高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo)(一).ppt

1、江西省臨川第二中學(xué) 劉肅林,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),2,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,1、搞清實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)儀器的連接順序及目的 （1）氣體發(fā)生裝置,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),3,、固固加熱裝置,O2、NH3和CH4,.導(dǎo)管不宜伸入試管內(nèi)過長(zhǎng)（阻礙氣體的導(dǎo)出） .粉末狀固體，應(yīng)在試管口堵一團(tuán)棉花（防堵塞）,1、搞清實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)儀器的鏈接順序及目的 （1）氣體發(fā)生裝置,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),4,、固（液）液不加熱裝置,H2、O2、H2S、NO2和C2H2,A、啟普發(fā)生器： .塊狀固體； .不加熱(反應(yīng)緩和),B、長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下，

2、形成“液封”,C、粉末狀固體與液體反應(yīng)或產(chǎn)物為糊狀物時(shí)常采用下圖裝置,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,1、搞清實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)儀器的鏈接順序及目的 （1）氣體發(fā)生裝置,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),5,、固（液）液加熱裝置,Cl2、HCl和C2H4,.先固后液，緩慢滴入；調(diào)節(jié)分液漏斗活塞可控制反應(yīng)速率 .溫度劑必須插入液面以下 .加熱前加碎瓷片和墊石棉網(wǎng) .丙裝置有兩個(gè)重要作用 A.平衡內(nèi)外壓強(qiáng)，便于液體順利滴下； B.消除分液漏斗液體滴入燒瓶中引起體積變化帶來的誤差,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,說明： ,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),6,圖中長(zhǎng)頸漏斗和導(dǎo)管的作用： 長(zhǎng)頸漏斗：便于觀察裝置是否堵塞 導(dǎo)管：根據(jù)氣泡速率判斷產(chǎn)生氣

3、體的速率,圖中長(zhǎng)頸漏斗(或?qū)Ч?的作用： 便于反應(yīng)器中的氣體導(dǎo)出, .有多種氣體反應(yīng)時(shí)應(yīng)用，通過觀察氣泡數(shù)可以調(diào)節(jié)各種氣體的通入比例 .右圖：增大氣體接觸面積，加快反應(yīng)速率 有毒氣體（如Cl2、H2S、SO2等）必須在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，防止污染環(huán)境,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),7,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（2）氣體凈化裝置 需要除去的雜質(zhì)：對(duì)實(shí)驗(yàn)有“干擾”的物質(zhì) 原料中易揮發(fā)的物質(zhì)，如HCl、HNO3等 實(shí)驗(yàn)過程中新產(chǎn)生的雜質(zhì)氣體 注意“防倒吸”，通常采用“安全瓶”裝置，如：,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),8,2011天津卷9,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,【除雜先后順序】 （1）若采用溶液除雜，應(yīng)

4、該是除雜在前，干燥在后。 如：MnO2+HCl(濃)Cl2；凈化過程中依次通過的裝置為：飽和NaCl溶液濃硫酸。 （2）若采用加熱除雜，則一般是干燥在前，除雜在后。 如N2中混有O2、CO2、H2O(g)，凈化過程中依次通過的裝置為：堿石灰除去CO2和H2O(g)灼熱銅網(wǎng)除去O2；其他方法：Na2SO3溶液堿石灰,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),9,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（2）氣體凈化裝置,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),10,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),11,（3）氣體的收集、測(cè)量或物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)或物質(zhì)制備裝置 氣體的收集：根據(jù)氣體的密度及溶解度選擇收集裝置 .排空氣法：不可收集與空氣密度相近的氣

5、體，如：NO、CO,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),12,收集密度比空氣大的氣體，如：CO2、Cl2、HCl,收集密度比空氣小的氣體，如：H2、NH3,伸入底部,.排水法或排特殊溶劑法 要求：氣體在在所排溶劑中的溶解度很小，導(dǎo)管不可深入底部,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),13,氯氣可用排飽和食鹽水的方法收集； 二氧化碳可用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集,“短進(jìn)長(zhǎng)出”,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,氣體的測(cè)量 .測(cè)量體積,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),14,注意： .量氣時(shí)應(yīng)保持裝置處于室溫狀態(tài)（溫度降低，體積減?。?.上下移動(dòng)量氣管，使甲、乙兩液面齊平消除“壓強(qiáng)差”，注意視線與液面最

