打起創(chuàng)新的橋梁.ppt

1、,打起創(chuàng)新的橋梁,制作人: 十里坪九年制學(xué)校 虞先龍,閱讀感悟,有一名中學(xué)生，在一次考試中不小心將鉛筆芯弄斷，耽誤了檢測(cè)時(shí)間，影響了成績(jī)，于是他就想制作一種不斷芯，經(jīng)過多次研究實(shí)驗(yàn)，他設(shè)計(jì)出“自動(dòng)鉛筆多芯器”，并且申請(qǐng)專利獲得使用新型專利證書,該同學(xué)設(shè)計(jì)“自動(dòng)鉛筆多芯器”的構(gòu)想是從哪里來的？,看書上頁事例回答下列問題,從謝皮羅科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程自己感悟到了什么？,善于觀察，見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提,看書上頁下面的事例回答下列問題,看了故事之后自己感悟到了什么？ 想象與創(chuàng)新的關(guān)系如何？ 如何開展自己的想象力？,敢于想，能夠想，善于想,看書上75頁的事例回答下列問題,看書上頁事例回答下列問題

2、,伽利略身上的可貴品質(zhì)是什么？ 這種品質(zhì)對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)有什么意義？,告戒我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到問題要多問幾個(gè)為什么，敢于對(duì)權(quán)威下過的“結(jié)論”提出質(zhì)疑，往往會(huì)得出意想不到的收獲,你來我來大家來,看書上頁事例回答下列問題,一個(gè)對(duì)電學(xué)一無所知得人能發(fā)明電報(bào)機(jī)嗎？,知識(shí)儲(chǔ)備與創(chuàng)新的關(guān)系是什么？,自己受到了哪些啟示？,看書上頁事例回答下列問題,討論：如何提高自己的創(chuàng)新能力？,我們應(yīng)該從先在做起，學(xué)好個(gè)方面的文化課知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ) 提高自己的創(chuàng)新能力，必須學(xué)以致用，勇于實(shí)踐，通過開展一些小制作，小發(fā)明，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，提高自己的創(chuàng)新能力 青少年是祖國(guó)的未來，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，要響應(yīng)時(shí)代的呼喚，提高自己的創(chuàng)新能力滿懷豪情地準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn),有四條鏈子，每條小鏈子有三個(gè)環(huán)，打開一個(gè)要花分錢，閉合一個(gè)要花分錢，開始都是閉合的，你的任務(wù)是將個(gè)小環(huán)子閉合成一個(gè)大的鏈子，但花錢不能