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文檔簡介

1、歷史科教育技術培訓作業(yè),貞豐民族中學：趙雯,教學媒體選擇分析表,西亞古文明教學設計方案,課題名稱西亞古文明 科 目歷史年級九年級 教學時間45分鐘 學習者分析培養(yǎng)學生的思考能力 教學目標：一、情感態(tài)度與價值觀 了解兩河流域的珍貴歷史文化遺產(chǎn) 二、過程與方法1. 講述法 2. 討論法 3. 欣賞法 三、知識與技能1.古文明與大河有什么關系 2. 城邦生活有那些特色,教學重點、難點 了解社會發(fā)展、國家經(jīng)濟建設與科技進步及工作的關系 教學資源 筆記本電腦、投影機、實物展示臺 教學過程 教學活動1 導入新課 依據(jù)美伊戰(zhàn)爭新聞簡報 提問美伊戰(zhàn)爭對當?shù)赜?哪些影響？ 教學活動2 1、在海報地圖指出幼發(fā)拉底

2、河和底格里斯河的地理位置，并分析古文明與大河間的關系。 2、說明兩河流域的天災：河流泛濫帶來的影響，及人們?nèi)绾螌勾笞匀弧?3、介紹兩河流域的人禍：以歷史大事記和地圖來了解在此地活動的民族。 4、說明城邦的形成，播放影片介紹烏爾城邦，讓學生了解城邦的象征意義。,5、介紹居民的城邦生活，讓學生了解古西亞人生活概括和職業(yè)分工。讓學生了解不同的工作類型及應具備的條件。 6、收集“楔形文字”圖片，讓學生試著以文字的外形去判斷字義，再公布答案。 7、用教學簡報介紹“塔廟”和“空中花園”的建筑結構。說明塔廟為何如此蓋？及用發(fā)掘的遺址引導學生來想象古代的“空中花園”？ 8、介紹古西亞人天文方面的成就，及對后世的影響。 9、說明軍事上，亞述人的強大，曾將兩河流域統(tǒng)一起來。 10、解釋漢摩拉比法典的內(nèi)容，讓學生知道古西亞人的法治觀。,11、介紹小亞細亞地區(qū)和地中海地區(qū)各民族的文化成就。 教學活動3 如果你是西亞人 （1）今天你的生活中最常擔心的是什么？ （2）能支配你生活主要的有哪些人？又社會上有哪些特別的職業(yè)？ （3）最自豪的是什么人的什么發(fā)明？介紹在生活中的使用

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