6、低處相平。如()()中誤差分析：如上圖所示，實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果實(shí)際結(jié)果，偏大。注意非標(biāo)況下氣體體積的轉(zhuǎn)化 .、 裝置中乙中有水溢出對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,氣體的測(cè)量 .測(cè)量質(zhì)量,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),15,注意： .排除不是由實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體干擾。 .實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的氣體要被全部吸收，否則會(huì)引起誤差，經(jīng)常采用持續(xù)通入一段時(shí)間的“保護(hù)氣”，使氣體全部趕到吸收裝置中 .有多種氣體需要吸收時(shí)，需要注意裝置連接的先后順序,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,氣體的檢驗(yàn) 【檢驗(yàn)先后順序】 如H2O、H2的檢驗(yàn)， 檢驗(yàn)H2O(無水CuSO4)濃硫酸(除H2O)CuO (加熱，H2轉(zhuǎn)化為H2O) 無水CuSO4

7、(檢驗(yàn)由H2轉(zhuǎn)化的H2O)堿石灰(防止空氣中的H2O進(jìn)入裝置中) 再如CO，CO2混合氣體： 檢驗(yàn)CO2(澄清石灰水)堿石灰(除CO2和H2O)CuO(加熱，CO轉(zhuǎn)化為CO2)澄清石灰水(檢驗(yàn)由CO轉(zhuǎn)化的CO2) 堿石灰(保護(hù)裝置，防止空氣中CO2進(jìn)入裝置),高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),16,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)或制備裝置 冷卻作用：使產(chǎn)品冷凝為液體或固體，便于產(chǎn)品的收集 防止產(chǎn)品因溫度過高而發(fā)生分解或失去結(jié)晶水 “后端”保護(hù)裝置： 防止空氣中的O2、H2O、CO2等進(jìn)入反應(yīng)體系中 防止尾氣處理裝置中的H2O進(jìn)入體系中，如有些反應(yīng)物需要防潮處理(如FeCl3、CuCl2、AlCl3等)

8、,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),17,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（4）尾氣處理,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),18,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,常見防倒吸液體吸收法,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),19,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,2、注意實(shí)驗(yàn)操作順序 （1）按照前述原理（氣體發(fā)生裝置、氣體凈化裝置、氣體性質(zhì)或物質(zhì)制備裝置、尾氣處理裝置）連接儀器。 注意：氣流方向；防倒吸；防堵塞；防雜質(zhì)氣體干擾（除雜） （2）檢查裝置氣密性 長(zhǎng)頸漏斗類,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),20,法1：液差法(“液封”) 關(guān)閉最后一個(gè)彈簧夾，向長(zhǎng)頸漏斗中加水至形成一段水柱，靜置片刻，液面保持不變，則氣密性良好,法2：加熱法（右圖裝置不可用此法） 將導(dǎo)管出口浸沒在水面

9、下，向長(zhǎng)頸漏斗中加入一定量的水，使其沒過長(zhǎng)頸漏斗底端，加熱，導(dǎo)管中有氣泡冒出，冷卻至室溫后，形成一段不下降的水柱,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（2）檢查裝置氣密性 分液漏斗類 注射器,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),21,法1： 關(guān)閉最后一個(gè)彈簧夾，向分液漏斗中加水，一段時(shí)間后，液體很難滴下甚至不能滴下，則氣密性良好,法2：加熱法 關(guān)閉分液漏斗活塞，將導(dǎo)管出口浸沒在水面下，對(duì)燒瓶加熱，導(dǎo)管中有氣泡冒出，冷卻至室溫后，形成一段不下降的水柱,塞緊橡膠塞，打開止水夾，推動(dòng)或拉動(dòng)注射器。 (1)推動(dòng)注射器之后導(dǎo)管中出現(xiàn)一段不下降的液柱。 (2)拉動(dòng)注射器試管中產(chǎn)生氣泡，導(dǎo)管中形成一段空氣柱。,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（

10、3）實(shí)驗(yàn)過程中“持續(xù)”通氣體 需要在無O2或無CO2或無H2O環(huán)境中進(jìn)行 .性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，可先通一段時(shí)間“保護(hù)氣”（如N2）； .定量實(shí)驗(yàn)中，持續(xù)通入“保護(hù)氣”可將氣體發(fā)生裝置中的氣體全部趕到吸收裝置中，減小誤差經(jīng)常出現(xiàn)在誤差分析及實(shí)驗(yàn)改進(jìn) .物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)中，可先通一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)中的原料氣體； 對(duì)于任何可燃性氣體，在加熱或點(diǎn)燃前都必須驗(yàn)純。,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),22,2011福建卷25（）,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（4）裝置的移除（主要考慮實(shí)驗(yàn)安全隱患，如倒吸） 防倒吸：.先拔出導(dǎo)管，后停止加熱 .先拔出抽氣泵與抽濾瓶間的導(dǎo)管，后關(guān)閉抽濾泵電源 防氧化：先停止加熱，后停止通氣體至冷卻至室溫（如H2

