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文檔簡介
1、知 識 回 顧,1、在胚芽鞘實驗中,產生生長素的部位是 。 感受光刺激的部位是 。 2、向光彎曲部位在 。 3、生長素的運輸方式主要是 。 4、胚芽鞘向光彎曲的原因是 。 5、生長素的合成部位是_。 6、生長素在植物體中相對集中在_。 7、生長素的化學本質是 ,具有生長素效應的還有 , 。,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端以下的部位,主動運輸,背光的一側生長素 含量多,生長快,生長旺盛的部位,吲哚乙酸(IAA),苯乙酸(PAA),吲哚丁酸(IBA),幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,第2節(jié) 生長素(IAA)的生理作用,本節(jié)聚焦: 1、生長素的生理作用是什么? 2、生長素在植物體內發(fā)揮生理作用時有什么
2、特點?,1、對于不同的器官來說,生長素促進生長的最適濃度相同嗎?,不同。根最適濃度大約是1010mol/L;芽最適濃度大約是108mol/L;莖最適濃度大約是104mol/L。,2、對于同一器官來說,生長素的作用與濃度有什么關系?,不同生長素濃度,對于同一器官所起的作用也不同。在一定濃度范圍內促進生長,超過這一范圍則抑制生長。,3.同一濃度的生長素對不同器官的作用是否相同?,問題探討,1、曲線AB段表示: 2、B點表示的生長素濃度表示 3、C點表示的生長素濃度對莖生長的效應是 4、B點所對應的生長素濃度對根和芽的生長效應是:,隨生長素濃度升高,對莖生長 的促進作用加強。,促進莖生長的最適濃度。
3、,抑制生長。,生長素濃度不促進生長,也不抑制生長。,低濃度促進生長 高濃度抑制生長,如:AB、BC段,如:CD段,C點生長素濃度不促進生長,也不抑制生長。,D,一、生長素的生理作用,(1)既能促進生長,也能抑制生長; (2)既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽; (3)既能防止落花落果,也能疏花疏果。,雙重性生理作用,濃度較低促進生長 濃度過高抑制生長,一般規(guī)律: 濃度:低促進 高抑制 過高殺死 敏感性: 同一植株上營養(yǎng)器官生殖器官 同一植株上根 芽(側芽頂芽)莖 同一植株上幼嫩細胞衰老細胞 不同植物雙子葉植物單子葉植物,生長素發(fā)揮的生理作用會因濃度、植物的種類、器官與細胞的年齡不同而有差異。,二、生長
4、素生理作用的應用,1、頂端優(yōu)勢 2、植物的向光性 3、根的向重力性(向地性) 4、莖的背重力性(背地性),解除頂端優(yōu)勢,頂端優(yōu)勢,1、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,(1)頂端優(yōu)勢: 植物的頂芽優(yōu)先生長,而側芽生長受抑制的現(xiàn)象。,(2)形成原因: 頂芽產生的生長素向下運輸,大量地積累在側芽部位,側芽對生長素濃度又比較敏感,使側芽的生長受到抑制。,(3)頂端優(yōu)勢原理的應用,樹木修剪改善樹型 棉花摘心增加產量 樹木粗壯木材質量,頂端優(yōu)勢原理在園藝中的應用,頂端優(yōu)勢原理在農業(yè)生產中的應用,頂端優(yōu)勢原理在林業(yè)生產中的應用,2,1,3,4,根:濃度21, 莖:濃度43,,1處生長快,2處生長慢,向地生長,4處生長快,3處
5、生長慢,背地生長,2、莖的背地性和根的向地性生長,不同器官對生長素濃度敏感度不同,根部: 生長素濃度:A B 生長速度: A B 生長素的效應:,莖部: 生長素濃度:C D 生長速度: C D 生長素的效應:,A促進B抑制,C促進弱D促進強,2、莖的背地性和根的向地性生長,是,是,否,否,低:頂芽,促進 高:側芽,抑制,低:遠地端,促進 高:近地端,抑制,背光側:多,促進強 向光側:少,促進弱,近地端:多,促進強 遠地端:少,促進弱,兩重性:低促進 高抑制,促進作用:多強 少弱,B,例:下圖中甲表示植物莖背地生長的情況,如果 A點的生長素濃度在乙圖的a點以下,下面對B 點的生長素濃度敘述正確的
