發(fā)言稿(相陽)石家莊.ppt

1、把握規(guī)律，科學(xué)應(yīng)試，做一名成功的備考教練，襄今天演講的主要任務(wù)是幫助參賽學(xué)校：調(diào)整思路，科學(xué)應(yīng)試，增強學(xué)校備考競爭力，提高教師水平，做一名高水平的備考教練，主要講四個問題。1.對當(dāng)前高中備考的基本看法：2.2012年的命題趨勢與對策：3.教師定位和操作建議；4.用科學(xué)備考應(yīng)對科學(xué)高考：1.面臨難得的機遇；2.考生的分?jǐn)?shù)可以迅速提高；3.“改組”要求；1.中國的高考和備考正在進(jìn)行重大改革，我們面臨著難得的機遇。1.教育部2012年工作要點2。新課程、新高考和新機遇。以“海云工程”為標(biāo)志的評估體系必將引發(fā)高考量化準(zhǔn)備的革命。教育部2012年工作要點第7段相關(guān)內(nèi)容：積極穩(wěn)妥

2、推進(jìn)考試招生制度改革。(一)研究高考改革的重大問題，制定和發(fā)布改革方案，指導(dǎo)各地根據(jù)實際情況探索本地區(qū)的高考改革。(2)規(guī)范高校自主選拔錄取改革，逐步擴(kuò)大改革試點范圍。(3)清理和規(guī)范高考加分。(4)開展省(區(qū)、市)組織的高等職業(yè)教育入學(xué)考試試點，完善“知識+技能”的考核方式，擴(kuò)大示范性高職院校的單招生和對口招生規(guī)模。第十二款：研究制定農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓尤雽W(xué)考試的措施。返回，2。新課程、新高考和新機遇；1.高考應(yīng)完成推進(jìn)新課程改革的歷史使命。隨著我國高中普遍進(jìn)入新課程，推動和引導(dǎo)各地教學(xué)真正落實新課程的相關(guān)理念，必將成為未來一年高考命題的新亮點。(2)新課程改革使我們面臨前所未

3、有的機遇。例如，抓住問題的本質(zhì)，而不是停留在對膚淺知識的研究上；強調(diào)學(xué)生自己的思考，避免機械重復(fù)，以一種模式準(zhǔn)備考試。(3)新課程改革有利于合格的學(xué)校，尤其是領(lǐng)導(dǎo)者的意識和勇氣以及教師的素質(zhì)。建議：回到研究大綱；研究變化，掌握標(biāo)準(zhǔn)；3.以“海云工程”為標(biāo)志的評估體系必將引發(fā)高考量化準(zhǔn)備的革命?！昂Ｔ祈椖俊眴尤缦拢?1)橫向：細(xì)化，并發(fā)布結(jié)果分析報告；(4)縱向：等效操作，用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)診斷；(1)通過細(xì)化，提高針對性；(2)通過縱向比較，實現(xiàn)最佳得分增加。特別是在2012年高考中，(1)總體改革方案實施的第一年總體穩(wěn)定，不應(yīng)有大的變化；(2)新高考全面實施的第一年，形成了相對穩(wěn)定的命題模式；

4、(3)評價體系建立的第一年強調(diào)科學(xué)性(等效性和標(biāo)準(zhǔn)得分)；(4)在全面落實能力和理念的關(guān)鍵一年，加大創(chuàng)新和探索力度?，F(xiàn)在，每個人都可以平等勇敢地抓住機會，成為一個堅強的人！2.各級考生的分?jǐn)?shù)可以迅速提高。(1)及時準(zhǔn)確掌握高考信息，少走彎路；(2)學(xué)習(xí)考試，掌握規(guī)則，提高效率；(3)掌握適合自己的技術(shù)手段，實現(xiàn)快速得分；(4)整合各種資源，提高備考效率；(5)尊重學(xué)生的個性化需求，提高備考的針對性；(6)讓學(xué)生充滿激情，渴望成功，主動為考試做準(zhǔn)備。在4.盲目準(zhǔn)備考試：沒有目標(biāo)，計劃沒有實施，你不能準(zhǔn)確把握自己。第二：科學(xué)地參加考試，努力工作，(1)敢于改革，不墨守成規(guī)，(2)建議準(zhǔn)備好高中的全

