索，(1(2)圖b是在放棄農(nóng)田中發(fā)生的繼承過程，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 土壤條件例1關(guān)于生物群落演替的以下敘述是()A火災(zāi)后草原、過度砍伐的森林、冰川土壤地面的演替，都是在第二次演替B演替過程中從草本植物階段逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣嗄倦A段。 主要原因是灌木比較高，能得到更多的陽光。c是生物群落發(fā)展變化過程中，一個群落被另一個群落取代的過程。正是群落的繼承D群落繼承的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化。第四節(jié)君樂的繼承新課探索，A火災(zāi)后草原和過度砍伐的森林都保留了原有的土壤環(huán)境，這里發(fā)生

6、的繼承屬于第二次繼承，冰川泥底進(jìn)行的繼承屬于第一次繼承，屬于A項的錯誤。灌木比草本植物高，能得到更多的陽光，因此草本植物階段可以逐漸變成灌木階段，B項是正確的。群落的繼承是指一個群落被另一個群落取代的過程。其根本原因是群落內(nèi)部因素的變化，C，D項正確。第四節(jié)軍樂的繼承新的課程探索，例2圖442顯示了兩個軍樂繼承過程中物種的豐富度也發(fā)生了變化，下面敘述的不準(zhǔn)確的是，A甲可能表明火災(zāi)后在樹林中進(jìn)行的B甲的繼承速度更慢，第二次繼承的速度比第一次繼承的速度快，持續(xù)時間短?；馂?zāi)后森林的繼承是第二次繼承，但火災(zāi)前的物種和火災(zāi)后的繼承所造成的物種未必相同。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，火災(zāi)名言)在氣候條件適當(dāng)?shù)?/p>

7、時候，第二次繼承和第一次繼承都可以繼承森林。四節(jié)君樂的繼承新課探索，摘要君樂繼承的原因和特點：(1)原因環(huán)境不斷變化，為群落中一些物種的生存提供了有利條件，對其他物種的生存有不利影響。也就是說，自然選擇(WHO)認(rèn)為生物的生存有優(yōu)勢和劣勢，而處于增長劣勢的物種將被處于增長優(yōu)勢的物種取代。(2)特征繼承是群落組成向特定方向、具有一定規(guī)律、隨時間變化的有序過程?？深A(yù)測的或可測量的。繼承是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，在時間和空間上不可逆轉(zhuǎn)的變化。繼承的結(jié)果是最終達(dá)到比較穩(wěn)定的狀態(tài)，物種多樣性增加?？偖a(chǎn)量增加，凈產(chǎn)量逐漸減少，群落有機(jī)物總量增加。四節(jié)軍樂的繼承新課程探索，知識點2人類活動對軍樂繼承的影響和

8、退耕還林、還草、還湖1人類活動對軍樂繼承的影響人類的許多活動影響著軍樂的繼承。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人類2退耕還林，還草，還湖，人口和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，_ _ _ _ _ _ _，第四節(jié)軍樂繼承新課探索，影響，森林砍伐，湖泊建設(shè)，動物捕殺，鳳山育林，沙漠管理，草原管理，人工群落，自然繼承，資源，環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展，退耕還林，還湖，還湖。(威廉莎士比亞，美國電視電視劇，季節(jié)性)，探索第4節(jié)軍樂繼承新課，分析C人類活動對群落的影響，不一定會超過其他自然因素(如地震、泥石流等)的影響人類活動對群落的影響也有好處的時候。例如退耕還林、還草等B項的錯誤。人類活動能以

9、不同于自然繼承的方向和速度繼承共同體，C項是正確的。人類活動必須遵循生物和自然之間的關(guān)系，不能任意變更或控制，D項錯誤。四節(jié)群落的演替新的課程探索，四節(jié)群落的演替新的課程探索，例4云杉是優(yōu)秀的木材樹種，構(gòu)成了我國西部和西南部高山針葉林之一的主要森林群落類型。圖443顯示了云杉林被砍伐后發(fā)生的幾個茄子變化階段的示意圖。圖443，4節(jié)軍樂繼承新課探索，(1)“采伐退減”過程是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)3)云杉林砍伐后發(fā)生的變化方向和速度由什么因素決定？(？(4)新出生的云杉林和砍伐前的云杉林是一樣的嗎？(？為什么？第四節(jié)君樂的繼承新課程探索，答案(1)人類活

