數(shù)學(xué)人教版六年級下冊百分?jǐn)?shù)(二)成數(shù).ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版六年級下冊百分?jǐn)?shù)(二)成數(shù).ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版六年級下冊百分?jǐn)?shù)(二)成數(shù).ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版六年級下冊百分?jǐn)?shù)(二)成數(shù).ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版六年級下冊百分?jǐn)?shù)(二)成數(shù).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、成數(shù) 例2,百分?jǐn)?shù)(二),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,活動一:理解“成數(shù)”,活動任務(wù):理解“什么叫做二成?” 活動步驟: 1.自主學(xué)習(xí):結(jié)合百分?jǐn)?shù)的內(nèi)容獨(dú)立思考,嘗試解答; 2.小組討論:在組內(nèi)交流自己的想法,并討論形成統(tǒng)一意見; 3.展示分享:在組內(nèi)選好代表在全班展示組內(nèi)學(xué)習(xí)情況。 活動要求:1.組內(nèi)依次輪流交流。,農(nóng)業(yè)收成,經(jīng)常用“成數(shù)”來表示。例如,報(bào)紙上寫道:“今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成”,成數(shù)表示一個(gè)數(shù)時(shí)另一個(gè)數(shù)的十分之幾,通稱“幾成”,“二成”就是十分之二,也就是20%。,幾成就是幾十分之幾。也就是百分之幾十幾。,活動任務(wù):嘗試計(jì)算“今年用電多少千瓦時(shí)?” 活動步驟

2、: 1.自主學(xué)習(xí):結(jié)合成數(shù)含義,獨(dú)立思考,嘗試解決; 2.小組討論:在組內(nèi)交流自己的算法,并討論形成統(tǒng)一意見; 3.展示分享:在組內(nèi)選好代表在全班展示組內(nèi)學(xué)習(xí)情況。 活動要求:1.組內(nèi)依次輪流交流; 2.組內(nèi)交流時(shí)說出解題思路和依據(jù)。,某工廠去年用電350萬千瓦時(shí),今年比去年節(jié)電二成五,今年 用電多少萬千瓦時(shí)?,活動二:解決問題,某工廠去年用電350萬千瓦時(shí),今年比去年節(jié)電二成五,今年 用電多少萬千瓦時(shí)?,活動二:解決問題,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,方法1:350(125%)262.5(萬千瓦時(shí)) 35035025%262.5(萬千瓦時(shí)) 方法2:35025%87.5(萬千瓦時(shí)

3、) 350-87.5=262.5 (萬千瓦時(shí)) 答:今年用電262.5萬千萬時(shí)。,活動任務(wù):練習(xí)“如何解答下面的問題?” 某市2012年出境旅游人數(shù)為15000人次,比上一年增長兩成。該市2011年出境旅游人數(shù)為多少人次? 活動步驟: 1.自主學(xué)習(xí):獨(dú)立解答; 2.小組討論:在組內(nèi)交流、訂正、討論; 3.展示分享:在組內(nèi)選好代表在全班展示組內(nèi)練習(xí)情況。 活動要求:1.組內(nèi)依次輪流交流; 2.組內(nèi)交流時(shí)說出解題思路和依據(jù)。,活動三:運(yùn)用新知,某市2012年出境旅游人數(shù)為15000人次,比上一年增長兩成。該市2011年出境旅游人數(shù)為多少人次?,活動三:運(yùn)用新知,15000(120%)12500(人次) 答:該市2011年出境旅游人數(shù)為12500人次,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論