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1、草船借箭,主講 薄鵬軍,小組合作成員 薄鵬軍 李坤 邵亞鋒 馬海斌,長江,北,曹,吳,這篇課文講的是我國著名長篇?dú)v史小說三國演義中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年,當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備,又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認(rèn)真默讀課文,劃出生字詞,看看草船借箭這件事的起因是什么,經(jīng)過怎樣,結(jié)果又如何?,周瑜 曹操 魯肅 丞相 都督 弓弩手 水寨 甘愿 妒忌 遲延 私自 擂鼓 吶喊 支援,周瑜長嘆一聲, 說:“諸葛亮 神機(jī)妙算,我真比不上他!”,讀句子,體會周瑜的為人:,1、我們就要跟曹操交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好? 2、對,先生跟我想的一樣?,F(xiàn)在軍
2、中缺箭,想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻。 3、十天造得好嗎? 4、軍情緊急,可不能開玩笑。,讀句子,“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用?” “既然就要交戰(zhàn),十天造好必然誤了大事?!?“怎么敢跟都督開玩笑? 我愿意立下軍令狀, 三天造不好,甘受懲罰。”,周瑜很高興,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席招待他。,思考:周瑜很高興,為什么?假如你 是周瑜,你是怎么想的?,諸葛亮說:“你借給我二十條船,每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。 不過不能讓都督知道,他要是知道了, 我的計(jì)劃就完了。,魯肅
3、答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用,回來報(bào)告周瑜,果然不提借船的事,只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。,從“果然”一詞,你體會 到魯肅是個怎樣的人?,諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去?!?曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清虛實(shí),不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭, 不讓他們近前?!?1、 霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。,認(rèn)真讀句子,比較他們的意思相 同嗎?,2、 霧這樣大,曹操不一定敢派兵出來。,諸葛亮魯肅在船內(nèi)飲酒,1搜集故事草船借箭的圖片。 2、復(fù)述 表現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算 的故事。,作業(yè):,“諸葛亮神機(jī)
4、妙算,我真比不上他!”,諸葛亮上知天文,下曉地理, 知己知彼,周密謀劃。他足 智多謀,具有非凡的才干。,許多草船連成一排受箭 1 2,許多草船連成一排受箭 1 2,借箭的準(zhǔn)備工作,1、二十條船,每條船三十名軍士。,2、船用青布幔子遮起來,還要一千多個草靶子,排在船的兩邊。,默讀起因部分,請你思考:,1、周瑜是怎樣“請”諸葛亮商議軍事的?他的真正目的是什么,從哪兒看出來? 2、諸葛亮為什么不揭穿他,反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù),并且立下軍令狀?,第一天,不見諸葛亮有什么動靜;第二天,仍然不見諸葛亮有什么動靜;直到第三天四更時(shí)候,諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。,你借給我二十條船,每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了,我的計(jì)劃就完了。,諸葛亮吩咐把二十條船用 繩索連接起來,朝北岸開去.,“如果曹兵出來,怎么辦?” “霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去。”,這時(shí)候大霧漫天,江上連面對面都看不清。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字兒擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。一萬多名弓努手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令
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