5、部考試，(3)狠抓質(zhì)量，全面落實，注重細(xì)節(jié)，(4)加強研究，為考前輔導(dǎo)做好心理準(zhǔn)備。作為一名決心參加高考的高中生，他應(yīng)該為高中三年的全部考試做準(zhǔn)備。在這里，我們做一個比喻：參加高考相當(dāng)于跑一萬米長跑。然后，高中第一年是起跑跑，第二年是途中跑，第三年是沖刺跑。就長度而言，一般來說：起跑跑23公里，沖刺跑1公里，所以途中跑占67公里的絕大多數(shù)。從這個角度來看，大二是準(zhǔn)備高考的主戰(zhàn)場，大部分工作是在大二完成的。但是在很多地方，大二已經(jīng)成為準(zhǔn)備高考的軟肋。因此，我們提倡高二應(yīng)該像高三一樣學(xué)習(xí)和生活！三個年級的任務(wù)，一年級：培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(避免因艱難困苦而生厭)，二年級：按照高考標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)(吃得苦

6、，愿意付出，提前進(jìn)入高考狀態(tài))，三年級：加強訓(xùn)練，全力沖刺(保持頭腦清醒，追求無悔)，三年級：口號，一年級：特別能吃苦。特別是文明的大二學(xué)生：像高中一樣學(xué)習(xí)和生活：盡一切努力確?？荚嚭蟛缓蠡?。高中生活的主題是：保持頭腦清醒，積極思考。高中：長跑是在途中跑，高中是在途中跑。與起點相比，它缺乏很多鼓勵和期待。與終點相比，它缺少很多掌聲、歡呼和紅線。這是一個獨自奮斗的階段，一個與孤獨互動的階段，一個忍耐、意志和自我控制的階段。但它也是一個厚重而莊嚴(yán)的舞臺。這一時期形成的優(yōu)勢是最強大的。1.盡你所能讓自己成為一個堅強的人。聰明的人害怕勤奮，勤奮的人害怕死亡。高中的第二學(xué)期注定是鐵人的比賽。你必須使自己

7、成為一個堅強的人，才有機會獲勝。2.盡一切努力理解每一堂課。每個老師的課都是學(xué)生夢寐以求的，是事半功倍的最大資源。浪費不起！3.盡你所能去理解你做過的每一個問題。如果你不明白你花時間做的問題，你為什么要做？在高二的下一學(xué)期，大力士將浮出水面，鳥人將沉入海底！二、2012年命題趨勢及對策1。大局分析，2。對教材的依賴將更加明顯。對知識的評估將更加靈活。新課程理念的實施將會更大。5.命題教師的矛盾命題心理。女性化命題的大趨勢，2012年教學(xué)大綱的分析，(1)強調(diào)應(yīng)用，如：“語言應(yīng)用題”仍將是一個“測試”。測試題將始終貫穿中國人的生活理念，所選材料大多來自生活。要考察考生在生活中容易接觸到的語言應(yīng)用

8、現(xiàn)象，就要關(guān)注新課標(biāo)的相關(guān)知識，關(guān)注基礎(chǔ)。英語：高考大綱要求高考閱讀5篇文章，但文章長度將增加到3000字?！霸黾涌破瘴恼碌拈喿x量是可能的。(2)“能力概念命題”的數(shù)量將會增加。第一批：名不熟悉的中考考生將熟悉2012年高考命題，這將體現(xiàn)出“題在書外，理在書內(nèi)”的命題特點。第二個：強調(diào)綜合應(yīng)用知識點，打破章節(jié)界限，形成適合sol的知識網(wǎng)絡(luò)另一方面，注重對歷史學(xué)科思維能力的考查，在復(fù)習(xí)中注重多角度、新角度、寬領(lǐng)域。(3)難度安排，前：個難點分散第二：個中考試題的難度總體下降，中考試題的區(qū)分效果顯著下降；第三，中的差異往往是那些反映學(xué)生獨立思考和探究能力的“新”問題。(4)2012年，高考更加強調(diào)

