思想品德七年級下總復(fù)習(xí).ppt

1、思想品德七年級下,期末復(fù)習(xí),同一組的主兵相互提問，答的人均為背答 由主先提問，一輪為3個問題，兵每題有三次看書機(jī)會，每次10秒 兵在第二個問題答題成功后，可反問主一個問題，主只有兩次看書機(jī)會，每次10秒，主如果不能作答，兵主易位。 如果兵三個問題均成功作答，兵主易位。 如果該組兩輪問題過后，兵主仍然沒有易位，則主可向其他組的主發(fā)起搶兵PK。 被搶兵主要先向發(fā)起搶兵主提問，之后輪流出題 失兵主只能向多兵主發(fā)起搶兵。,目錄,自尊,自尊的表現(xiàn),_是自尊的重要表現(xiàn),_是自尊的誤區(qū),越來越注重容貌的修飾、舉止的文雅以及行為的后果，為的是塑造良好的形象，贏得別人對自己的肯定。,為什么要尊重他人？,1、尊重

2、他人是自尊的需要，也是自我完善的需要,2、要贏得他人尊重首先要尊重他人,3、尊重可以使人理智，可以使人悔過，可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。,怎樣做才能維護(hù)自尊？,1、自尊的人最看重自己的品格。,1、最基本表現(xiàn)：對人有禮貌，尊重他人勞動，尊重他人人格,尊重他人要做到什么？,2、自尊者豁達(dá),2、真正尊重他人首先要善于欣賞、接納他人 其次不做有損他人人格的事情,自信,自負(fù),自卑,為什么自信是成功的基石？,1、自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會使他遠(yuǎn)離成功,2、自信者有樂觀、好奇、專注的良好心理品質(zhì)，有目標(biāo)，注重行動，體驗過程；所以自信有助成功，是成功的基石,怎樣樹立自信心？（方

3、法/建議/怎樣唱響自信之歌？）,1、看到自己的進(jìn)步和長處，這是自信的基礎(chǔ)。,2、增強(qiáng)信心和實力，實力是撐起信心的最重要支柱,3、把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合在一起，做自信的中國人。,怎樣做自尊自信的中國人？（怎樣同外國人交往？,做一個有強(qiáng)烈民族自信心的人，在國際交往中自覺地展示中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。,目錄,自立,不自立/依賴的危害（后果）是什么？,會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。 只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪。,為什么需要自立？（必要性/重要性/好處/意義）,我們終究要離

4、開家庭和學(xué)校，走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。,自立的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程，在鍛煉的過程中，成為對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。,如果不能自覺的鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立知識和精神，就難以在未來的社會中立足。,怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣才能告別依賴）,認(rèn)清自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，主動告別依賴。,學(xué)會自立和自主，做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，遇事有主見。,多實踐，多鍛煉；立足于當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起同時大膽地投身社會實踐,自強(qiáng),自強(qiáng)（精神）的表現(xiàn)？,在困難面前不低頭，不喪氣； 自尊自愛，不卑不亢； 勇于開拓，積極進(jìn)取； 志存高遠(yuǎn)，

5、執(zhí)著追求；等等。,為什么要自強(qiáng)？（意義/重要性/必要性/作用）,自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)、個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。,是健康成長、搞好學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。,自強(qiáng)不息是我們幾千年來熔鑄成的民族精神。,怎樣才能自強(qiáng)？（怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神/方法）,要自強(qiáng)，首先要樹立堅定的理想。,能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能夠自強(qiáng)。,要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。,目錄,挫折：,挫折的產(chǎn)生原因：,人為因素：學(xué)校+家庭,自然因素（不能預(yù)測和防范的天災(zāi)、生老病死等）,個人因素包括個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。,挫折的作用,挫折的消極作用（壞處）：使人前進(jìn)的步伐受阻；產(chǎn)生憂愁、恐懼等消極

