第2章-成為創(chuàng)業(yè)者(張玉利-第四版).ppt

1、第2章 成為創(chuàng)業(yè)者,【核心問(wèn)題】 創(chuàng)業(yè)者是一個(gè)特殊的群?jiǎn)幔?創(chuàng)業(yè)者與商人有什么區(qū)別？ 人們通常出于何種原因要成為創(chuàng)業(yè)者？ 決定成為創(chuàng)業(yè)者要考慮哪些核心問(wèn)題？ 創(chuàng)業(yè)者需要具備什么能力和素質(zhì)？ 成功創(chuàng)業(yè)者有哪些顯著特征？ 選擇成為創(chuàng)業(yè)者要應(yīng)對(duì)哪些負(fù)面因素？ 創(chuàng)業(yè)者會(huì)面對(duì)哪些社會(huì)倫理和社會(huì)責(zé)任問(wèn)題？,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 掌握創(chuàng)業(yè)者的一般性與特殊性 分析創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)及其對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的影響 理解創(chuàng)業(yè)者需要具備的獨(dú)特技能和素質(zhì) 歸納創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)倫理和社會(huì)責(zé)任 清楚創(chuàng)業(yè)者可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)、壓力等負(fù)面影響,【引例】 ：90后傳奇創(chuàng)業(yè)者：郭鑫,在南開(kāi)大學(xué)學(xué)習(xí)期間，郭鑫從2011年9月自四川阿壩自治州來(lái)到天津時(shí)的一名普

2、通大學(xué)生，到如今掌管多家企業(yè)、身價(jià)過(guò)億，完成了不可思議的自身蛻變，自己創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí)，碳匯林項(xiàng)目使1000萬(wàn)農(nóng)民獲益；創(chuàng)新公寓項(xiàng)目幫助剛畢業(yè)有夢(mèng)想的大學(xué)生解決高房租難題，讓更多同齡人在追夢(mèng)的途中飛得更高；綠箱子項(xiàng)目幫助海島官兵解決食用新鮮蔬菜的難題。 第一桶金“碳匯林”項(xiàng)目 經(jīng)過(guò)許多努力，他提出了“林業(yè)碳匯商業(yè)化模式”，并專(zhuān)門(mén)成立公司幫助農(nóng)民和企業(yè)對(duì)接，最終成功使國(guó)內(nèi)1000萬(wàn)農(nóng)民受益。 二次創(chuàng)業(yè)再造兩個(gè)估值過(guò)億企業(yè) 他在清華大學(xué)對(duì)面以每月3500元一套的價(jià)格租下了50間房子，將房子改造成適合宜居的生活空間，以每月1500元的價(jià)格租給剛畢業(yè)的大學(xué)生。他把這些房子取名為“創(chuàng)新公寓”，申請(qǐng)入住的畢

3、業(yè)大學(xué)生，需要給他的團(tuán)隊(duì)提交一份個(gè)人未來(lái)幾年的詳,2,細(xì)夢(mèng)想計(jì)劃。郭鑫的團(tuán)隊(duì)會(huì)做一個(gè)可行性評(píng)估，符合條件的入住者，不僅享受網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)等生活設(shè)備完善的居住條件，低廉的房租，還會(huì)得到郭鑫團(tuán)隊(duì)的幫助，以更快地完成個(gè)人夢(mèng)想。當(dāng)創(chuàng)新公寓的居住者，如繪畫(huà)方面的青年才俊成名，郭鑫協(xié)助其舉辦畫(huà)展，收益二八分成。聽(tīng)起來(lái)有些不可思議，但郭鑫又一次成功了。目前創(chuàng)新公寓已經(jīng)入住45間并開(kāi)始盈利。 同時(shí)，2013年6月賣(mài)掉碳匯林項(xiàng)目后，前往海南三亞，了解到海島官兵吃菜的難題，郭鑫投資整合無(wú)土栽培技術(shù)，創(chuàng)辦的“綠箱子項(xiàng)目”，給海島官兵提供新鮮蔬菜，目前也已經(jīng)取得成功，為他的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了可觀的收入，企業(yè)估值同樣已經(jīng)過(guò)億。利用