9、標(biāo)準(zhǔn)化，第：卷；第二：科目語言；第三個：答案組織，包括：分析和問題解決思路的標(biāo)準(zhǔn)化；表達(dá)的規(guī)范化；格式規(guī)范化。3.如何成為一名高水平的預(yù)備教練。準(zhǔn)確地為考試做準(zhǔn)備。責(zé)任心強。較強的研究能力。實用的指導(dǎo)方法。有效的準(zhǔn)備工具。聰明地實現(xiàn)懶惰的目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生瞄準(zhǔn)高考，高效、有效地準(zhǔn)備考試，提高分?jǐn)?shù)，1。準(zhǔn)確備考，在高考準(zhǔn)備中：考生的班主任帶領(lǐng)家長支持考生主動承擔(dān)高考的責(zé)任。教師應(yīng)該研究考試，為考生指出正確的方向；家長應(yīng)該利用自己的條件，整合相應(yīng)的資源，幫助考生提高時間利用率，走上成功的捷徑！準(zhǔn)備考試的指導(dǎo)老師應(yīng)該是教練，而不是保姆、機械師或老師。它是為學(xué)生參加考試，解決問題和獲得分?jǐn)?shù)。老師不能在考場

10、上就座。老師的任務(wù)是引導(dǎo)他盡可能發(fā)揮自己的水平。給自己定位，那就是教練的位置。總之，準(zhǔn)備考試的教練應(yīng)該持有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的觀點，大師應(yīng)該以良好的品格、高尚的道德和高超的方法征服考生。3，研究能力(考試，考生):教材，教學(xué)大綱，考試課，作業(yè)，考試知識，能力，做問題的方法，評分和加分是否有用，高效有效(前提)(關(guān)鍵)(目標(biāo))，4，有指導(dǎo)，并指出考生的方法，(1)監(jiān)督和落實相應(yīng)的評分措施；(2)按照高考標(biāo)準(zhǔn)處理教材；(3)教學(xué)輔助材料的轉(zhuǎn)化；(4)案例的積累；(5)資源整合；(6)建立相應(yīng)的機制；(5)準(zhǔn)備工具，課堂：主戰(zhàn)場，學(xué)生的積極參與是關(guān)鍵操作；它是各種整理的手段、層次安排和仔細(xì)校正；它

11、是基礎(chǔ)，強調(diào)規(guī)范。目的激勵激勵管理和激勵：保證、強調(diào)有效性和高效率；4.用科學(xué)考試應(yīng)對科學(xué)高考：1.科學(xué)考試簡介；3.綜合利用高質(zhì)量的準(zhǔn)備資源；4.建立重點學(xué)生培訓(xùn)體系；1.提出科學(xué)檢查；在科學(xué)考試的操作中，我們認(rèn)為高考的內(nèi)容是不變的，關(guān)鍵是如何擴(kuò)大知識復(fù)習(xí)的效果。把握考前準(zhǔn)備的重點，了解高考，分析自己，認(rèn)識自己，了解自己，找到提高分?jǐn)?shù)的突破口，而不是一味的用眉毛和胡子來操作。復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備考試的時間是固定的，關(guān)鍵是如何提高單位時間的效率。為了提高單位時間準(zhǔn)備考試的效率，我們需要頭腦清醒。具體的候選對象是不變的，關(guān)鍵是如何增加投入的效益。參加高考實際上是一種投資。我們應(yīng)該分析投入產(chǎn)出比，衡量它是否

12、具有成本效益。候選人不僅有個人問題，還有家庭資源、家庭參與等問題?？茖W(xué)考試的核心理念是“科學(xué)考試?yán)碚摗焙汀翱茖W(xué)管理思想”一脈相承，其核心理念在于準(zhǔn)確把握考試要求，根據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用相關(guān)技術(shù)進(jìn)行分析診斷，在一定條件下(有限時間內(nèi))實現(xiàn)師生潛能的最大化?？茖W(xué)考試的本質(zhì)，進(jìn)入高考備考的新境界，科學(xué)、快樂、高效地實現(xiàn)高考成功的信息、方法和激情三要素：個性化、精細(xì)化、系統(tǒng)化，強化和提高科學(xué)考試的目的。1.通過學(xué)習(xí)考試，掌握最新信息，掌握發(fā)展規(guī)律，幫助考生為考試做好準(zhǔn)備；2.運用各種立竿見影、立竿見影的手段，幫助各級考生大大提高高考成績；3.不斷激發(fā)學(xué)生的熱情，追求快樂高效的備考；4.幫助考生從高考中獲得最