10、動對君樂繼承的影響(2)第二次繼承(3)群落內(nèi)部因素包括植物繁殖、種子的數(shù)量和分散、動物的活動等。外部環(huán)境因素還包括氣候變化、大規(guī)模地殼運(yùn)動等人類活動。(4)不完全相同。因為繼承需要更長的時間，環(huán)境條件可能會改變，繼承容易受到人類活動的影響，所以新出生的云杉林和采伐前云杉林不會完全相同。David aser，Northern Exposure(美國電視電視劇)，季節(jié))“采伐下沉”的分析說明人為因素對群落演替的影響，“復(fù)活”過程是第二次演替，其演替方向和速度取決于群落的內(nèi)部因素和外部環(huán)境因素。受環(huán)境條件的變化和人為因素的影響，新生的云杉林和采伐前云杉林不可能完全相同。探索第四節(jié)軍樂的繼承新課，第

11、四節(jié)軍樂的繼承預(yù)備練習(xí)，替代理由本制調(diào)查對軍樂繼承類型的判斷，加深對初生繼承和第二次繼承概念的理解。1以下群落演替是()A火災(zāi)后草原的演替B在過度砍伐的森林中，C放棄耕種的農(nóng)田的演替D暴露巖石的演替、預(yù)備練習(xí)、D暴露巖石等非生長生物的土地上發(fā)生的演替是第一次演替，在原土或繁殖體殘留的地方發(fā)生的演替是第二次演替。第四節(jié)軍樂的繼承預(yù)備練習(xí)，第四節(jié)軍樂的繼承預(yù)備練習(xí)，替代原因第一次繼承和第二次繼承的辨析是牙齒節(jié)的重點，牙齒問題調(diào)查初生繼承和第二次繼承的比較，通過牙齒問題加深理解。2甲地因森林火災(zāi)，現(xiàn)有植物消失，乙地火山噴發(fā)完全被火山巖復(fù)蓋，此后兩處都發(fā)生了群落演替。甲、乙兩地群落演替的下一敘述是(乙

12、)甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同的乙，如果沒有外力干涉，甲地能夠再現(xiàn)森林C地義，那么在苔蘚之前，或火山巖相D甲、乙地隨著時間的推移，兩地生物多樣性增加，在甲地發(fā)生的是第二次演替、乙地發(fā)生的是第一次演替、A項的錯誤。沒有外部干擾時，甲地可以再現(xiàn)森林，B項正確。初生演替中首先出現(xiàn)的是地衣，其次是苔蘚，C段是正確的。隨著繼承的進(jìn)行，生物多樣性增加，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，D項正確。，第四節(jié)軍樂的繼承預(yù)備練習(xí)，第四節(jié)軍樂的繼承黨的自覺，第一下敘述，正確的打擊“，錯誤的打擊”。(1)時間允許的話，放棄耕種的農(nóng)田總是可以形成森林的。()(2)動物群落的繼承與光照條件無關(guān)。(3) (3)從光禿禿的巖石開始的階乘是

13、超生僧，從森林完全被砍伐的地方開始的階乘是次要階乘。(。一般來說，第二次繼承轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^穩(wěn)定的森林階段所需的時間較短。()(4)群落達(dá)到比較穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)的物種構(gòu)成不再改變。()，當(dāng)堂自行測試時，答案(1)(2)(3)(4)分析(1)森林的形成要有適當(dāng)?shù)臍夂驐l件。(2)光會影響動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)慣。(。(4)群落繼承到比較穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種的構(gòu)成不再發(fā)生變化，處于動態(tài)變化。第四節(jié)君樂的繼承堂自測，第二群落繼承過程中物種多樣性最豐富的階段是()A地衣階段B草本植物階段C苔階段D森林階段，第四節(jié)群落的繼承堂自測，分析D群落繼承中的高級階段，物種多樣性越豐富，森林階段是群落繼承的最高階段，物種多樣性最豐富。第四節(jié)群落的演替唐氏自檢，第三節(jié)初生演替的實例為：(A