五年級語文上冊第一單元習(xí)作(完善).ppt

1、第一單元，練習(xí)1，口語交流內(nèi)容，1。你能說說你和這本書的故事嗎？你也可以談?wù)勀愕拈喿x經(jīng)歷。2.談?wù)撃悴稍L了誰，和你的同學(xué)交換采訪，談?wù)勀阍诓稍L中的經(jīng)歷。3.人們常說：“開卷有益?！比欢腥苏f：“開卷未必有益，但讀不健康的書是有害的?！蹦阏J(rèn)為這個問題怎么樣？談?wù)勯喿x給你帶來了什么。(幸福、快樂、榮譽、成就、智慧等。)，我和書之間的故事，作為一個讀者，受益一生，懂得語言的魅力，從知識中汲取營養(yǎng)，然后走向成功。寫什么？不管你讀過一本書還是幾本書，它們都給你留下了深刻的印象。她像春風(fēng)一樣美麗，你可以從中受益。你從閱讀一些書籍中得到什么啟示？寫出你永遠(yuǎn)不會忘記的書的內(nèi)容，激勵你前進(jìn)。1.寫關(guān)于你和書的

2、故事。(1)寫一些你喜歡閱讀的故事，比如我和書：我喜歡閱讀。有一次我看書，讓我放下書，我很不情愿，所以同學(xué)們都叫我“小書呆子”。因為一旦我讀了一本書，我就會如癡如醉。我記得那是2004年的暑假。在我10歲生日那天，媽媽給了我兩本楊寫的馬曉曉，這讓我很瘋狂。我白天蜷縮在沙發(fā)上，除了去廁所，從來不站起來。晚上，媽媽讓我睡覺，但我拒絕了。我媽媽強迫我關(guān)燈，但是當(dāng)我媽媽睡覺的時候，我又起床，走進(jìn)書房津津有味地看著。讀故事，(2)寫書是你最難忘的讀書經(jīng)歷，比如：人的書不戀愛：有一首歌叫鬼不戀愛，但我與鬼無關(guān)，但我與書無關(guān)。那是一個星期天。我和父母從一個朋友家回來，經(jīng)過一家書店，進(jìn)去看了看。我一走進(jìn)書店，

3、就被一本書吸引住了：第四野戰(zhàn)軍。我拿起書，從封面上看了看。我越往里看，我就越有活力。正當(dāng)我想告訴父母買這本書的時候，父母不得不走了，說：“以后再來！”我不得不懷著不滿的心情回來。只要我有空，我就去看看那套書是否還在，以免被別人買走。唉，自從我找到那套書，我去過書店不少于六七次，但我從來沒有每次都買。怎么寫？認(rèn)真觀察題目，抓住合格的內(nèi)容組織材料。寫下你的真實經(jīng)歷。務(wù)必如實寫下內(nèi)容。簡單生動，把握生活的真實感受。如何寫：1。寫關(guān)于“你和書的故事”(1)清楚地解釋事物的要素(2)專注于描繪你的內(nèi)心活動；2.寫下你的閱讀經(jīng)歷(1)寫下你的經(jīng)歷時，你應(yīng)該抓住最深刻的感受并寫下(2)聯(lián)系現(xiàn)實，感受感受，閱

4、讀故事，標(biāo)題是什么？我喜歡書。我和你在一起很開心。xxx給了我從書本中獲取xxx的力量。參考主題：“被騙”的書，我掉進(jìn)書的陷阱，買書，最珍貴的禮物，“討厭”的書，和我一起長大，邀請我和書一起旅行，都是因為我喜歡這本書。范最喜歡的書是人類最好的朋友。我5歲的時候就知道西游記這個名字，但是我不知道西游記是什么，甚至天真地以為它是一個玩具。為了讓我知道西游記是什么，我爸媽在我六歲生日的時候給我買了32本關(guān)于西游記的漫畫書，也就是說，它把我?guī)нM(jìn)了名作館。所以，我每天都看動畫片，我放不下，所以我一拿起就不忍心放下。很遺憾我不知道上面的很多單詞。直到小學(xué)一年級，我才能夠用拼音自己讀單詞。這是我第一次看西游

5、記。第一次看西游記時，我只是把西游記中所有人物的名字都背下來。我第二次嘗它是在四年級。通過仔細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比圖畫書精彩多了。它把孫悟空的勇敢和豬八戒的懶惰刻畫得淋漓盡致，給我留下了深刻的印象。我第三次看西游記是現(xiàn)在。這本書的某些部分是用文言文寫的。最初的西游記更令人興奮。看這一段：兩個人在半空中很容易被殺死，是吧？大圣，混牛潑水之王。對于香蕉迷來說，書中的人物栩栩如生地展現(xiàn)在我面前，打斗場面非常細(xì)致。云、劍、劍都很精彩，這讓我覺得我不是在看書，而是在看一部驚險的電影。我非常喜歡這本書，以至于我經(jīng)常拒絕放下它。我甚至不知道我媽媽讓我吃的。為此，我經(jīng)常被媽媽批評，但我還是忍不住去看了。這本書給我

