7.孤獨之旅 (2).ppt

1、孤獨之旅,曹文軒,課件制作：羅苑東,工作單位：興寧市霞嵐中學,“曹文軒小說恒久的主題之一，即是：人，主要是成長一族被命運所拋，在絕望之際，重新誕生的奇跡。這是哲學上存在論的探險?！保ㄐ戾氨粧仭敝蟮纳衿孓D變讀解曹文軒,“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！鳖櫝且淮?思考問題,人物分析 環(huán)境分析：,1、杜小康的心理描寫的句子。 2、心理變化過程。 3、杜小康的孤獨體現在哪些方面？ 4、杜小康人物形象。,1、找出有關鴨群的描寫， 2、找出有關蘆蕩的描寫， 3、找出有關風雨的描寫，, 驚喜地發(fā)現鴨下蛋了。,有關杜小康心理描寫的語句, 想上學（我不去放鴨了，我要上岸回家）。, 現在，占據他

2、心靈的全部是前方：還要走多遠？前方是未知的。, 他害怕了眼中露出了一個孩子的膽怯。, 最大的敵人它就是孤獨。, 開始想家，并且日甚一日地變得迫切哇哇大哭起來, 在心里清楚了這一點：他們已經根本不可能回避孤獨了不再忽然地恐慌起來。, 杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧?！闭f完，就又走了。, 他哭了起來，但并不是悲哀。, 望著異鄉(xiāng)的天空但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。,杜小康心理變化過程,剛剛出發(fā)時： 到達蘆蕩時： 蘆蕩安頓后： 住段時間后： 雨后天晴時：,杜小康：不成熟（成長之旅）成熟,茫然恐懼。,害怕膽怯,孤獨單調,不再恐慌,堅強,杜小康的孤獨體現,失去交流環(huán)境,失去人文環(huán)境,恐懼自然

3、環(huán)境,恐懼未來環(huán)境,交流環(huán)境的失去對于一個離開學校和同學的少年來說，是無比痛苦、非常寂寞的。失去了同伴的幫助，沒有了同學間的交流，等于失去了正常的生活。,杜小康隨父放鴨，離開了村莊，離開了人群，父子倆缺少交流，“他和父親之間的對話，變得越來越單調，越來越干巴巴的了”。這種空虛、孤獨的生活，對杜小康來說是一種精神上的折磨。,大自然的空曠與不可知，對一個幼小的心靈具有強大的壓迫力，由此帶來的心理上的恐慌讓杜小康“遲遲不能入睡”。,在放鴨的途中，杜小康想的是還要走多遠，前方是什么樣子。這不僅是對放鴨而言，更顯示了他對未來的迷茫與無奈。,杜小康人物形象,杜小康是一個逐步成長的孩子。他由幼稚、念家、害怕

4、孤獨，到對家庭有強烈的責任感，暴風雨中追尋鴨子，一步步走向成熟。,有關鴨群的描寫,鴨群向蘆蕩行進，偶爾“朝著這片天空叫上幾聲”,烘托出杜小康無比寂寞的心情。,晚上鴨群“將主人的小船團團圍住”。時?？纯粗魅耸欠裨诖喜虐残乃X。,鴨子的恐懼感襯托出杜小康的恐慌，可以說鴨子是杜小康成長的借助。,有關蘆蕩的描寫,蘆蕩“如綠色的浪潮直涌到天邊”，無邊無際，給人以極大的心理壓力。讓杜小康“害怕”“膽怯”。當杜小康習慣了孤獨的生活，“再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦”，就不再“恐慌”了?？謶种皇切睦淼恼凵?。蘆蕩見證了人物心理變化的過程。, “當杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時，他害怕了這是他出門以來

5、第一回真正感到害怕?！?這種“害怕”是面對從未經歷過的“孤獨”而產生的恐慌；把蘆蕩比喻成連天的浪潮，烘托出“孤獨”對杜小康這個涉世未深的少年所產生的極大心理壓力。, “蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康一種永遠逃不走的感覺?！?“萬重大山”比喻蘆蕩，極言蘆蕩的深厚與強大，反襯出小船的孤單與弱小，使杜小康那種“永遠逃不走”的恐慌感更加真切。, “萬頃蘆葦，且又是在夏季青森森一片時，空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種知名的香草，一縷一縷地摻雜在蘆葉的清香里，使杜小康不時地去用勁嗅著?！?杜小康畢竟是少年，對于新環(huán)境里的新奇、美妙的事物還是充滿好奇的。, “時間一久，再面對天空一片浮云，再面對這浩浩蕩蕩

6、的蘆葦，再面對這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。”,還是“浩浩蕩蕩”的蘆葦，但已經不能引起杜小康的“恐慌”感了，這說明杜小康已經開始習慣孤獨了。, “天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海?！?暴風雨中的蘆蕩是恐怖的“黑?！保诙判】笛壑兄皇恰昂凇倍眩瑓s沒有特別的恐懼感。這與前文杜小康初見蘆蕩“綠色的浪潮”都感到害怕形成對比，說明杜小康已在孤獨中成長起來。, “他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳?！?暴風雨中找鴨的杜小康在蘆蕩里艱難、無畏地穿行，蘆葦葉割破他的臉，蘆葦舊茬兒戳破他的腳都不能阻擋他的腳步，杜小康很冷靜，他清楚地知道自己面臨的困難，根本不再感到孤獨和害怕，他在磨練中變得堅強。,“一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際?！?經歷了暴風雨獨自追鴨的少年已經不一樣。杜小康迷路后，真正陷入最孤獨的境地，卻已經不再感到害怕，他自己或許沒意識到，當他冷靜地看著讓自己迷路的“重重疊疊無邊無際”的蘆蕩時，他已經變得成熟些了。,有關風雨的描寫,蘆蕩的暴風雨是極其可怕的,“雷聲”“如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來”，“暴風雨”“歇斯底里”“天昏地暗”，“仿佛世界已到了末日”。暴風雨沖垮了鴨欄。驚散了鴨群。,杜小康表現了成人般的勇氣與堅強，在暴風