6、是( ) A.B點的生長素濃度在乙圖的oa之間且小于a B.B點的生長素濃度在乙圖的ac之間且小于c C.B點的生長素濃度在乙圖的bd之間且小于d D.B點的生長素濃度在乙圖的od 之間且小于d,三、生長素類似物的應用,生長素(IAA)在植物體內含量很少,提取困難, 且易分解,在生產上較少應用。,是人工合成的化學物質,生理作用與生長素類似,但不容易被降解,因此效果穩(wěn)定,在生產上有廣泛的應用。如-萘乙酸(NAA)、 2,4-二氯苯氧乙酸(2、4-D)等,屬于植物生長調節(jié)劑。,生長素為什么不能大規(guī)模地應用?,思考,生長素類似物,三、生長素類似物的應用,(1) 促進扦插的枝條生根,(2) 促進果實發(fā)
7、育(培育無籽果實),(3) 防止落花落果,疏花疏果,(4)用作除草劑,1、促進扦插枝條生根,C:有較多芽,長出較多根,A:無芽,不長出根,B:有芽,長出少量的根,三、生長素及其類似物農業(yè)生產中的應用,芽能產生生長素,插條通 常要帶幾個芽,扦插前,用一定濃度生長素類似物浸泡插枝下端, 促進生根,提高成活率,案例:扦插(富貴竹),胚珠發(fā)育成種子的時候,發(fā)育著的種子里合成了大量的生長素,子房就發(fā)育成了果實。根據(jù)這個原理,我們向雌蕊的柱頭上涂抹生長素或類似物,使它沒有受精就發(fā)育果實,培育成無子實。,無籽番茄、無籽辣椒、無籽黃瓜,培養(yǎng)無籽果實 花蕾期 去雄 噴灑生長素類似物,2、 促進果實發(fā)育(培育無籽
8、果實),使用生長素類似物獲得無子果實,不受精,人工涂抹生長素類似物,無子,其染色體數(shù)目與正常果實一樣嗎?,無仔西瓜是怎么來的?,3、 防止落花落果,常用低濃度的生長素類似物噴灑棉株(或果樹),以達到保蕾保鈴(?;ū9┑男Ч?4、 疏花疏果,常用高濃度的生長素類似物噴灑果樹來疏花疏果,以保證果實的質量,5、 作為除草劑,未用2,4-D,用了2,4-D,如(2,4-D),適用于麥田、稻田,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物(雜草)的生長。,1、植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象,主要原因是( ) A頂芽里的生長素濃度過高 B頂芽里的營養(yǎng)物質積累過多 C頂芽產生的生長素大
9、量積累在側芽 D側芽里的生長素濃度不夠 2、頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象表示植物生長素在植物體內的運輸方式是( ) A自由擴散 B協(xié)助擴散 C主動運輸 D滲透作用,C,C,3、番茄細胞染色體數(shù)為24,用生長素處理番茄花蕾所得到的無籽番茄,其果肉細胞的染色體數(shù)為 ( ) 、 、6 、,4、剪去行道樹懸鈴木主干的頂芽,能更好地遮陰,其依據(jù)的原理是( ) A 破壞頂芽 B 控制側芽 C 破壞頂端優(yōu)勢 D 抑制生長,B,C,探究活動:,探索生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度?,哪個濃度最適合呢?,1、實驗原理:,-萘乙酸(NAA)、2、4D,生長素類似物具有與IAA相似的生理效應,2、實驗過程,目的:生長素類似
10、物促進扦插枝條生根的最適濃度?,取材:垂柳,方法:, :把插條的基部浸泡在配制好的溶液中,深約3cm,處理幾小時至一天。(要求的溶液濃度較低,并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理) :把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5s),深約1.5cm即可。,浸泡法 沾蘸法,設計實驗 1.明確實驗目的,科學設計實驗 單因子變量原則 自變量: ; 因變量: ; :插條的情況、浸泡時間的長短、溫度 等,實驗中這些變量應處于 條件下,NAA溶液的不同濃度,迎春條插條生根的數(shù)量(或根長度),相同且適宜,無關變量,2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1
