七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.4 單細(xì)胞生物（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版

1、單細(xì)胞生物學(xué)習(xí)內(nèi)容第 二單元 第二章第四節(jié)單細(xì)胞生物(第1課時(shí)) 課型： 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解單細(xì)胞生物的概念和常見(jiàn)種類(lèi)2、描述草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理功能特點(diǎn)3、舉例說(shuō)明單細(xì)胞生物與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)及草履蟲(chóng)的生理功能特點(diǎn)難點(diǎn)：草履蟲(chóng)的生理功能特點(diǎn)時(shí)間分配導(dǎo)課3分、自學(xué)10分、合作交流15分、小結(jié) 5 分、鞏固7分學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案（學(xué)習(xí)過(guò)程）導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)）導(dǎo)課 構(gòu)成植物和動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)單位是什么？像我們常見(jiàn)的芒果樹(shù)，雞、鴨、鵝、馬、牛、羊他們是由多個(gè)細(xì)胞組成還是一個(gè)細(xì)胞組成？世界上有沒(méi)有只由一個(gè)細(xì)胞組成的生物呢？一、自學(xué)新知：1身體只有一個(gè)細(xì)胞的生物稱(chēng)為 。2常見(jiàn)

2、的單細(xì)胞生物有 、 、 、 等。3草履蟲(chóng)靠 的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。4食物由 進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)，在 內(nèi)逐漸被消化，不能消化的食物殘?jiān)鼜?排出。5草履蟲(chóng)氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò) 。6草履蟲(chóng)通過(guò) 和 把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái)，排出體外。7一個(gè)草履蟲(chóng)每天大約能吃 個(gè)細(xì)菌，因而對(duì)污水有 的作用。二、合作探究探究一（1）請(qǐng)各小組派代表解答預(yù)習(xí)卡片上的問(wèn)題。（2）播放影片，展示出收集的各種單細(xì)胞生物的圖片，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的單細(xì)胞生物。（3）播放觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)視頻，并展示草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照示意圖明確草履蟲(chóng)各部分的名稱(chēng)、作用。（4）復(fù)習(xí)生物的基本特征有哪些？掌握草履蟲(chóng)的生理特點(diǎn)。（5）播放影

3、片、展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生從有害與有利兩方面分析總結(jié)單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系。探究二問(wèn)題1：從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液吸培養(yǎng)液時(shí)，為什么要吸表層，而不吸下層？問(wèn)題2：假如草履蟲(chóng)在顯微鏡下運(yùn)動(dòng)得很快，如何讓它慢下來(lái)？問(wèn)題3：草履蟲(chóng)的外形像什么?如何運(yùn)動(dòng)的?問(wèn)題4：草履蟲(chóng)通過(guò)什么結(jié)構(gòu)進(jìn)行呼吸？問(wèn)題5：草履蟲(chóng)以什么為食物？食物由什么結(jié)構(gòu)進(jìn)入體內(nèi)?食物殘?jiān)墒裁唇Y(jié)構(gòu)排出？問(wèn)題6：?jiǎn)渭?xì)胞生物與人類(lèi)生活有什么關(guān)系？三、展示糾錯(cuò)：就學(xué)生在合作探究中出現(xiàn)的錯(cuò)誤、不足，存在的共性問(wèn)題隨堂及時(shí)糾錯(cuò)。四、歸納總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？。五.練習(xí)鞏固 1、觀察草履蟲(chóng)時(shí)，用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)的最好部位是（）、培養(yǎng)液

4、的中層、培養(yǎng)液的任意部分 、培養(yǎng)液的表層、培養(yǎng)液的下層2、草履蟲(chóng)在水中是怎樣運(yùn)動(dòng)的（）、利用鞭毛擺動(dòng)做螺旋運(yùn)動(dòng) 、利用纖毛擺動(dòng)做螺旋運(yùn)動(dòng)、利用鞭毛擺動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng) 、利用纖毛擺動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng)3、草履蟲(chóng)生活在（ ） A、海水中 B、人體中 C、土壤中 D、池塘或水溝4、草履蟲(chóng)體內(nèi)多余的水分和廢物的排出是通過(guò)（ ）A、胞肛 B、伸縮泡 C、口溝 D、胞咽5、觀察草履蟲(chóng)時(shí)，常放一些棉花纖維，目的是（ ）A、固定草履蟲(chóng) B、使草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)緩慢，便于觀察C、分隔培養(yǎng)液 D、吸收培養(yǎng)液6、多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞大。（ ）7、草履蟲(chóng)具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。（ ）8、草履蟲(chóng)污染水源，對(duì)人

5、類(lèi)是有害的。( )9、近年來(lái)赤潮的不斷發(fā)生，是海洋受到污染的結(jié)果，是漁業(yè)的一大災(zāi)難。 ( )新課導(dǎo)入學(xué)生結(jié)合前面的知識(shí)和猜想回答自學(xué)新知指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)課本P66_P69的內(nèi)容完成。二。合作探究（1）各小組代表紛紛說(shuō)出自已小組對(duì)預(yù)習(xí)卡片的看法。（2）學(xué)生通過(guò)觀看影片、圖片展示，明確單細(xì)胞生物概念。（3）學(xué)生通過(guò)觀看視頻掌握草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)的作用。（4）學(xué)生回憶生物的七大基本特征？掌握草履蟲(chóng)的生理特點(diǎn)。（5）學(xué)生通過(guò)觀看影片、圖片展示，掌握單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系。三，展示糾錯(cuò)，學(xué)生先自己理解總結(jié)出答案然后在進(jìn)行小組討論，。每組派一個(gè)代表說(shuō)出答案，最有教師展示完整答案四、歸納總結(jié)有學(xué)生總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)自己有哪些收獲五.練習(xí)鞏固學(xué)生自主完成板書(shū)設(shè)計(jì)：?jiǎn)渭?xì)胞生物常見(jiàn)種類(lèi)：酵母菌.草履蟲(chóng).衣藻.眼蟲(chóng).變形蟲(chóng)等草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)及功能對(duì)刺激的反應(yīng)單細(xì)胞生物與人類(lèi)關(guān)系教學(xué)反思根據(jù)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)可知，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)為說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)，上課應(yīng)結(jié)