工廠急救知識講座救護(hù)版課件

1、安全生產(chǎn)知識講座,1,學(xué)習(xí)交流PPT,前 言,企業(yè)在從事生產(chǎn)過程中，由于產(chǎn)品加工生產(chǎn)的工序和使用的機(jī)器設(shè)備等，很多企業(yè)難免都會發(fā)生工傷事故，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在珠三角有71.8%的企業(yè)發(fā)生過工傷，僅每年發(fā)生在珠三角的斷指事故就多達(dá)3萬宗，而且，事故多集中發(fā)生在五金、制造企業(yè)。,2,學(xué)習(xí)交流PPT,安全無小事案例,術(shù)前,術(shù)后,3,學(xué)習(xí)交流PPT,安全無小事案例,4,學(xué)習(xí)交流PPT,安全無小事案例,術(shù)前,術(shù)后,5,學(xué)習(xí)交流PPT,安全無小事案例,術(shù)前,術(shù)后,6,學(xué)習(xí)交流PPT,預(yù)防是關(guān)鍵,一、接受新職工職業(yè)培訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識，提高自我保護(hù)能力。 據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)分析，絕大多數(shù)工傷事故都是因?yàn)槁毠み`反操作規(guī)程或

2、安全意識較差造成的。新進(jìn)入企業(yè)工作的職工，對所要從事的生產(chǎn)過程和設(shè)備操作需參加培訓(xùn)或者自我學(xué)習(xí)，提高安全防范的能力，且需提高安全生產(chǎn)意識，杜絕違章行為發(fā)生，維護(hù)生產(chǎn)秩序。 二、遵守科學(xué)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)防護(hù)措施。 要想盡可能減少工傷事故，就必須遵守企業(yè)的各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)決執(zhí)行安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，而我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還需要定期進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查工作，對職工要經(jīng)過培訓(xùn)后方能持證上崗，用科學(xué)的管理制度防范和杜絕工傷事故發(fā)生。,7,學(xué)習(xí)交流PPT,預(yù)防是關(guān)鍵,三、配備勞動保護(hù)用品。 員工要佩戴手套、安全帽、防塵口罩等勞動保護(hù)用品，這是減少工傷事故的一種必要的預(yù)防措施。 四、加班加點(diǎn)工

3、作時(shí)應(yīng)考慮身體承受能力。 企業(yè)為了完成一些緊急任務(wù)，必要的加班加點(diǎn)是存在的，但是凡事需以安全為重，在連續(xù)疲勞工作的情況下，很容易發(fā)生工傷事故，所以有身體方面的問題，應(yīng)該及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，要考慮自己的身體承受能力。,8,學(xué)習(xí)交流PPT,預(yù)防是關(guān)鍵,五、定期對生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行檢測和維護(hù)，防止因生產(chǎn)設(shè)備的原因發(fā)生事故。 企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備長時(shí)間使用可能會產(chǎn)生損壞或老化，及時(shí)檢測和維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備是可以避免一些事故產(chǎn)生。同時(shí)，對生產(chǎn)車間等場所的硬件設(shè)施也要進(jìn)行安全檢測，避免不必要事故產(chǎn)生。,9,學(xué)習(xí)交流PPT,幾種常見的意外傷害具體預(yù)防措施,10,學(xué)習(xí)交流PPT,觸電傷害事故，我們?nèi)绾晤A(yù)防,設(shè)備用電線路一定要按

4、規(guī)定要求接線、布線，嚴(yán)禁亂搭亂接，導(dǎo)線要與設(shè)備功率匹配；設(shè)備一定要接地線，防止設(shè)備因潮濕，線路老化造成漏電而導(dǎo)致觸電傷害事故。 電器維修人員一定要是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的電工技術(shù)人員。 電工在維修操作前，一定要穿戴好防觸電防護(hù)用品，如橡膠絕緣鞋、絕緣手套、衣物等。維修前一定要切斷設(shè)備總電源，嚴(yán)禁帶電作業(yè)。 設(shè)備操控人員在操作按鈕、開關(guān)時(shí)，一定要保護(hù)手部干燥，并保持設(shè)備所在場地通風(fēng)、通暢、干燥。,11,學(xué)習(xí)交流PPT,設(shè)備操作中因不按規(guī)范操作所造成事故的預(yù)防,設(shè)備操作場地要求明亮、整潔、道路通暢；場地嚴(yán)禁撒有油漬，亂堆亂放，這樣可防止人員滑到造成意外傷害事故。 設(shè)備操控人員必須經(jīng)過培訓(xùn)和考試合

