獅子和鹿課件

1、28獅子和鹿，問：你知道牙齒故事是從哪里來的嗎？伊索雨鞋。由古希臘民間流傳下來的雨鞋故事，后人加工成為現(xiàn)在流傳的伊索寓言故事，是世界上第一個雨鞋故事家。伊索寓言大部分是以動物故事、動物為喻，以處世和人教的道理中，農(nóng)民、蛇狐貍、葡萄狼、羔羊龜兔賽跑烏鴉喝水等在世界范圍內(nèi)廣為人知的故事。學(xué)習(xí)目標：正確掌握單詞，理解歸納的文章大意，閱讀課文，品味語言，理解鹿對自己腿前后態(tài)度的變化，理解“外表不是最重要的，有時漂亮不一定實用”的道理，理解珊瑚(shn h)猶豫(Yu y)2.事故響應(yīng)：同學(xué)自行小聲說話，同桌徐璐溝通和補充。一只鹿在池塘邊欣賞自己美麗的鹿角。讀第二部分(4自然段落)，先默默地讀，想想鹿在

2、這里做了什么。同學(xué)之間可以徐璐討論，然后再回答。鹿抱怨你的腳太細，太丑了。學(xué)習(xí)第三部分(5 7自然段)，全班默默地讀中心句子，總結(jié)其大意。獅子吃鹿的時候，鹿美麗的雙角被樹枝絆倒，差點喪命。鹿丑陋的四條腿救了它。總結(jié)文章主要內(nèi)容，回顧各部分所寫的內(nèi)容，連接各部分的內(nèi)容，講述寓言的主要內(nèi)容，段落意義連接法：連接各段落的段落意義成為主要內(nèi)容。本文高度評價鹿對自己的角，對四的腿抱怨。獅子跑來的時候，鹿的長腿幫助了他，但美麗的角差一點。美麗，丑陋，有力量，逃離死亡，失去生命。，為什么？2、體驗包含的感情、感情朗讀。?。∥业纳聿氖嵌嗝磩蚍Q，我的角是多么美麗，像兩捆美麗的珊瑚！(如鹿角的美麗形象地寫出來)，

3、鹿突然看到自己的腿，撅起了嘴?！鞍?，你的牙齒腿太細了，怎么能被兩個漂亮的牙齒角打中呢！”(語言描述)，唉，牙齒的四條腿太細了，怎么能拿到牙齒的兩只漂亮的角呢！唉，牙齒的四條腿太細了，配不上牙齒的兩只漂亮的角。()，B，牙齒四條腿太細，值得牙齒兩只漂亮的角。()，選擇，感情朗讀，意義認識，鹿角的美麗差點死掉。鹿腿很難跑，有助于拯救生命。從中我們發(fā)現(xiàn)，美好的東西不一定有用。發(fā)現(xiàn)有用的東西不一定很美。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，美名言)看事物只能注重美麗的外表，也要看到實際的作用。外表漂亮不一定有用。外表不漂亮，但實用的東西各有優(yōu)缺點。根據(jù)情況，優(yōu)點可能是缺點，有些缺點，所以看不到優(yōu)點。要知道金額！作業(yè)，1，找點同化故事讀一下。2、記住好單詞、好文章、背誦。3.告訴爸爸媽媽牙齒故事，從初中到什么，一對一：獅子、鹿和陶罐的共同點是牙齒。共同點是，兩篇