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1、桂 花 雨,一、課前檢測(cè)：,1.小組長(zhǎng)組織4人小組內(nèi)部逐段讀課文，要求朗讀正 確、流利，讀完后在小組內(nèi)部評(píng)價(jià)，反饋。 正確、流利（ ） 基本正確流利（ ） 2.小組內(nèi)認(rèn)讀詞語(yǔ)。 姿態(tài) 迷人 至少 鄰居 成熟 完整 尤其 提前 籮筐 杭州 香飄十里 3.課文回憶了童年的什么事？,課文通過回憶了小時(shí)候在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景。,1.桂花給我?guī)砹四切┛鞓罚?2.為什么母親說這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花？,二、問題呈現(xiàn)：,1.桂花給我?guī)砹四切┛鞓?？用“”畫出?2.為什么母親說這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花？用波浪線畫出桂花香的句子，作批注,三、探究解疑：,桂花盛開的時(shí)候，不說

2、香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。,全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。,桂 花 有 多 香？,全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。,（ ），整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。,每一天,每個(gè)月,每個(gè)季節(jié),（時(shí)間久遠(yuǎn)）,這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨?。　?童年是多么的美好，那一幕幕回憶都將永駐我們心間,四、拓展延伸：,1.品讀語(yǔ)句杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。 這一句運(yùn)用了什么修辭手法，突出了桂花（ ）的特點(diǎn)，我也會(huì)寫這樣的句子。 。,2.背誦古詩(shī)： 鳥鳴澗 作者：王維 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。,拓展練習(xí)：,1.背誦古詩(shī)： 鳥鳴澗 作者：王維 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。,2.學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法

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