5、格人員，必須持證上崗。 工作場地禁止閑雜人員進(jìn)入，嚴(yán)禁操作人員在工作場地嬉戲打鬧，干與工作無關(guān)的事件。 設(shè)備操作人員必須按要求穿戴好工作服、鞋帽及相關(guān)勞動保護(hù)用品。特別是一些專用設(shè)備，如車床、女工的頭發(fā)、辮子一定要納入工作帽內(nèi)，以免頭發(fā)卷入床子。操作中禁帶手套操作，以免手指卷入床子，造成傷害。如沖壓床，使用前一定要試用設(shè)備是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常。 要在工地的顯目處粘貼工地安全操作守則，粘貼安全生產(chǎn)的相關(guān)標(biāo)牌、標(biāo)語。,12,學(xué)習(xí)交流PPT,萬一意外發(fā)生 我們該如何冷靜處理？,13,學(xué)習(xí)交流PPT,急救是在任何地方做出緊急應(yīng)變的基本要素，試想如果工作地點(diǎn)有員工突然暈倒或被工具割傷而大量出血，而現(xiàn)場沒有急救員

6、和急救設(shè)備，后果豈不十分嚴(yán)重？ 所以無論任何工作場地，也應(yīng)安排一套完善的急救方案。,14,學(xué)習(xí)交流PPT,急救的目的和定義,定義：急救，即緊急救治，就是當(dāng)有意外或急癥發(fā)生時(shí)，利用現(xiàn)場的資源，迅速而適當(dāng)?shù)貙≌哌M(jìn)行初步的醫(yī)學(xué)護(hù)理。然后從速送入醫(yī)院。 目的： 保存生命 防治傷勢惡化 促進(jìn)復(fù)原,15,學(xué)習(xí)交流PPT,16,學(xué)習(xí)交流PPT,急救原則：,進(jìn)行急救時(shí)，要保持冷靜，在任何情況下，必須先確保自己、傷病者及在場人員的安全。在處理血液和體液的情況下需遵守以下原則，以防急救員與傷者交互傳染疾?。?覆蓋傷口 如急救員身上有傷口，可能接觸到傷病者時(shí)，必須用防水膠布覆蓋傷口 手套 急救員必須戴上乳膠手套

7、，才可以處理傷病者的傷口，如有需要，也要戴上其他個(gè)人防護(hù)用品，如眼罩或防水圍裙。 保護(hù)面罩（供人工呼吸時(shí)用） 急救員進(jìn)行人工呼吸時(shí)，應(yīng)盡量使用保護(hù)面罩，免去與傷者口對口的,17,學(xué)習(xí)交流PPT,幾種常見的意外傷害急救處理方法,18,學(xué)習(xí)交流PPT,創(chuàng)傷,創(chuàng)傷是皮膚表面或皮下組織的損傷，而且傷口通常會有出血的現(xiàn)象。處理關(guān)鍵在于避免傷口遭受細(xì)菌入侵及減少出血的情況。直接在傷口上施壓是最有效的止血方法。 輕微出血（如割傷） 1，消毒傷口 2，用消毒敷料覆蓋傷口 3，如有需要，將傷病者送入醫(yī)院,19,學(xué)習(xí)交流PPT,大量出血（當(dāng)出血多于0.5升時(shí)，便算嚴(yán)重出血） 1，用清潔的敷料或毛巾，直接壓著傷口，