13、大的收獲，養(yǎng)成有益于生活的好習(xí)慣?？傊呖际歉母锖妥兓?，所以有必要及時準(zhǔn)確地掌握相關(guān)信息，幫助我們少走彎路。每個人都喝醉了，但我獨自醒來；高考備考是一種特殊的教育形式，掌握相關(guān)的技術(shù)手段是提高高考競爭力的關(guān)鍵；高考準(zhǔn)備是一項系統(tǒng)工程。我們必須整合各種資源，實現(xiàn)全方位、全過程的準(zhǔn)備；高考的成功不僅是學(xué)科能力的較量，也是各種非智力因素的綜合作用。我們應(yīng)該讓候選人有強烈的責(zé)任感，保持旺盛的熱情，追求自己的理想目標(biāo)！2。量化準(zhǔn)備考試的操作，(1)教育部考試中心“海云項目”的引入，(2)測量理論的引入，(3)學(xué)校考試的注意事項，(1)學(xué)?？荚嚨男再|(zhì)和功能，(2)學(xué)?？荚嚨拿}，學(xué)?？荚嚨陌才藕徒M織，

14、(4)考試后的成績分析，(3)高質(zhì)量準(zhǔn)備考試資源的綜合利用，(1)權(quán)威高考信息和內(nèi)部數(shù)據(jù)的應(yīng)用；(2)專家的信息引導(dǎo)、方法引導(dǎo)和激情激勵；(3)全面實施科學(xué)的考試措施，提高成績；(4)建立學(xué)生案例封鎖，全程跟蹤和指導(dǎo)；(5)學(xué)生、教師和家長的科學(xué)定位。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個快樂高效的考試準(zhǔn)備領(lǐng)域！理應(yīng)考專家組，由向陽先生帶領(lǐng)，與國內(nèi)各門學(xué)科的一流專家一起組成。專家組主要由兩類專家組成：第一類：擁有權(quán)威的高考信息，如：參加過高考命題的專家；當(dāng)年參加高考評審會的專家參與了考試大綱的編寫。第二類：第一線有效教學(xué)。重點學(xué)生的特殊訓(xùn)練。重點學(xué)生培訓(xùn)需求旺盛。傳統(tǒng)的操作模式制約了重點學(xué)生的出現(xiàn)。重點學(xué)生培訓(xùn)的可

15、行性。重點學(xué)生培訓(xùn)總結(jié)，1。對重點學(xué)生培訓(xùn)的強烈需求。重點學(xué)生的培養(yǎng)和涌現(xiàn)將為學(xué)校帶來非凡的社會。2.重點學(xué)生的家長對孩子的期望越來越高，他們愿意投資(時間、金錢)；3.重點學(xué)生的培養(yǎng)也是國家未來發(fā)展的需要。2.傳統(tǒng)的運作模式制約了重點學(xué)生的脫穎而出。1.在傳統(tǒng)的考試準(zhǔn)備中，學(xué)生不能在不同的水平上有效地復(fù)習(xí)。重點學(xué)生對許多復(fù)習(xí)課的看法是：他們太基礎(chǔ)、太慢，他們不得不煞費苦心甚至煞費苦心地聽講座，因為他們尊敬老師。這種操作適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，但對高水平的學(xué)生來說是浪費時間。重點學(xué)生希望學(xué)校能為他們搭建一個更高的平臺，為自己做更多有用的事情。傳統(tǒng)的運作模式制約了重點學(xué)生的脫穎而出。2.對于一輪復(fù)習(xí)

16、課的許多內(nèi)容，一年級和二年級的重點學(xué)生已經(jīng)基本解決了。提高他們水平的關(guān)鍵應(yīng)該是第二輪專題操作。然而，在許多學(xué)校，第二輪時間太短，甚至只是名義上的，許多特殊的課題沒有開發(fā)和利用，所以這是不科學(xué)的準(zhǔn)備考試。許多3.培養(yǎng)重點學(xué)生的可行性。1.學(xué)校在長期的備考實踐中，積累了一套培養(yǎng)骨干學(xué)生的實用方法；2.有自己相應(yīng)條件的考生也有一套適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會利用高考把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致；3.長期以來，我們在培養(yǎng)重點學(xué)生方面積累了豐富的經(jīng)驗和大量的案例，形成了一套行之有效的操作方法。4.專家們用一生的精力培養(yǎng)和塑造了優(yōu)秀的學(xué)生，積累了長期一線教學(xué)工作的豐富經(jīng)驗，在指導(dǎo)學(xué)生備考方面有著獨特的點睛之筆。4。重點學(xué)生培養(yǎng)概述，重點學(xué)生定義，特色學(xué)校收獲的具體措施，重