4、自身優(yōu)勢(shì)，他還在做“創(chuàng)業(yè)教育”的項(xiàng)目，雖剛剛起步，可郭鑫有著他長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。 成為創(chuàng)業(yè)者的條件是什么？具備了什么資源或人格特征才能去創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)者和一般的管理者有什么區(qū)別？如何才能成為像郭鑫一樣成功的創(chuàng)業(yè)者？,3,2.1 創(chuàng)業(yè)者：一個(gè)相對(duì)獨(dú)特的社會(huì)群體,創(chuàng)業(yè)者區(qū)別于一般人的特征： 創(chuàng)新 成就導(dǎo)向 獨(dú)立 掌控命運(yùn)的意識(shí) 低風(fēng)險(xiǎn)厭惡 對(duì)不確定性的包容,4,創(chuàng)業(yè)者與職業(yè)經(jīng)理人的區(qū)別,表示可以直接識(shí)別； 表示需要進(jìn)一步識(shí)別。,5,創(chuàng)業(yè)者是天生的，并非后天培養(yǎng)？ 創(chuàng)業(yè)者是賭徒？ 創(chuàng)業(yè)者主要受金錢(qián)激勵(lì)？ 創(chuàng)業(yè)者喜歡單槍匹馬？ 創(chuàng)業(yè)者喜歡公眾的注意？ 創(chuàng)業(yè)者承受巨大的壓力，付出高昂代價(jià)？ 錢(qián)是創(chuàng)立企業(yè)最重要的要

5、素？,創(chuàng)業(yè)者神話與現(xiàn)實(shí),創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)是什么？,6,構(gòu)建個(gè)人創(chuàng)業(yè)策略,自我評(píng)價(jià) 獲取信息 綜合分析 確立目標(biāo),創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的平衡,7,2.2 創(chuàng)業(yè)能力,創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī) 自己當(dāng)老板 追求自己的創(chuàng)意 獲得財(cái)務(wù)回報(bào),8,創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的影響因素,9,創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)模型,創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的影響因素,直接因素 依據(jù)馬斯洛需求層次理論，當(dāng)人的某一層次需求得到相對(duì)的滿足后，較高一層次的需求才會(huì)成為主導(dǎo)需求，并最終形成優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)，成為推動(dòng)行為的主要?jiǎng)恿Α?創(chuàng)業(yè)者的需求層次不同，由此產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)也存在差異。,10,創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的影響因素,間接因素 創(chuàng)業(yè)者的需求層次還受諸多具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的宏觀因素的影響。 具體包括社會(huì)保障、收入水平

6、 、個(gè)人特征 等。,11,創(chuàng)業(yè)者的能力與素質(zhì)要求,創(chuàng)業(yè)者的品質(zhì)特征 創(chuàng)業(yè)傾向 適應(yīng)性調(diào)整的能力 獲取資源的能力,創(chuàng)業(yè)技能 控制內(nèi)心沖突的能力 發(fā)現(xiàn)因果關(guān)系的能力 應(yīng)變能力 洞察力 銷(xiāo)售技巧,12,創(chuàng)業(yè)者能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),大量事實(shí)表明創(chuàng)業(yè)者具有先天素質(zhì)，并可以在后天被塑造得更好，某些態(tài)度和行為可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)學(xué)到、被開(kāi)發(fā)、實(shí)踐或被提煉出來(lái),13,創(chuàng)業(yè)者能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),蒂蒙斯教授總結(jié)出通過(guò)訓(xùn)練強(qiáng)化的態(tài)度和行為包括： 責(zé)任感與決策力 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)著于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 區(qū)分各種創(chuàng)意和機(jī)會(huì)的價(jià)值，抓住重點(diǎn) 對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、模糊和不確定性的容納度 創(chuàng)造、自我依賴和適應(yīng)能力 超越別人的動(dòng)機(jī),14,創(chuàng)業(yè)者能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),

7、創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn) 首先，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新機(jī)會(huì)的識(shí)別、評(píng)估和捕捉能力。能夠看到或者想到做事情的新方法是創(chuàng)業(yè)精神的根本所在，對(duì)機(jī)會(huì)的評(píng)估是一種重要的技能。 其次，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用管理知識(shí)和技能創(chuàng)建并管理新企業(yè)、新事業(yè)，使機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為商業(yè)利潤(rùn)和社會(huì)價(jià)值。 最后，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)不確定性環(huán)境的能力。,15,創(chuàng)業(yè)者能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo),16,2.3 社會(huì)責(zé)任與創(chuàng)業(yè)倫理,創(chuàng)業(yè)者改變世界 創(chuàng)業(yè)者具備改變世界的能力，是創(chuàng)新以及經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重要力量。因此，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程一定要成為遵守道德倫理并積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的典范，這是創(chuàng)業(yè)成功的重要保證，也是成功創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)要求。,社會(huì)責(zé)任 企業(yè)社會(huì)責(zé)任是指企業(yè)在