8、并須保持壓力一段時(shí)間 2，用物件承托抬高受傷部位 3，盡快120，將傷病者送入醫(yī)院,20,學(xué)習(xí)交流PPT,流鼻血,讓傷者坐下，頭向前傾，讓血流出； 解松頸部衣服 幫助傷病者用手指捏住鼻骨下的柔軟部位，保持十分鐘，如未能止血，再捏十分鐘 不可以后仰，令血流入呼吸道引起嗆咳,21,學(xué)習(xí)交流PPT,肌肉損傷,肌肉損傷是很常見的，包括及肌肉扭傷及手腳抽筋。過度拉伸肌肉組織，或不正確發(fā)力提舉重物導(dǎo)致扭傷。 肌肉扭傷 讓傷病者休息 冰敷患處 用繃帶在患處包扎加壓 抬高患處,22,學(xué)習(xí)交流PPT,小腿抽筋 將膝部拉直，抬起腿部 將腳掌慢慢向上曲，并壓向小腿 輕輕按摩抽筋的肌肉,23,學(xué)習(xí)交流PPT,骨骼損傷

9、,雖然骨骼損傷是很常見，但又可能難以即時(shí)分辨是否骨折，如有懷疑，應(yīng)視為骨折處理 急劇目的在于減輕疼痛、防止傷勢惡化及救治休克。 分骨折、斷肢2類,24,學(xué)習(xí)交流PPT,骨折,先處理窒息、出血、休克等情況，然后才固定骨折 詢問傷者疼痛部位，是否有麻痹或針刺感覺 觀察傷者手指及腳趾的活動情況以確定是否癱瘓 檢查傷肢是否蒼白冰冷 如骨折部位穿破皮膚，應(yīng)在傷處加輔料，再加厚墊于四周。然后才可包扎 用夾板來固定骨折部位 包扎后，檢查血液循環(huán)，避免包扎過緊 安排立即送入醫(yī)院,25,學(xué)習(xí)交流PPT,手外傷,手外傷常為復(fù)合性損傷，涉及手部皮膚、皮下組織、肌肉、肌腱、骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)、血管等。通常分為骨折、肌腱損

10、傷、周圍神經(jīng)損傷、燒傷、斷指再植等,26,學(xué)習(xí)交流PPT,27,學(xué)習(xí)交流PPT,燒傷和燙傷,燒傷或燙傷是因高溫、輻射、熱的液體、化學(xué)試劑對身體及皮膚組織造成的傷害。 此種創(chuàng)傷比較復(fù)雜，因?yàn)閭叩钠渌眢w功能也會受到一連串的影響，例如；除組織損壞外，流失體液及電解質(zhì)、影響體溫調(diào)節(jié)、細(xì)菌感染等。,28,學(xué)習(xí)交流PPT,高溫?zé)齻?燙傷,將傷病者移離熱源 檢查傷病者的呼吸及脈搏 檢查傷病者的受傷情況 用清水沖洗其傷口，不少于30分鐘，降低傷口溫度及減輕痛楚，然后用消毒敷料遮蓋患處 把傷者送入醫(yī)院,29,學(xué)習(xí)交流PPT,化學(xué)品燒傷或化學(xué)品入眼,穿上保護(hù)衣物及戴上手套 盡量減少傷者黏附的化學(xué)品，如脫去傷者

11、身上的衣物，同時(shí)用大量清水沖洗傷病者身上的化學(xué)品 用大面積敷料遮蓋傷口 盡量確認(rèn)化學(xué)品類別 快速把傷者送入醫(yī)院,30,學(xué)習(xí)交流PPT,特別注意事項(xiàng),如傷病者眼睛被化學(xué)品灼傷，應(yīng)立即沖洗受傷眼睛，沖洗時(shí)盡量把眼瞼拉開，讓水流入眼內(nèi)以沖走化學(xué)品，送入醫(yī)院途中必須不停沖水。,31,學(xué)習(xí)交流PPT,呼吸道受阻,除去傷者口中的阻塞物，如食物碎屑、假牙等，并鼓勵(lì)傷者咳嗽幫助吐出阻塞物 如未能自行吐出阻塞物，可使用環(huán)抱壓腹法：站在傷者后面，握拳環(huán)抱上腹部（肚臍之上2.5厘米） 迅速向內(nèi)及向上擠壓5次,32,學(xué)習(xí)交流PPT,觸電,立即關(guān)掉電源或把觸電者拖離電源 檢查呼吸脈搏 如觸電者的呼吸、心跳均已停止，立即