11、7mg.l-1 8 mg.l-1,3、實驗結果,4、實驗結論: 植物促進生根的最適濃度是_mg/l,探究活動:,生長素的 生理作用,解除: 摘掉頂芽,頂端優(yōu)勢,原因:,現(xiàn)象:頂芽生長,側芽受到抑制,頂芽處生長素濃度低,促進生長,側芽處生長素濃度高,抑制生長,應用: 農業(yè)、園藝,課堂小結:,1、植物生長素對植物的新陳代謝和生長發(fā)育等生命活動起著很重要的調節(jié)作用,其特點是 A、只能抑制植物生長 B、高濃度時促進生長,低濃度時抑制生長 C、高濃度時抑制生長 D、只能促進植物生長,C,2、植物主桿生長迅速而側枝生長相對緩慢,是由于 A、側芽缺乏生長素 B、側芽產生生長素過多 C、側芽受光照少 D、側芽
12、積累生長素過多,D,3、在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂)使側芽的生長素量 A、增加,以抑制其生長B、增加,以利其生長 C、減少,以抑制其生長D、減少,以利其生長,D,促進,B,C,抑制,向地性,背地性,B、D,B、C,由于重力作用,B點生長素濃度增大,促使該處莖生長,故莖背地生長;D點生長素濃度增大抑制根生長,C點生長快,故根向地生長,據(jù)圖回答問題: (1)圖中植物根的生長現(xiàn)象稱為_ _,莖的生長現(xiàn)象稱為_ _。 (2)圖中A、B、C、D四處,生長素濃度較高的是_處;細胞生長速度較快的是_處。引起這種變化的原因是:_ _ _ _ _ _ _。,(1)乙圖 點濃度可表示甲圖處生長素濃度, 點表
13、示處生長素濃度。處結構長不出來的原因是 ,解決的辦法是 此后處生長素濃度將會低于 molL-1。,(2)將該植物較長時間置于右側光照下,乙圖 點濃度可表示側生長素濃度; 點表示側生長素濃度。此時,植物莖將 生長。,b或d,f,處(頂芽)產生的生長素向下運輸積累在處(側芽),抑制生長,去除(頂芽),10-6,g或k,c,向右(向光)彎曲,(3)將該植物向左側放倒水平放置一段時間,可表示側濃度的是乙圖中 點濃度,表示側生長素濃度的是乙圖中 點濃度,因此根將 生長。表示側濃度的是點 濃度,表示側濃度的是 點濃度,所以 側生長快,莖將 生長。 (4)能夠促進莖生長的濃度范圍是 molL-1,能夠同時促
14、進根、莖、芽生長的濃度范圍是 molL-1。,e,a,向重力彎曲,g或k,c,向上(背重力)彎曲,10-1010-2,10-1010-8,(09海南卷)(9分) 為了驗證“植物主莖頂芽產生的生長素能夠抑制側芽生長”,某同學進行了以下 實驗:選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株,分為甲、乙、丙、丁4組, 甲組植株不做任何處理,其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做 處理;丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊;丁組植株切口處放置含有 適宜濃度生長素的瓊脂塊。 將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。 回答下列問題: (1)各組植株側芽的預期生長情況分別為:甲組_ _ ;乙組_ _; 丙組_ _
15、;丁組_ _。 (2)比較甲組與乙組的預期結果,能夠說明_ _。 (3)比較乙組和丙組的預期結果,能夠說明_ _。 (4)比較丙組和丁組的預期結果,能夠說明_ _。 (5)頂芽產生的生長素抑制側芽生長的原因是_ _。,生長受抑制,生長,生長,生長受抑制,頂芽生長抑制側芽的生長,瓊脂塊對側芽生長沒有影響,對側芽生長起抑制作用的是生長素,頂芽產生的生長素向下運輸、在側芽處積累較多,側芽對生長素濃度比較敏感, 使側芽生長受到抑制,(10年全國理綜) (8分)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)。自 莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間 后,觀察到半
