高一物理探究平拋運動的規(guī)律.ppt

1、新課標(biāo)人教版課件系列,高中物理 必修,6.3探究平拋運動的規(guī)律,教 學(xué)目 標(biāo),知識與技能 1知道平拋運動的特點是初速度方向水平只有豎直方向受重力作用，運動軌跡是拋物線 2知道平拋運動形成的條件 3理解平拋運動是勻變速運動其加速度為g 4會用平拋運動規(guī)律解答有關(guān)問題 過程與方法 1在知識教學(xué)中應(yīng)同時進行科學(xué)研究過程教育，本節(jié)課以研究平拋物體運動規(guī)律為中心所展開的課堂教學(xué)，應(yīng)突出一條研究物理科學(xué)的一般思想方法的主線： 觀察現(xiàn)象初步分析猜測實驗研究得出規(guī)律重復(fù)實驗鑒別結(jié)論追求統(tǒng)一,2利用已知的直線運動的規(guī)律來研究復(fù)雜的曲線運動，滲透物理學(xué)“化曲為直”“化繁為簡”的方法及“等效代換”正交分解”的思想方

2、法 3在實驗教學(xué)中，進行控制的思想方法的教育：從實驗的設(shè)計、裝置、操作到數(shù)據(jù)處理，所有環(huán)節(jié)都應(yīng)進行多方面實驗思想的教育“實驗的精髓在于控制”的思想，在乎拋物體實驗中非常突出如裝置中斜槽末端應(yīng)保持水平的控制；木板要豎直放置的控制；操作上強調(diào)小球每次都從斜槽同一高度處由靜止開始釋放的控制；在測量小球位置時對實驗誤差的控制等 情感、態(tài)度與價值觀 1通過重復(fù)多次實驗，進行共性分析、歸納分類，達到鑒別結(jié)論的教育目的，同時還能進行理論聯(lián)系實際的教育,2在理解平拋物體運動規(guī)律是受恒力的勻變速曲線運動時應(yīng)注意到“力與物體運動的關(guān)系”這方面的問題，我國東漢的王充(公元2797年)歷盡心血三十年寫成論衡一書，全書

3、三十卷八十五篇約三十萬字，已有精辟論述以此滲透愛國主義教育和刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作精神的美德教育 教學(xué)重點 ： 1平拋運動的特點和規(guī)律2學(xué)習(xí)和借鑒本節(jié)課的研究方法 教學(xué)難點： 平拋運動的規(guī)律 教學(xué)方法： 探究、講授、討論、練習(xí) 教具準(zhǔn)備： 平拋運動演示儀、平拋豎落儀,一、復(fù)習(xí)運動的合成與分解,二、平拋運動,三、平拋運動的規(guī)律,四、課堂小結(jié),探究平拋運動的規(guī)律,一、復(fù)習(xí)：,兩個直線運動的合運動可以是曲線運動；一個曲線運動也可以分解成兩個直線運動。,二、拋體運動： 以一定的初速度將物體拋出， 在空氣阻力可以忽略的情況 下，在只受重力作用的情況 下物體所做的運動。,哈！這回你逃不掉了吧！,三、平拋運動,

4、什么是平拋運動？,物體以一定的初速度沿水平方 向拋出，在重力作用下的曲線 運動。,物體做平拋運動的條件：,1、 具有水平方向的初速度。,2、只受重力作用。,1,2,（一）平拋運動豎直方向的運動規(guī)律,四、平拋運動運動規(guī)律,1,2,1,2,1,2,結(jié)論：,由實驗結(jié)果表明：物體1和物體2同時落地，這表明做平拋運動的物體2在豎直方向做自由落體運動。,結(jié)論：水平方向上做勻速直線運動。,（二）平拋運動水平方向的運動規(guī)律,平拋運動過程分析,y,x,平拋運動過程分析,y,x,平拋運動過程分析,y,x,平拋運動過程分析,平拋運動過程分析,平拋運動過程分析,平拋運動過程分析,平拋運動過程分析,x,平拋運動的物體在水平方向具有,初速度v且不受外力作用，,由慣性定律,知：,物體在水平方向做初速為v的勻速,直線運動；,豎直方向上物體初速度為0,只受重力Mg作用做自由落體運動。,平拋運動的特點：平拋運動是勻變速曲線運動。,（三）平拋運動的軌跡,平拋運動的軌跡是一條拋物線。,五、課堂小結(jié),平拋運動是物體沿水平拋出，只在重力