22 答謝中書書_課件.ppt_第1頁
22 答謝中書書_課件.ppt_第2頁
22 答謝中書書_課件.ppt_第3頁
22 答謝中書書_課件.ppt_第4頁
22 答謝中書書_課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、泰山,火山,四處女山,長江,黃河,納木錯,草原,都洪慶,中西,寫贈品門,四方書答復,答復,信中是四征的官職。問題解決、謝忠淑,即謝慶壽,因造了人物程度、中西紅片,所以叫謝忠淑。書,即信,古人的信也被稱為“字”或“信”,是一種應用性文體。多騎士靜,中國古代抒情散文正是從信開始的,信的實用性和審美性完美地結合在一起。教育目標:1,反復朗讀課文,從閱讀中體會文章氣氛。2,背誦,默書正文,4,熟悉常用語言失語,理解課文的大意。3,理解音響內襯,經定抒情的寫作方法在文章中的運用。寫背景介紹,南北朝時田柾國動蕩,矛盾尖銳,很多文人逃離山林,在自然美尋找精神解脫。所以他們經常在信中畫山表示自己很好,作為對朋

2、友的安慰。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,信),作者簡介,陶洪慶(456536),字通名,丹陽馬陵(今天江蘇省南京市)人。南措施,兩個時代的思想家,醫(yī)學家。他曾擔任帝王的親書,看破渾濁的世界后隱居在母山。梁武帝會見國家大使,經常去山里詢問他的意見,當時人們被稱為“產仲商”。道洪京給四京的牙齒回信,頌揚江南山的水美、筆長山川、紙或4點、文史清麗,六朝山水小品的名作。(全文68字),山川之美,古往今來共同談論。高峰入云后,清流見底。兩岸石墻,五彩橋輝。青林青竹,四面俱備。晨霧休息,類人猿鳥亂鳴。夕陽西下,鱗片沉沒,跳躍。是情欲界的先導。暴跌后,沒有人能再擁有那個奇怪的人。(英語),tu,y,一,讀文本,

3、靜音。感謝中西道洪景、山川/美麗、鯨魚/空談。最高峰/入云,清流/底。兩岸/石壁、五色/交輝。清林/清竹,4點/準備。晨霧/休息,類人猿鳥/卵名;夕陽/頹廢,鱗片/競爭跳躍。真/欲界的先導。之后/暴跌/之后,沒能東山再起的/奇人。第一,閱讀文本,積極的聲音。感謝書黃子韜洪京山美,古代共同物語。最高峰進入云層,清流見底。兩岸石墻,五彩橋輝。青林青竹,四面俱備。晨霧休息,類人猿鳥亂鳴。夕陽西下,鱗片沉沒,跳躍。是情欲界的先導。暴跌后,沒有人能再擁有那個奇怪的人。(英語),交叉輝映,整體,全部,四季,墜落,潛油水中的魚,(y)鑒賞,蕭山,2,重點詞說明。山與河的美麗,從古代開始一起談論。最高峰進入云

4、層,清流露出底部。兩岸石墻,五彩橋輝。清林祖母綠,四季齊全。晨霧休息,類人猿鳥亂鳴。夕陽西下,鱗片沉沒,跳躍。是情欲界的先導。暴跌后,沒有人能再擁有那個奇怪的人。(諺),第三,文章翻譯,整體認識。山和水的美麗,從古代開始談論(人)。高高的山峰高聳入云,清澈的溪水在水底可見。兩岸陡峭的巖石,華麗的色彩。綠樹竹林,四季已畢。清晨霧要散了,猴子和鳥徐璐趴著哭。晚上太陽,馬上就要輸了,潛水水中的魚爭著從水面上跳出來。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,季節(jié)名言),真是塵世的仙境。自謝靈運以來,再也沒有人能欣賞它了??禈罚耗铣纳剿娙酥x靈運,他18歲時繼承了爺爺的爵位,被封為康樂公。謝靈運是中國詩歌歷史上第

5、一位大量創(chuàng)作山水詩的詩人,是第一位以山水作為詩的主要描寫對象的詩人。他詩歌的出現標志著中國真正意義上山水詩的形成。因此獲得了中國山水詩派開山鼻祖的稱號。理解本文,寫作思維:鯨魚談論山川的高峰,最高峰云,清流見底,兩岸石墻,五色橋輝,實是浴場的先導,沒有什么能和奇人在一起的。晨霧休息,類人猿鳥亂鳴。(威廉莎士比亞哈姆雷特),傍晚頹廢,沈琳競爭跳躍。,(慶景),(董卿),美,強,后清林青竹酒,四面準備,(仰望),(抬頭),槍木,(抬頭),頸景寫作,抒情,山川之美,2 .全文用哪個字展開?美麗,合作探索,最高峰入云,清流見底。山水交融的美,俯仰結合的美,兩岸石墻,五彩橋輝。色彩和諧之美,清林青竹酒,

6、4點準備,色彩和諧之美,晨霧休息,類人猿鳥亂哭,黎明變化之美,夕陽衰落,鱗片跳躍。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,美名言),同情徐璐和諧的美,背誦課文,回答問題:牙齒文章從什么角度寫風景?寫了自然風景的什么特征?表達了作者的什么思想感情?作者抓住景物的靈魂,即自然萬物活潑的生機,通過高低、距離、運動的變化、視覺、聽覺的立體感,傳達自己和自然融合的生命樂趣,顯示出作家熱愛自然、貴恩林川的欲望。抒情鑒賞:總引:山川之美,古代空談,山川風物的客觀形式,是作家對山川風物的愉快感覺。書品:是情欲界的先導。這是現在在山水中漂浮的自得的樣子。(威廉莎士比亞,坦普林,望) (威廉莎士比亞,)列克列伊之后,有一個奇怪的人:和謝玲云相比,我很自豪。作家在山水中沉醉的樂趣和古今的知音,同時表現出欣賞美景的得義感。自由朗讀課文,思考:牙齒文章表達了作者的什么思想感情?最能表達作者思想感情的文章是什么?思想感情:表達了作家對山水的陶醉,以及古今山水志音,欣賞美景的得意之感。文:是情欲界的先導。暴跌后,沒有人能再擁有那個奇怪的人。(諺),5,整體認識,專題思想,作者發(fā)現欣賞景物的無窮樂趣。同時,像四靈運這樣的臨川考試這樣的野心也可以一起的自豪感,表現出作者對自然的愛和愛,沉醉于山水中的快樂,同時欣賞古今的知音和美麗景色的得意之情,還能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論