


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Unit 2 Topic 2 Section D講學(xué)稿課題:Unit2 Topic2 What does she look like? Section D P41-42 第4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:1、復(fù)習(xí)、鞏固描述人物外貌特征及顏色的表達(dá)方法;2、能夠熟練應(yīng)用介詞in 引導(dǎo)的表示穿著或穿戴的表達(dá);3、能夠根據(jù)所提供的內(nèi)容編寫短文。 模塊一:溫故知新(10分鐘)摘 記一、通讀SectionA,1a及 3、 Section B, 1a、Section C, 1a及2a, 然后完成下例題。(一)翻譯:1、紫色 2、白色 3、粉紅色 4、綠色 5、紅色 6、黃色 7、黑色 8、金黃色 9、棕色 10、灰
2、色 11、大衣 12、鞋 13、連衣裙 14、褲子 15、短裙 16、手套 17、帽子 18、她長(zhǎng)得怎么樣? 19、什么顏色 20、給某人某物 21、穿黃色連衣裙 (二)完成P41頁的Grammar及Functions.模塊二:自主學(xué)習(xí)(20分鐘)摘 記一、品讀讀出理解請(qǐng)同學(xué)們翻到課本P41,請(qǐng)同學(xué)們按讀一讀,劃一劃,譯一譯的要求閱讀2 短文,然后完成以下題: (一)閱讀2 短文,完成表格:NamepantscapKangkangwhite/Michalegreen (二)翻譯來自_看到這幅照片_我隔壁的那個(gè)男孩 the boy me看起來一樣 看起來不一樣_ (三) 假如你是Michale,
3、根據(jù)2 短文填空。My name is Michael. I _ from America. Look at me. I have _ _ eyes and a _ mouth. My _ is blond and my nose is _. My _ is yellow and my pants are _. My _ is orange and my _ are green. Am I cool(四)在課本P42頁,為Michale涂色。二、語言點(diǎn)我總結(jié):在理解1a的基礎(chǔ)上,完成下列語言點(diǎn)的梳理。1、The boy next to me is my good friend, Michael
4、. 靠近我的男孩是我的好友,邁克爾?!練w納】短語“next to”語義“_ _”;【練一練】 They live my house. 他們住在我家隔壁。2、-Isnt he cool? 他不酷嗎? -Yes, he is (cool). 不,他很酷。- No, he isnt (cool). 是的,他不酷?!居^察劃線部分并歸納】“isnt +主語+?”是一般疑問句的 (否定/肯定)形式; 但回答時(shí),Yes要翻譯成 ; No 要翻譯成 。四、短文我會(huì)編 書面表達(dá):根據(jù)書本p42的3所給出的表格信息,寫一篇介紹某人的短文,開頭已經(jīng)給出。Wang Jia is my friend. She is t
5、all. She has a round face. 五、做完后,小組長(zhǎng)相互檢查核對(duì),然后檢查本小組組員的完成情況。 模塊三:合作交流摘 記Step1. Free talk或Duty report.Step2. 聽讀訓(xùn)練1、請(qǐng)翻到課本P41的1, 聽兩遍完成聽力練習(xí)2、齊讀(背)P41,2短文;Step3. 合作交流 一、3-4人小組群學(xué):小組內(nèi)核對(duì)模塊二自主學(xué)習(xí)二至四的內(nèi)容,討論交流,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。二、7-8人大組群學(xué):在抽簽完成的情況下,組長(zhǎng)根據(jù)展示方案進(jìn)行分工,帶領(lǐng)組員在組內(nèi)進(jìn)行預(yù)展,為展示作準(zhǔn)備。Step4 展示展示任務(wù)一:模塊二自主學(xué)習(xí)一:品讀讀出理解1、板書品讀讀出理解的內(nèi)容到白板上,
6、帶領(lǐng)全班共同學(xué)習(xí);2、組員集體接力展示所讀內(nèi)容,做到聲音自信、洪亮、不卡殼。(接受臺(tái)下PK,力爭(zhēng)流利準(zhǔn)確,語音優(yōu)美)。展示任務(wù)二:語言點(diǎn)我總結(jié)(語言點(diǎn)梳理)1、把語言點(diǎn)梳理的內(nèi)容,板書到白板上,帶領(lǐng)全班共同學(xué)習(xí);2、按照讀-譯-講解-拓展的步驟進(jìn)行講解。展示任務(wù)三:短文我會(huì)編1、 把本組最好的短文,板書到白板上,帶領(lǐng)全班共同學(xué)習(xí);2、 組員集體接力展示所讀內(nèi)容,做到聲音自信、洪亮、不卡殼。(接受臺(tái)下PK,力爭(zhēng)流利準(zhǔn)確,語音優(yōu)美)課堂評(píng)價(jià)要素:1、 合理評(píng)價(jià)組員,全員參與,有序展示;2、 書寫規(guī)范,工整美觀,雙色筆運(yùn)用得當(dāng);3、 發(fā)音清晰,聲音洪亮;4、 面向全體,自然大方,肢體語言運(yùn)用得當(dāng);5
7、、展示生動(dòng)活潑,獨(dú)具特色模塊四:精講梳理摘 記What does she look like?Section D1.What does she look like? She is tall. give sth. to sb.2.What color is ? Its next to3.What color are ? They are look at4.Isnt he cool? in a yellow dress教學(xué)后記:_課題:Unit1 Topic3 How old are you? Section D P23-24 第4課時(shí)授課時(shí)間 第7周周四 班級(jí) 姓名模塊五:當(dāng)堂訓(xùn)練老師的話:復(fù)雜
