七年級數(shù)學(xué)上冊 5.4 從三個(gè)方向看教學(xué)案（2）（學(xué)生版） 蘇科版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 5.4 從三個(gè)方向看教學(xué)案（2）（學(xué)生版） 蘇科版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 5.4 從三個(gè)方向看教學(xué)案（2）（學(xué)生版） 蘇科版_第3頁
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文檔簡介

1、課題：5.4從三個(gè)方向看（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】體會(huì)從不同的方向觀察同一個(gè)物體可能看到不一樣的結(jié)果，由三視圖描繪物體的現(xiàn)狀。發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)空間想象能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】由立體圖形畫出該物體的三視圖，反過來，由一個(gè)立體圖形的三視圖說出該立體圖形的名稱，畫出該立體圖形【學(xué)習(xí)過程】一 課前準(zhǔn)備1.根據(jù)立體圖形的三視圖寫出該立體圖形的名稱一 主。 主視圖左視圖俯視圖俯視圖左視圖主視圖2用5塊正方體的木塊搭出如圖所示的圖形，（1）畫出它的三視圖。 在上面的實(shí)物圖中，再添加一個(gè)小正方體并畫在原圖上，使得它的主視圖和左視圖不變。操作后，畫出可能的俯視圖。二 合作探究活動(dòng)一：如圖是由幾個(gè)小立方塊組成的幾何體的

2、俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)。你能畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖嗎？活動(dòng)二：在一個(gè)倉庫里堆積著正方體的貨箱若干，要搬運(yùn)這些箱子很困難，可是倉庫管理員要核實(shí)一下箱子的數(shù)量，于是就想出一個(gè)辦法：將這堆貨物的三視圖畫了出來，你能根據(jù)圖中的三視圖，幫他清點(diǎn)一下箱子的數(shù)量嗎？活動(dòng)三 將活動(dòng)二的左視圖去掉這樣的幾何體最少需要正方體 個(gè)。三當(dāng)堂反饋1.如圖是由幾個(gè)小立方塊組成的兩個(gè)幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)。請你畫出這兩個(gè)幾何體的主視圖和左視圖。2如圖是一個(gè)立體圖形的三視圖，這個(gè)圖形是由一些相同的小正方體搭成的，這些小正方體的個(gè)數(shù)是 （ ）A6 B7 C8 D9 3用相同的小正方體搭成的幾何體，使它的主視圖和俯視圖如圖所示，這樣的幾何體最少需要正方體 個(gè)。拓展提高用小立方塊搭一個(gè)幾何體，使得它的主視圖和俯視圖如圖所示。這樣的幾何體是否只有一種？它最少需要多少個(gè)小立方塊？最多需要多少個(gè)小立方塊？ 主視

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