6、帶來了很多快樂，這比看電視好多了。我喜歡這本書。范文兒我的閱讀故事，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書；書籍仍然是藥物，好的閱讀可以治愈愚人.這是劉翔眼中的書。蜀山有一條通往勤奮的道路，而學(xué)海是無盡而艱難的.這就是韓愈眼中的書。在我眼里，書是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；一本書是一只小船，載著我遨游在知識的海洋中；一本書是一個善良的老人，告訴我生活的真相。通常，我的時間很緊，所以我只能在中午和晚上抽出一些時間看書。這本書的內(nèi)容不時讓我很開心，我不時被它感動，我經(jīng)常陶醉其中。只要我抱著一本書，我就會立刻忘記吃飯，忘記時間，迷戀自己。這時，學(xué)校舉辦了一年一度的“金秋”閱讀節(jié)，不僅給我們提供

7、了一些好書閱讀，也鼓勵我們積極閱讀。三國演義和上下五千年是我們六年級的必修課。我不知道讀了多少遍三國演義，但在這個讀書節(jié)，我仔細(xì)讀了兩三遍。每次讀它，我的感覺和想法都不一樣，這讓我又一次感受到了這本書的魅力。上下五千年，雖然我以前沒見過它，但我知道一兩件事。所以我去新華書店買了一本5000年的書。我回到家，津津有味地讀了起來。直到媽媽叫我去吃飯，我才勉強放下書。晚飯后，我又去看書了。讀完之后，我知道了中國的千年歷史，這讓我回味無窮。我也讀過很多書，比如童話、神話、寓言和歷史書，只要我遇到它們，這些書不可避免地會被反復(fù)閱讀幾天。別說我吞下去了。我真的可以從書里得到很多好處。童話世界豐富了我的想象

8、力；作文王提高了我的作文水平；中外寓言教會了我一些生活的原則；一些經(jīng)典作品，如紅樓夢和茶花女，讓我領(lǐng)略了偉大作家的風(fēng)采。雖然我的感情不是很豐富，但我并沒有被書中的人物深深震撼：我為紅樓夢中的林黛玉嘆息，為茶花女中的瑪格麗特流淚，是簡。戀愛中的女主人公簡愛終于找到了幸福和歡樂。她每一次都挽救了危險，最終取得了積極的成果，所以她很高興面對一本好書。我不在乎自己的感受，讓自己融入書中，走進(jìn)人物的內(nèi)心。在這個金色的童年，我們應(yīng)該抓緊時間學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，從書中學(xué)習(xí)更多的知識，為將來成為祖國的棟梁打下堅實的基礎(chǔ)。范文三：我從小就討厭書，喜歡玩，每天都求父母帶我出去玩。但是爸爸媽媽認(rèn)為書很好，所以他們

9、整天都在學(xué)習(xí)，他們還讓我看書。但是我認(rèn)為書是一個“魔鬼”。直到有一天，我懇求父親帶我出去玩。他不耐煩了，扔給我一本格林童話和一本新華字典，把我鎖在房間里，讓我查字典讀。給我打電話或敲門都沒用。我不得不躺在床上，打開格林童話的第一個故事，青蛙王子開始尋找。過了一會兒，我被這個美麗的童話深深吸引了。我一直在看，故事的情節(jié)一直在我心中出現(xiàn)。我似乎獨自一人在王國的小花園里。我似乎聽到小公主在哭，我似乎看到青蛙變成了王子。這個美麗的童話在讀第二個故事時激起了我的好奇心和幻想。突然，我決定讀第二個故事。就這樣，我讀了一個又一個故事，不知不覺中，我愛上了閱讀。我的愛第一次被賦予了書籍和字典。我只是看著、幻想

10、著、夢想著自己在夢里成為一名偉大的作家，我只用了兩個月的時間就完成了一部沂蒙童話集。嗯，我太棒了！就在這時，我的夢突然停止了，我的父親在抓我的腳，這太癢了！是我爸爸的錯，激起了我的夢想。我再一次想到，是我的父親強迫我進(jìn)入書籍的“世界”，是書籍給了我知識和想象力。我愛書，沒有書我活不下去。到目前為止，我的書架上已經(jīng)放了數(shù)百本各種各樣的書。雖然書很多，但我想要的是更多的書和更多的想象力。書是我最好的朋友。閱讀名言，1。讀萬卷書，行萬里路，劉煒2。力求認(rèn)識世界上所有的文字，立志讀人間書蘇軾3。你一天不能吃米飯，一天不能睡覺，一天不能讀毛澤東。4.讀一本好書，就像給西藏家庭的好朋友付錢一樣。智慧在于勤

11、奮。天才在于積累華。讀書的最大原因是為了盡早擺脫平庸。一天之后，又一天將瘟疫于。7.一個人變得更聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是讀，讀，然后讀蘇霍姆林斯基。(杜甫)把它寫在紙上總是膚淺的，所以你永遠(yuǎn)不知道如何去做。(陸游)3問一下運河在哪里是暢通的，因為那里有生活用水的來源。(朱)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(孔子)5。學(xué)習(xí)是第一要務(wù)，閱讀是基礎(chǔ)。歐陽修6鳥想飛得高，首先他們扇動翅膀，而人們爭取進(jìn)步，首先他們閱讀。李苦禪決心考慮自己的真實性格，他必須努力學(xué)習(xí)。阮元8既不是冷漠的，也不是清醒的，也不是安靜的，也不是深遠(yuǎn)的。諸葛亮熟悉300首唐詩。他不會寫詩和唱歌。孫竹唐詩三百首序。當(dāng)書被