8、的事情簡(jiǎn)單做,簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做,認(rèn)真做的事情重復(fù)做,重復(fù)做的事情創(chuàng)造性做!一時(shí)專一事,做最好的自己,你一定成功!一、基礎(chǔ)題:選擇題( )1. _ are the boxes? They are red. A. Whats color B. What colors C. Which color D. What color ( )2. Do Lucy and Lily look _? A. like B. the same C. at D. black( )3. This is my sister. _hair is short. A. Her B. His C. Your D. My( )4.
9、Please give the book _ Andy. She is in Class 3, Grade 7. A. to B. in C. of D. on( )5. What color is your pencil? It is_. A. white and pink B. white but pink C. white with green D. a white and pink( )6. What does the girl look like? _. A. She is 4. B. She is a student. C. She has long hair, a big nos
10、e and a wide mouth. D. It is yellow.( )7.The boy in_ blue coat and _white pants is Peter. A. a, / B. a, a C. /, / D. /, a二、發(fā)展題:句型轉(zhuǎn)換1. These shoes are green. (對(duì)劃線部分提問) are these shoes?2. John is tall and strong. (對(duì)劃線部分提問) 3. John ?4. She is wearing (戴著) a white cap.(同義句轉(zhuǎn)換) She a white cap. 5. This ap
11、ple is red. (同義句轉(zhuǎn)換)This is a .5. Please (給) this book to Li Ming. (同義句轉(zhuǎn)換) Please this book.三、提高題:閱讀理解。 My name is Jim. This is a photo of my family. The man in a black shirt is my dad. The woman next to him is my mom. She is in a black skirt. The girl in red is Sue. She is my sister. The tall boy is me. My T-shirt is white. We live in Beijing now. We are happy. ( ) 1. Jims dad is in a shirt. A. black B. white C. pink D. red ( ) 2. Jims mom is in a black . A. dress B. T-shirt C. skirt D. white ( ) 3. They live in . A. Canada B. China C. the UK D.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 會(huì)計(jì)檔案管理流程的優(yōu)化與制度建設(shè)
- 教育政策對(duì)教師資源的調(diào)配影響分析
- 大學(xué)生在人工智能產(chǎn)業(yè)中的就業(yè)機(jī)會(huì)與發(fā)展路徑
- 2025至2030車輛霧燈行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 甘肅省武威第十七中學(xué)2025屆八年級(jí)物理第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析
- 北京市教育院附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析
- 湖北省武漢市江岸區(qū)武漢七一華源中學(xué)2025屆八上數(shù)學(xué)期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 長(zhǎng)期固定車輛代駕服務(wù)合同
- 基于能源互聯(lián)網(wǎng)的高端設(shè)備機(jī)組狀態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的研發(fā)策略
- 企業(yè)品牌建設(shè)年度總結(jié)
- 吉林省吉林市亞橋中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷
- 貴州省貴陽市南明區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
- DL-T5706-2014火力發(fā)電工程施工組織設(shè)計(jì)導(dǎo)則
- 2024-2030年殷瓦鋼行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及重點(diǎn)企業(yè)投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 第一目擊者理論考試題題庫110題
- 2024年縣鄉(xiāng)教師選調(diào)進(jìn)城考試《教育學(xué)》題庫附答案【綜合卷】
- 2022智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告
- 機(jī)動(dòng)車駕駛員安全教育培訓(xùn)課件
- 三坐標(biāo)檢測(cè)報(bào)告樣本
- 焊條烘烤操作規(guī)程
- 2022海南省財(cái)金集團(tuán)有限公司招聘試題及答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論