11、還原CuO，同時(shí)也有防倒吸作用）,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),23,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（5）沉淀洗凈的標(biāo)志與沉淀完全的標(biāo)志 沉淀洗凈的標(biāo)志： 取少量最后一次洗滌液于試管中，向溶液加入(沉淀劑)，不能觀察到(現(xiàn)象)，則洗凈；反之，則未洗凈 說明： .一般采用沉淀法，不采用焰色反應(yīng)及氣體法 .避免產(chǎn)品中所含離子的干擾 如：CuCl2溶液與Na2CO3溶液制備aCuCO3bCu(OH)2,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),24,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（5）沉淀洗凈的標(biāo)志與沉淀完全的標(biāo)志 沉淀完全的標(biāo)志： 繼續(xù)向上層清液中加入(沉淀劑)時(shí)無沉淀生成 或用滴管取少量上層清液于試管中，向其中加入(沉淀劑)時(shí)無沉淀生成。

12、,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),25,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,小結(jié),高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),26,1、預(yù)測(cè)儀器作用（連接儀器） （1）、(2010山東卷，30),一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),27,實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥的SO2,ad，ec，bf,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（2）、(2011新課標(biāo)全國(guó)卷，28),高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),28,制備CaH2,ie，fd，cj，ka,（3）、(2013全品二輪，P126) 物質(zhì)檢驗(yàn) 乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)其產(chǎn)物。,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),29,盛Cu(OH)2懸濁液，檢驗(yàn)乙醇催化氧化產(chǎn)物乙醛,氣體發(fā)生裝置，制備O2，用于乙醇催化氧

13、化,水浴加熱，蒸發(fā)出乙醇，調(diào)節(jié)溫度可調(diào)節(jié)乙醇揮發(fā)速率。,除去O2中的H2O，防止干擾檢驗(yàn)乙醇催化氧化產(chǎn)生的H2O,乙醇催化氧化裝置,盛無水CuSO4，檢驗(yàn)乙醇催化氧化產(chǎn)物H2O,chidejkfga,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,2、判斷儀器的選擇 （1）、(2011山東理綜，30),高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),30,貝殼與稀鹽酸制備CO2,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（2）、（2011大綱全國(guó)卷，29(2)）,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),31,實(shí)驗(yàn)室制備NO,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,3、分析成套裝置 （1）、(2011天津卷，9),高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),32,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（2）、(2010重慶卷，27),高中

14、化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),33,氨氣的催化氧化,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（3）、（2013山東理綜，30）,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),34,通入“保護(hù)氣”N2，使體系處于無O2、無H2O體系，同時(shí)可可以帶出CCl4蒸氣,有助于CCl4揮發(fā),物質(zhì)制備裝置,產(chǎn)品收集裝置，冷凝有助于產(chǎn)品的收集,干燥裝置，防止產(chǎn)品潮解,TiO2(s)+2CCl4(g)g=TiCl4(g)+CO2(g)；TiCl4易潮解,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（4）、(2013天津理綜，27),高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),35,干燥裝置，防止產(chǎn)品潮解,物質(zhì)制備裝置,產(chǎn)品收集裝置，冷凝有助于產(chǎn)品的收集,物質(zhì)制備裝置,補(bǔ)充裝置：一般為尾氣處理或收集裝置，注意防倒吸,鏈接： 2014北京卷,（5）、(2013全國(guó)大綱卷，28),一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),36,氣體發(fā)生裝置,緩沖氣體,凈化裝置：除去O2,干燥裝置：除H2O,物質(zhì)制備裝置,安全瓶：收集氣體，防止倒吸,保護(hù)裝置：防止空氣中O2進(jìn)入裝置,改進(jìn)：在E、F裝置間加一個(gè)D裝置,控制反應(yīng)速率,根據(jù)氣泡觀察反應(yīng)速率,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,（6）、(2009北京理綜，27),高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題指導(dǎo),37,證明氧化性：濃HNO3稀HNO3；已知NO可被濃HNO3氧化，而不能被稀HNO3氧化,一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分,關(guān)于無機(jī)定量實(shí)驗(yàn)中的誤差分析 誤差