八年級物理 生活中的透鏡3 課件人教版3.ppt_第1頁
八年級物理 生活中的透鏡3 課件人教版3.ppt_第2頁
八年級物理 生活中的透鏡3 課件人教版3.ppt_第3頁
八年級物理 生活中的透鏡3 課件人教版3.ppt_第4頁
八年級物理 生活中的透鏡3 課件人教版3.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、生活中的透鏡,復習提問,什么是凸透鏡? 凸透鏡對光線有什么作用? 凹透鏡對光線有什么作用?,畫圖:凸透鏡的三條特殊光線?,F,F,1、 通過光心的光線傳播方向不改變。,2、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過焦點.,3、經(jīng)過凸透鏡焦點的光線被折射后平行于主光軸射出。,三條特殊光線,漂亮的照片,一、照相機主要由哪幾部分組成?,底片,照 相 機,鏡頭,按鈕,機殼,討論與交流,回答問題,1.像比物小還是比物大?,2.像是倒立還是正立?,照 相 機 的 原 理,A,B,A,B,鏡頭-凸透鏡,膠卷-光屏,1、照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡,膠卷相當于屏幕。,2、照相機成像的特點:倒立 縮小的實像,生活中的

2、照相機-數(shù)碼相機,數(shù)碼相機用圖象傳感器替代膠片,把光信號變成電信號,再變成數(shù)字信號,由相機內(nèi)的存儲器保存.,投 影 儀,一、投影儀主要由哪幾部分組成?,投影片,鏡頭,平面鏡,討論與交流,投影儀的原理,A,B,A,B,投影儀的鏡頭相當于一個凸透鏡,屏幕相當于光屏,投影儀成像特點: 倒立.放大的實像,平面鏡在這里有什么作用?,投影儀的使用,改變光的傳播路徑,使投影片的像出現(xiàn)在投影機前方的屏幕上,投影片要倒放,我們在屏幕上要看到正立的像投影片應該怎么放?,放大鏡,放大鏡成像的特點:,正立、放大的虛像。,放大鏡實質(zhì)就 是一個凸透鏡,實像和虛像,實像和虛像,實像:是實際光線會聚而形成的,能呈現(xiàn)在光屏上.

3、例如:,虛像:是反射光線或折射光線的反向延長線相交而形成的,不能呈現(xiàn)在光屏上. 例如:,平面鏡成像,放大鏡的像,小孔成像,照相機的像,投影儀的像,“眼睛受騙”,當堂練習,答案:D,答案:B,答案:C,練習,用放大鏡觀察指紋,可以看到指紋( )(填“放大”或“縮小”),然后用放大鏡觀察窗外的樹,可以看到樹的( )的像。 下列說法正確的是( ) A.眼睛不能直接看到虛像 B.眼睛不能直接看到實像 C.能用光屏承接的像可能是虛像 D.能用光屏承接的像一定是實像,放大,縮小,D,2如圖2所示,S是物體S經(jīng)過凸透鏡所成的象,那么這個圖是表示什么的成像示意圖 A照相機 B放大鏡 C幻燈機 D投影儀,.下列不屬于透鏡在日常生活中應用的是( )。 A 照相機 B.放大鏡 C.投影儀 D.潛望鏡 .照相機鏡頭相當于一個_,來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭 后會聚在膠卷上,形成一個_(“放大”或“縮小”)的像。,B,D,凸透鏡,縮小,【例2】曉晨同學在校門前給全班同學照集體像,發(fā)現(xiàn)兩邊的兩個同學照不上,請幫助他解決這個問題。,【解答】請曉晨往后退一些,同時縮短鏡頭與膠片的距離,就能把全班同學都照上了。,【分析】若使兩個同學的像再進入底片內(nèi),全班同學的像就要縮小了。 根據(jù)凸透鏡成像時,物距增大,像距變小,像也變小的規(guī)律進行調(diào)節(jié)。只要曉晨向后退一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論