七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次教案3 （新版）新人教版

1、植物體的結(jié)構(gòu)層次年級(jí)七科目生物任課教師 授課時(shí)間課題第二章第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次授課類型新授課標(biāo)依據(jù)概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。識(shí)別人體的幾種基本組織。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、概述植物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的；2、識(shí)別植物的幾種組織；3、理解植物體各器官的功能及其相互聯(lián)系；4、描述綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次。過(guò)程與方法通過(guò)觀察植物體基本組織圖片，認(rèn)識(shí)植物體的四種基本組織并闡明主要功能。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)植物體的層次結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、 描述植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞，組織，器官，個(gè)體；2、 植物的各種組織的構(gòu)成及

2、其功能。教學(xué)難點(diǎn)植物的各種組織均由分生組織分化形成以及植物體組織的構(gòu)成及其功能。知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源介紹知識(shí)目標(biāo)圖片ag拓展知識(shí)2分鐘自制講解過(guò)程與方法圖片ae建立表象5分鐘下載觀看過(guò)程與方法圖片ae幫助理解5分鐘下載理解情感態(tài)度與價(jià)值觀圖片aI升華感情2分鐘下載媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使

3、用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問(wèn)講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、回顧舊知：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？二、提出疑問(wèn)，引入新課：1、提出疑問(wèn)大家看我桌子上擺著的一盆花，它的基本單位是什么？那它是單細(xì)胞生物體還是多細(xì)胞生物體？這株植物體的結(jié)構(gòu)層次又是怎樣的呢？2、出示課題植物體的結(jié)構(gòu)層次三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記、識(shí)別植物體的四種主要組織及其功能，知道植物的各種組織均由分生組織分化形成。2、識(shí)記植物體的六大器官，知道六大器官的分類。3、說(shuō)明植物體的結(jié)

4、構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體。四、學(xué)習(xí)新知：（一）、出示自學(xué)提示,閱讀課本63-65頁(yè)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。1、 植物體的發(fā)育是從什么開始的？經(jīng)過(guò)什么形成成什么？2、 植物體的器官各是什么？營(yíng)養(yǎng)器官、生殖器官各是那幾部分？3、 植物體的組織分別是什么？功能各是什么？都是由什么組織發(fā)育而成的？4、 植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀該怎樣來(lái)描述呢？（2） 、學(xué)生個(gè)人自學(xué)。1、 提示學(xué)生用筆畫出重點(diǎn)部分，讀完后舉手示意。2、 教師前后巡視，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。（3） 、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)成果1、 學(xué)生匯報(bào)，其他學(xué)生可以補(bǔ)充回答。2、 學(xué)生對(duì)自己的匯報(bào)做出評(píng)價(jià)。3、 教師補(bǔ)充講解并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。出示植物組織掛圖，引導(dǎo)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)植物組織的結(jié)構(gòu)功能特點(diǎn)。并做好幾種組織的對(duì)比。4、 板書： 保護(hù)組織：保護(hù)植物柔嫩部分 疏導(dǎo)組織：運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽 生長(zhǎng)組織 營(yíng)養(yǎng)組織：儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)，壁薄液泡大 機(jī)械組織：支撐保護(hù)植物體。5、動(dòng)植物組織的對(duì)比6、植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織器官植物體五、小結(jié)：今天主要學(xué)習(xí)了那些知識(shí)？六、檢測(cè)（見(jiàn)課件）七、作業(yè)必做題：1、 填空2、 選擇題：3、5、7、8、9選做題：11題看圖填空。提出疑問(wèn)引入新課；掌握本節(jié)課的自學(xué)要求明確自學(xué)的具體目標(biāo)