16、邊莖向外彎曲生長,如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素 濃度是促進生長的,放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都 不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象, 推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。 原因1是。 原因2是,內側細胞中的生長素濃度比外側高,所以內側細胞生長較快。,內外兩側細胞中的生長素濃度相同,但內外側細胞對生長素敏感性不同, 該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長,從題干上來看,(1)幼莖段無葉無側芽,暗示我們不會再有新的生長素產生; (2)黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的,放入水中后半邊莖內、外 兩側細胞中的生長素濃度都不會升高,暗示我們只考慮低濃度的
17、促進效應, 不考慮高濃度的抑制效應; (3)僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象,暗示我們不能 把造成這一現(xiàn)象的原因單純歸結為內外兩側的細胞吸水膨脹不同引起的。,五、植物生長調節(jié)劑 1、概念:人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質稱為 植物生長調節(jié)劑。 2、優(yōu)點:易合成,不易被分解,效果持久穩(wěn)定。,3、應用實例 (1)用乙烯利催熟鳳梨。 (2)用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦,使其纖維長度增加50%左右。,(3)使用赤霉素處理馬鈴薯、萵苣可打破休眠,促進萌發(fā); 在采收前用一定濃度的赤霉素噴施芹菜、莧菜、菠菜等可促 進營養(yǎng)生長,增加產量。,(4)用一定濃度的乙烯利噴施黃瓜、
18、南瓜可促進雌花分化。,四、五種植物激素的作用及應用比較,特別提醒: 生長素通過促進細胞伸長、增大細胞體積促進生長,細胞分裂素則通過促進細胞分裂、增多細胞數(shù)目促進生長。 生長素有極性運輸?shù)奶攸c,其他植物激素沒有。 促進果實發(fā)育生長素,促進果實成熟乙烯。 植物個體發(fā)育中各種激素協(xié)調作用。,不同的器官對生長素的敏感程度不同,根芽莖,幼嫩細胞衰老細胞,生長素的作用與植物細胞的成熟情況之間的關系,不同的植物對生長素的敏感程度不同,雙子葉植物單子葉植物,不同的植物對生長素的敏感程度不同,雙子葉植物單子葉植物,例:1、若某幼苗已表示出向光性,測得其向光面的生長素濃度為上圖中m,則其背光面生長素濃度范圍為 2
19、、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性,莖的背地性,測得莖的近地側濃度為2m,則莖的遠地側濃度,(m,2m),小于m,A,B,C,D,m,2m,p,q,濃度,0,促進生長,抑制生長,例: 3、除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于,A,B,C,D,m,2m,p,q,濃度,0,促進生長,抑制生長,大于q,根、莖、芽對生長素的敏感程度曲線解讀 據(jù)圖可解讀以下信息:,(1)不同濃度的生長素作用于同一器官上,引 起的生理功效不同(促進效果不同或抑制效果不同)。,(2)同一濃度的生長素作用于不同器官上,引起的生理功效也不同,(3)曲線在A、B、C點以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進效果,而且A、B、C