8、創(chuàng)造利潤(rùn)、對(duì)股東利益負(fù)責(zé)的同時(shí)，還要承擔(dān)起對(duì)企業(yè)利益相關(guān)者的責(zé)任，保護(hù)其權(quán)益，以獲得在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等多個(gè)領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展能力。 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任不是一個(gè)企業(yè)作出的選擇這不是什么可做可不做的事情，這是任何一家公司必須要負(fù)起的責(zé)任,17,創(chuàng)業(yè)倫理,“君子愛(ài)財(cái)，取之有道?！?創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中一定要遵守倫理道德，是創(chuàng)業(yè)能夠成功并持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。,18,創(chuàng)業(yè)倫理,創(chuàng)業(yè)者樂(lè)園（The Start-up Garden）的作者湯姆厄仁菲爾德提供了下面一些保證創(chuàng)業(yè)符合倫理規(guī)范的忠告和建議： 做正確的事 說(shuō)到做到,19,2.4 創(chuàng)業(yè)的負(fù)面影響,風(fēng)險(xiǎn)與創(chuàng)業(yè)者 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) 職業(yè)風(fēng)險(xiǎn) 家庭與社交風(fēng)險(xiǎn) 心理風(fēng)險(xiǎn),20,壓

9、力與創(chuàng)業(yè)者,造成創(chuàng)業(yè)壓力的原因 孤獨(dú) 沉迷于工作 人際問(wèn)題 成就的需要,21,應(yīng)對(duì)壓力的方法 建立人際網(wǎng)絡(luò) 徹底放松 與員工交流 創(chuàng)在工作之外尋滿足感 授權(quán) 加強(qiáng)鍛煉,自我主義與創(chuàng)業(yè)者,對(duì)創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)生不利影響的四種特質(zhì) 極強(qiáng)的控制欲； 缺乏信任； 極強(qiáng)的成功欲； 不切實(shí)際的樂(lè)觀。,22,本章要點(diǎn),創(chuàng)業(yè)者改變世界，創(chuàng)業(yè)者與職業(yè)經(jīng)理人和商人之間存在諸多不同。 不存在所謂“定律”的創(chuàng)業(yè)神話，現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)業(yè)者多種多樣。 成功創(chuàng)業(yè)者在心理特質(zhì)和個(gè)人技能方面存在共性。 人們選擇成為創(chuàng)業(yè)者并開(kāi)創(chuàng)自己企業(yè)一般有三個(gè)基本原因。 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的形成受諸多直接和間接因素的影響。 構(gòu)建個(gè)人創(chuàng)業(yè)策略具有四個(gè)基本步驟。 創(chuàng)業(yè)者可以

10、通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。 創(chuàng)業(yè)者要履行社會(huì)責(zé)任。 創(chuàng)業(yè)者要遵守社會(huì)倫理和道德規(guī)范。 選擇成為創(chuàng)業(yè)者也會(huì)自然帶來(lái)很多負(fù)面影響。,23,本章思考題,1. 如何理解創(chuàng)業(yè)者？ 2. 創(chuàng)業(yè)者是天生的么？ 3. 現(xiàn)實(shí)中與神話中關(guān)于創(chuàng)業(yè)者的說(shuō)法，為什么差距如此之大？如何正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)者？ 4. 為什么要成為創(chuàng)業(yè)者？ 5. 影響創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的因素有哪些？ 6. 創(chuàng)業(yè)者個(gè)人創(chuàng)業(yè)策略分為幾個(gè)步驟？ 7. 創(chuàng)業(yè)是可以學(xué)習(xí)和教育的么？ 8. 影響創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)的企業(yè)模式和驅(qū)動(dòng)因素有哪些？ 9. 創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)遵循哪些創(chuàng)業(yè)倫理和社會(huì)責(zé)任？ 10. 成為創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)包括哪些？能力和素質(zhì)是不是一回事？二者的關(guān)系是什么？ 11. 你可否列舉并比較一些創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的不同動(dòng)