12、施行心肺復(fù)蘇法 盡快把傷者送院,33,學(xué)習(xí)交流PPT,休克,當(dāng)血管內(nèi)的血量或容量突然改變，令供應(yīng)各器官組織的血液及氧量不足，身體因而出現(xiàn)衰竭和休克的情況。 傷病者不但感到軟弱昏厥，而且有脈搏快而弱、面青唇白、皮膚濕冷等病癥。休克亦會導(dǎo)致身體組織缺氧，甚至導(dǎo)致死亡。,34,學(xué)習(xí)交流PPT,休克的處理方法,在情況許可下立即消除導(dǎo)致休克的成因 將傷病者仰臥，保持氣道通暢 將傷病者雙足抬高，增加心臟和腦部的血液供應(yīng) 保持傷病者身體溫暖 立即送往醫(yī)院,35,學(xué)習(xí)交流PPT,吸入有毒氣體,施救者必須留意環(huán)境安全，同時(shí)采用合適的個(gè)人防護(hù)用品 立即把傷病者搬離現(xiàn)場 安置傷病者在空氣流通的地方 如傷病者認(rèn)識不省

13、，檢查呼吸機(jī)心跳，又需要時(shí)施行心肺復(fù)蘇法 盡快將傷病者送院,36,學(xué)習(xí)交流PPT,如何實(shí)施黃金時(shí)期搶救工作,37,學(xué)習(xí)交流PPT,判定與呼救,38,學(xué)習(xí)交流PPT,中國現(xiàn)狀,急救中心（站）-120 紅十字救助系統(tǒng)-999 交警/交通事故-110/122急救中心（站）-120 社區(qū)志愿者,39,學(xué)習(xí)交流PPT,*判斷階段極其關(guān)鍵,判斷有無反應(yīng)、呼吸和循環(huán)?？简?yàn)急救人員的反應(yīng)能力，要求非常迅速 如患者無反應(yīng)，啟動EMS系統(tǒng)，如有2人1人實(shí)施CPR，1人迅速求救 只有經(jīng)過準(zhǔn)確的判斷后，才能接受更進(jìn)一步的BLS（糾正體位、開放氣道、人工通氣或胸外按壓）,40,學(xué)習(xí)交流PPT,*判斷患者反應(yīng),判定事發(fā)地

14、點(diǎn)是否易于就地?fù)尵?急救人員在患者身旁快速判斷有無損傷，是否有反應(yīng)?？刹扇≥p拍或搖動患者，并大聲呼叫：“喂，您怎么了?”或直呼其名 如患者有頭頸部創(chuàng)傷或懷疑有頸部損傷，只有在絕對必要時(shí)才能移動患者。對有脊髓損傷的患者不適當(dāng)?shù)匕釀涌赡茉斐山匕c,41,學(xué)習(xí)交流PPT,*判斷呼吸,確信氣道暢通后，應(yīng)立即判斷患者是否有呼吸 維持氣道開放位置，搶救者將耳貼近患者口鼻 看：面部側(cè)向患者胸部，眼睛觀察胸部有無起伏 覺：面部感覺患者呼吸道有無氣體排出 聽：耳聽患者呼吸道有無氣流通過的聲音 判斷時(shí)間不超過10秒,42,學(xué)習(xí)交流PPT,*判斷心跳(新指南:非專業(yè)急救者如不能確定,可立即實(shí)施胸外心臟按壓),1968

15、年復(fù)蘇標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，脈搏檢查一直是判定心臟是否跳動的金標(biāo)準(zhǔn) 1歲以上的患者，頸動脈比股動脈要易觸及 方法：患者仰頭，急救人員一手按住前額，用另一手的食、中手指找到氣管，兩指下滑到氣管與頸側(cè)肌肉之間的溝內(nèi)即可觸及頸動脈 評價(jià)時(shí)間不要超過10秒,43,學(xué)習(xí)交流PPT,撥打當(dāng)?shù)丶本入娫拞覧MS系統(tǒng)，告知： 患者所處位置（街道或路名、辦公室、房室號） 患者所在地電話號碼，患者一般情況 發(fā)生什么事件，心臟病發(fā)作或交通事故等 所需急救的人數(shù) 已給予何種措施（“正在行CPR”，“正使用AED”） 其它任何被詢問的信息，確保急救人員無任何疑問 最好在急診醫(yī)生對現(xiàn)場提出指導(dǎo)后，再掛斷電話,44,學(xué)習(xí)交流PPT