12、使用的時候，他們就不那么討厭了，很難知道發(fā)生了什么。陸游，(1)面試前做好準(zhǔn)備，(2)整理好記錄，按照面試順序把面試內(nèi)容寫清楚。(1)首先解釋辯論的主題，以及話題的利弊和各自的情況，以便讀者能看得清楚、看得清楚。(2)結(jié)合點和面，寫出你自己的觀點。記錄一次采訪，記住一次辯論活動，一個例子，記住一場精彩的辯論比賽昨天早上，五年級二班的教室里充滿了緊張和凝重的氣氛。我看到劉先生表情嚴(yán)肅地站在講臺中間，講臺兩邊的學(xué)生分成兩列面對面。學(xué)生們表情嚴(yán)肅，因為一場辯論比賽就要開始了。這場辯論的主題是“翻開這本書是否有益”。積極的觀點是“打開書是有益的”，而反對的觀點是“打開書可能不是有益的”。辯論的贊成和反

13、對意見是由學(xué)生自由決定的。劉先生一宣布，“辯論賽現(xiàn)在開始！”教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。掌聲似乎打破了教室里凝重的氣氛。然后老師告訴：辯論賽的要求：“支持者和反對者應(yīng)該圍繞自己的觀點發(fā)表意見，雙方的辯手應(yīng)該互相尊重，有說服力，避免不合理?！碑?dāng)老師的話音剛落，張的代表就開始了他的演講。哦，張戚穎真不愧為一個健談的“百靈鳥”強調(diào)了反對派的觀點，即“翻開一本書可能沒有好處”，然后她列舉了之前充斥市場的各種壞書，這導(dǎo)致青少年放棄學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪之路來證明自己的觀點。當(dāng)她的演講停止時，立即引起了反對派的欽佩。作為反對派的一員，我似乎像贏得這場戰(zhàn)斗的士兵一樣自豪。廣場代表吳毫不示弱。他立即“反駁”。他還

14、表明了“開卷有益”的觀點，然后他以課文為例，引用了一系列著名的讀書格言來強調(diào)他的陳述是真實的。反對派黃看到這種引用經(jīng)典、咄咄逼人的局面，坐不住了。為了避免鋒芒畢露，他故意裝得很慢，說：“你說讀書破萬卷，寫作破萬卷?！苯淌彝蝗蛔兊梅浅帷Ｄ阏f了雙方的一句話，我激烈地爭論起來。“我們所說的有利于先打開書，這就要求我們選擇一本好書來讀。事實上，我們周圍不是有很多好書嗎？”“但畢竟我們還年輕，而且我們的辨別能力不強。此外，一些不健康的書籍非常誘人，他們害怕自己無法抗拒誘惑，陷入泥潭！”“最后，班主任劉先生接受了活動。她首先申明，我們辯論的雙方都做好了充分準(zhǔn)備，理由充分。這真的是“公眾演講是對的，而女人

15、說女人是對的?！边@時劉先生強調(diào)：是“開本益書”，所以我們必須打開“開本益書”，取其精華。在此基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，睜開眼睛，開動腦筋，提高我們的道德情操和欣賞能力。我們應(yīng)該從書本中汲取營養(yǎng)，有益于生活。劉先生意味深長的話深深地印在我們的心里。啊！這真是一場精彩的辯論比賽。一場辯論比賽今天下午，我們班舉行了一場激烈的辯論比賽，題目是“開卷有益嗎？“。首先，老師宣布了比賽規(guī)則：贊成者和反對者分別選擇一名首席辯手和一名副辯手。贊成者的觀點是“開卷有益”，而反對者的觀點是“開卷未必有益”，最后有說服力的一方獲勝。比賽開始了，在雙方選手用流利的普通話自我介紹后，一場緊張激烈的辯論比賽開始了。四方辯手劉首先說：“我們認(rèn)為開卷有益。我們讀了更多的書，不僅可以了解我們祖先悠久的歷史和燦爛的文化，還可以了解各地的風(fēng)俗習(xí)慣，這不僅可以開闊我們的視野，還可以豐富我們的知識。”的話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。我們的首席辯手翟嬌英毫不示弱地說：“我們認(rèn)為開卷無益。因為現(xiàn)在社會上有很多不健康的書刊，小學(xué)生一旦讀了就會著魔，失去精神，導(dǎo)致不好的結(jié)果。因此，我們認(rèn)為開卷可能沒有好處！”就這樣，雙方展開了一場又一場激烈的爭論，雙方都以充分的事實證明了各方的觀點是正確的。這時，正方辯士劉說：“既然你說開本書未必有益，魯迅不是都用書救人嗎？翻開書不一定有益嗎？這個問題使我們對立的辯論者啞口無言?？吹睫q手束手無策