6、心理。,挫折的積極作用（為什么要戰(zhàn)勝挫折/意義/好處）：有利于磨礪意志，增長才干和智慧，最終走向成功。,為什么面對困難和挫折，會出現(xiàn)不同的結(jié)果？,不同的態(tài)度，不同的結(jié)果：,意志不堅定或者容易滿足的人；不能堅持到底，享受不到成功的喜悅,膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標(biāo)，一事無成。,意志堅強(qiáng)、有堅定信念的人；善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。,怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法/建議）,樹立正確的人生目標(biāo)。,激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。,正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。,會自我疏導(dǎo)。,自我疏導(dǎo)的方法：,合理宣泄法， 移情法， 目標(biāo)升華法。,意志堅強(qiáng)的人有那些表現(xiàn)

7、？,對自己的行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。即：自覺性,能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。即：果斷性,在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。即：自制力,能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。 即：堅韌性。,為什么要培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志？（作用/意義/重要性）,堅強(qiáng)意志，是人們在進(jìn)行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標(biāo)的保證。,堅定正確的人生方向，需要堅強(qiáng)意志,走出失敗的陰影，需要堅強(qiáng)意志,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強(qiáng)意志,成就一番事業(yè)，需要堅強(qiáng)意志。,怎樣磨礪（培養(yǎng)/

8、磨練）堅強(qiáng)的意志？（方法/建議）,必須樹立明確的目標(biāo)。,要從細(xì)微之處做起，從小事來做起。,善于管理自己。,主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。,目錄,什么是法律？（法律三個顯著特征）（定義/含義）,三者區(qū)別和特點：道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則；法律是社會行為規(guī)范。,由國家制定或認(rèn)可。,靠國家強(qiáng)制力保證實施，具有強(qiáng)制性。,對全體社會成員具有普遍約束力。,社會生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有：,道德紀(jì)律、規(guī)章法律。,為什么我們的生活中一定要有法律？（法律的作用）,規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不

9、應(yīng)該做什么。）法律為人的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向；它還是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。,保護(hù)作用。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國家生活的保障；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。,_，或者_(dá)都是違法行為。,違法行為的分類？,行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，_、_，又叫一般違法行為；_，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。,_是以國家名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。,什么是犯罪？（犯罪的三個基本特征）,具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。,一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)

10、罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。,刑罰及分類,刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強(qiáng)制方法,我國刑罰的種類分為：分為主刑和附加刑。 主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。 附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。,為什么不良行為和嚴(yán)重不良行為可以發(fā)展為犯罪？,道德水平高、法制觀念強(qiáng)，就會追求上進(jìn)，不犯或少犯錯誤，不會作出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免違反紀(jì)律的錯誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至犯罪。遵守法律，也是踐行道德的表現(xiàn)。,為什么要遠(yuǎn)離違法犯罪？（必要性）,犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都

11、有百害而無一利，要付出慘重的代價。,為什么要制定預(yù)防未成年人犯罪法？（必要性）,保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。,怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？（方法）,自覺樹立法律意識，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。,_都是未成年人。,_和_是保護(hù)未成年人的兩部專門法律。,未成年人保護(hù)法為保護(hù)我們做出了哪些規(guī)定？（四道防線）,家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。,社會保護(hù)，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長

12、的社會環(huán)境；包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。,學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù)；涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。,司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護(hù)措施。,為什么（國家/法律）要對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（必要性）,家庭、學(xué)校、社會還存在著不利于未成年人健康成長的因素。,未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。,未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實力，缺乏自我保護(hù)能力。,我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是：_。,能夠為我們提供法律幫助的機(jī)構(gòu)：_、_、_、_等。,維護(hù)自己合法權(quán)益的手段（途徑）有哪些？,非訴訟手段訴訟手段。,向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；,非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：,通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益,訴訟,訴訟手段的分類：_、_、_。,刑事訴訟分為_、_,為什么要同違法犯罪做斗爭？（意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任）,同違法犯罪行為