16、,A-保持呼吸道通暢（Airway control）,45,學(xué)習(xí)交流PPT,Hemlich手法（腹部沖擊法）,使膈肌抬高，氣道壓力驟然升高，這種壓力足以產(chǎn)生人為咳嗽，把異物從氣管內(nèi)沖擊出來 立位或坐位有意識的患者：急救者站在患者身后，雙臂環(huán)繞著患者腰部，一手握拳，握拳手的拇指側(cè)緊抵患者腹部，位置處于劍突下臍上腹中線部位，用另一手抓緊拳頭，用力快速向內(nèi)、向上沖擊 合并癥：腹部或胸腔內(nèi)臟的破裂或撕裂等。不應(yīng)將手掌放在劍突上或肋骨下緣，否則增加并發(fā)癥發(fā)生,46,學(xué)習(xí)交流PPT,Hemlich手法（腹部沖擊法）,47,學(xué)習(xí)交流PPT,B-人工呼吸,口對口人工呼吸 口對鼻人工呼吸 口對氣管套管呼吸 口對

17、通氣防護(hù)裝置呼吸 球囊面罩裝置通氣 氣管內(nèi)插管,48,學(xué)習(xí)交流PPT,人工呼吸-口對口人工呼吸,簡易的通氣方法，呼出氣體中氧氣足以滿足患者需求 人工呼吸時(shí)，要確保氣道通暢，捏住患者鼻孔，防止漏氣，急救者用口唇把患者的口全罩住，呈密封狀，緩慢吹氣，每次吹氣持續(xù)1秒以上，確?；颊咝乩鸱?口對口呼吸常導(dǎo)致胃脹氣，可并發(fā)胃內(nèi)容物返流，致誤吸或吸入性肺炎。緩慢吹氣，減少吹氣量及氣道壓峰值水平，有助于減低食道內(nèi)壓，減少胃脹氣的發(fā)生,49,學(xué)習(xí)交流PPT,50,學(xué)習(xí)交流PPT,新指南,在心肺復(fù)蘇過程中假如你不愿意做口對口通氣，則應(yīng)立刻開始胸外心臟按壓 現(xiàn)有資料證明，及時(shí)單做胸外心臟按壓，其預(yù)后要比完全沒有

18、CPR好得多 如果你愿意做口對口通氣，其胸外按壓與通氣的比例為302， 胸外心臟按壓的頻率為100次/分,51,學(xué)習(xí)交流PPT,人工呼吸口對鼻人工呼吸,對患者不能經(jīng)口呼吸時(shí)應(yīng)推薦采用口對鼻呼吸，如牙關(guān)緊閉不能開口、口唇創(chuàng)傷、口對口呼吸難以實(shí)施 救治溺水者最好應(yīng)用口對鼻呼吸方法，只要患者頭一露出水面即可行口對鼻呼吸 口對鼻呼吸時(shí)，將一只手置于患者前額后推，另一只手抬下頦，使口唇緊閉。用嘴封罩住患者鼻子，深吹氣后口離開鼻子，讓呼氣自動排出 必要時(shí)，間斷使患者口開放，或用拇指分開口唇，這對有部分鼻腔阻塞的患者呼氣非常重要,52,學(xué)習(xí)交流PPT,心臟按壓技術(shù)患者體位和搶救者位置,患者仰臥于硬板床或地上,如為軟床,身下應(yīng)放一木板,以保證按壓有效,但不要為了找木板而延誤搶救時(shí)間 搶救者應(yīng)緊靠患者胸部一側(cè)，為保證按壓時(shí)力量垂直作用于胸骨，搶救者可根據(jù)患者所處位置的高低采用跪式或用腳凳等不同體位,53,學(xué)習(xí)交流PPT,心臟按壓技術(shù)按壓要領(lǐng),按壓部位：正確的按壓部位是胸骨中、下 1/3 定位方法：搶救者食指和中指沿肋弓向中間滑