20、三點代表最佳促進效果點。,根、莖、芽對生長素的敏感程度曲線解讀 據(jù)圖可解讀以下信息:,(4)“高濃度”生長素是指分別大于A、B、C點對應的濃度,“低濃度”是指分別小于A、B、C點對應的濃度,高和低是相對而言。 (5)不要將AA、BB、CC段理解為抑制階段,這些階段仍體現(xiàn)生長素的促進作用,只是促進作用逐漸降低。 (6)A、B、C點既不促進,也不抑制。,實驗設計遵循的原則 單一變量原則 對照原則 平行重復原則 科學性原則、可行性原則,探究生長素促進扦插枝條 生根的最適濃度,(1)實驗過程,(2)實驗分析,由右圖曲線可知,促進扦插枝條生根的最適濃度是A點對應的生長素濃度,在A點兩側,存在促進生根效果
21、相同的兩個不同生長素濃度。,預實驗,可避免人力、物力、財力和時間的浪費 做到心中有數(shù),有的放矢,自變量: ; 因變量: ; 無關變量:插條的情況、浸泡時間的長短、溫度 等,實驗中這些變量應處于 條件下。,NAA溶液的不同濃度,插條生根的數(shù)量(或根長度),相同且適宜,注意事項,選取合適的實驗材料,1.所選枝條:生長良好、粗細長短大致相同、帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同,2.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片,其主要目的是為了減少蒸騰作用,3.枝條的形態(tài)學上端為平面,下端要削成斜面,這樣在扦插后可增加吸收水分的面積,促進成活。,三、生長素類似物的應用,生長素(IAA)在植物體內含量很少,提取困難, 且易分解
22、,在生產上較少應用。,是人工合成的化學物質,生理作用與生長素類似,但不容易被降解,因此效果穩(wěn)定,在生產上有廣泛的應用。如-萘乙酸(NAA)、 2,4-二氯苯氧乙酸(2、4-D)等,屬于植物生長調節(jié)劑。,生長素為什么不能大規(guī)模地應用?,思考,生長素類似物,苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)是人工合成的生長素類似物嗎?,生長素類似物的應用,(1) 促進扦插的枝條生根,(2) 促進果實發(fā)育(培育無籽果實),(3) 防止落花落果,疏花疏果,(4)用作除草劑,先用生長素類似物溶液浸泡插枝的下端,可以使扦插的枝條容易生根。,1. 促進器官與組織的分化促進扦插的枝條生根,2,4D對黃瓜幼苗生長的影響(促進
23、生根作用),生長素類似物的應用,4、雜草的除草劑,如(2,4-D),適用于麥田、稻田,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物(雜草)的生長。,探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度,提出問題,作出假設,設計實驗、進行實驗,分析實驗結果,形成結論,NAA促進(月季)插條生根的最適濃度是多少?,某某濃度是NAA促進(月季)插條生根的最適濃度,設計實驗、進行實驗 1.明確實驗目的,科學設計實驗 (1)實驗原理,濃度的NAA溶液促進迎春條插條生根,濃度過高或過低都不利于插條生根。,適宜,設計實驗、進行實驗 1.明確實驗目的,科學設計實驗 (1)實驗原理 (2)實驗設計遵
24、循的原則 單一變量原則 對照原則 平行重復原則 科學性原則、可行性原則,設計實驗 1.明確實驗目的,科學設計實驗 單因子變量原則 自變量: ; 因變量: ; :插條的情況、浸泡時間的長短、溫度 等,實驗中這些變量應處于 條件下,NAA溶液的不同濃度,迎春條插條生根的數(shù)量(或根長度),相同且適宜,無關變量,設計實驗 1.明確實驗目的,科學設計實驗 單一變量原則 對照原則 a.預實驗 配制濃度為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一組NAA溶液 分組并編號:分為 組,每組中加入 根枝條。按要求處理好插條,備用。,7 3,預實驗,可避免人力、物力、財力和時間的浪費 做到心中有數(shù),有的放矢,b.正式實
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