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文檔簡介
1、作文課,指導教師:潘老師,二、判斷下列句子標點符號,對的打“”,錯的打“” 1、人們都說:“桂林山水甲天下”。 ( ) 2、這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有:珍珠鳥,天鵝,角雞,鵓鴣,孔雀。 ( ) 3、貝多芬花了一夜的功夫,才把剛才彈的曲子:月光曲記錄下來。 ( ) 4、為什么昨天答應得好好的,今天又反悔了呢? ( ) 5、西子湖畔風景優(yōu)美 ??? ( ) 6、樓頂?shù)拇箸?,敲了八下。我們的張老師,還伏在辦公桌上,全神貫注地,批發(fā)著作業(yè)。( ) 8、“這難道不是你的錯?”這是反問句。 ( ) 9、參加大會的有干部、工人、還有科學家。 ( ) 10、幾十年,幾百年,幾千年,時間一轉(zhuǎn)眼就過了。( ),改成比喻
2、句,1、遠看高粱,一片火紅。 2、紅紅的蘋果掛在枝頭。 3、戰(zhàn)士們穿過熊熊大火。 4、十五的夜晚,一輪明月掛在夜空中。,遠看高粱,就像一片火紅的火把。,紅紅的蘋果像燈籠似的掛在枝頭。,戰(zhàn)士們像箭一樣地穿過熊熊大火。,十五的夜晚,一輪明月宛如一個圓圓的大玉盤掛在 夜空中。,改寫擬人句,1.冬天到了,北風呼呼地刮著。 2.小鳥在樹梢上叫著。 3.白楊樹挺立路旁。 4.小樹在風中一搖一晃的。 5.泉水從洞口涌出。,冬天到了,北風呼呼地喊叫著。,小鳥在樹梢上唱歌。,白楊樹站在路旁。,小樹的頭發(fā)在風中一搖一晃的。,泉水快樂地從洞口跑出來。,上周寫作:一件XXX的事 一等獎: 二年級:張義林 三年級:許圣
3、杰 二等獎: 二年級:許智恩 三年級:金姝婍 進步獎:鐘順鈉,我愛吃的水果,黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹。,香蕉,猜一猜,皮兒有紅又有綠, 長在樹上真美麗。 味道酸甜又可口, 營養(yǎng)豐富人愛吃。,蘋果,1.有一句諺語說:“一天吃一個蘋果,醫(yī)生遠離我。” 2.荷蘭醫(yī)學家研究證明,每天吃12個蘋果,患心臟病的機會可以減少一半。 3.蘋果中的蘋果酸可以代謝熱量,防止下半身肥胖。 4.蘋果的香氣可以使人輕松愉悅,有助于睡眠。,請你按照從外到內(nèi)的順序,介紹水果的外形、顏色、味道、營養(yǎng)價值等。,小練兵,認識水果,蘋果,香蕉,西瓜,葡萄,木瓜,菠蘿(鳳梨),雪梨,水蜜桃,芒果,橙子,荔枝,草莓,請讀我最喜愛
4、的一種水果橘子一文,回答以下問題: 1.用曲線分別劃出這篇小文中描寫橘子外形、顏色、味道及營養(yǎng)價值的詞句,體會一下表達了“我”的什么情感? 2.說一說這篇小文是按照什么順序來描寫水果的?,我最喜愛的一種水果橘子,橘子是我最愛吃的水果之一。 嘿,我剛提到橘子,媽媽就已經(jīng)幫我買回來了。瞧,這些橘子黃澄(den)澄、圓溜溜的,遠看就像一個個金黃色的小燈籠,真是叫人喜歡得不得了! 你看,它圓圓的身體上穿著的“壓花皮大衣”,油亮油亮的,實在是很誘人哦。剝(bo)開一個橘子,里面躲著十來個月亮似的“橘娃娃”。它們個頭差不多,像兄弟姐妹一樣,肩并肩,擠得緊緊的,圍成一個圓球。而且它們背上都披著一條條白色的絲
5、巾。我掰開一瓣,放進嘴里一咬,隨即有一股甜中帶酸的汁水立刻充滿了我的嘴,而且直飛入嗓子,真是好吃極了。 橘子不僅味道好吃,而且渾身都是寶。用曬干的橘皮泡水喝,可以去火治??;我們所吃的橘肉加工好以后,就是美味的橘汁啦!,顏色、外形,外形,顏色,味道,營養(yǎng)價值,我最喜愛的一種水果橘子,橘子是我最愛吃的水果之一。 嘿,我剛提到橘子,媽媽就已經(jīng)幫我買回來了。瞧,這些橘子黃澄(den)澄、圓溜溜的,遠看就像一個個金黃色的小燈籠,真是叫人喜歡得不得了! 你看,它圓圓的身體上穿著的“壓花皮大衣”,油亮油亮的,實在是很誘人哦。剝(bo)開一個橘子,里面躲著十來個月亮似的“橘娃娃”。它們個頭差不多,像兄弟姐妹一
6、樣,肩并肩,擠得緊緊的,圍成一個圓球。而且它們背上都披著一條條白色的絲巾。我掰開一瓣,放進嘴里一咬,隨即有一股甜中帶酸的汁水立刻充滿了我的嘴,而且直飛入嗓子,真是好吃極了。 橘子不僅味道好吃,而且渾身都是寶。用曬干的橘皮泡水喝,可以去火治??;我們所吃的橘肉加工好以后,就是美味的橘汁啦!,顏色、外形,外形,顏色,味道,營養(yǎng)價值,比喻,比喻 擬人,3.這篇文章是怎么把橘子寫形象的?,小練兵,請你用上修辭把你喜愛的 水果說得很形象!,如何寫我愛吃的水果?,外形,味道,營養(yǎng)價值,顏色,從外到內(nèi),表達自己的喜愛之情,寫得妙:,抓特點,寫什么:,怎么寫:,比喻、擬人,聽一聽,看一看,說一說,寫一寫,選擇一種你喜歡的水果,仔細觀察后,把它寫下
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