24、給予是快樂的.pptx

1、給予是快樂的,快樂,得到什么東西，往往是快樂的； 可付出給別人什么，又怎么會(huì)是快樂的呢？ 思考：課文向我們講述了一個(gè)怎樣的故事？,活動(dòng)一：初讀課文，感知課文內(nèi)容,問題：課文主要講了一件什么事? 1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音讀通句子，讀后想一想課文主要講了一件什么事？ 2、小組合作學(xué)習(xí)生字詞討論交流，課文講的是一件什么事? 3、小組代表展示交流課文內(nèi)容。 4、教師檢測(cè)字詞。,主要內(nèi)容,一個(gè)男孩非常喜歡保羅的新車 保羅請(qǐng)男孩（ ） 男孩要求保羅（ ） 男孩背出（ ）來看保羅的新車 保羅請(qǐng)男孩及男孩的 弟弟（ ） 保羅體會(huì)到 （ ）,坐上自己的新車,把車開到自己家門口,腿有殘疾的弟弟,坐上自己的新車,“給

2、予是快樂的”,活動(dòng)二：精讀課文，探究情感,問題：小男孩最大的心愿是什么?你是從課文的哪些句子感受到的?表達(dá)了小男孩怎樣的思想感情? 1、自由讀課文。思考問題。 2、小組合作交流。 3、小組代表展示分享。 4、教師梳理。,圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的時(shí)候，看見一個(gè)男孩在他閃亮的新車旁走來走去，有時(shí)候伸手輕輕的摸一下，滿臉羨慕的神情。 保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從衣著來看，他的家庭顯然不寬裕?？匆姳Ａ_在望著自己，男孩問道：“先生，這是你的車嗎？” 男孩睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。男孩驚嘆地說：“哇！我希望”,“男孩睜大了眼睛“先生，這是你的車嗎

3、？” “是啊。”“這是我哥哥給我的圣誕禮物。” “你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？” “哇！我希望”,男孩卻說：“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥?！?活動(dòng)三：品讀課文，領(lǐng)悟主題。,問題：你怎么理解“給予真是令人快樂的”?請(qǐng)結(jié)合具體的生活事例來說明？ 1、齊讀最后一個(gè)自然段。想一想你從中感悟到了什么 2、小組交流討論。 3、小組代表展示分享。 4、教師梳理。,男孩跳下車，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來了，背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有點(diǎn)殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我

4、也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)铮H眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。”,小男孩一心要把快樂給予弟弟，要讓他那腳有殘疾的小弟弟看一看保羅的哥哥送給保羅的新車，并且告訴自己的弟弟，今后他也要送給弟弟一輛這樣的新車。,圣誕節(jié),保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過了一個(gè)難忘的晚上。,因?yàn)楸Ａ_被小男孩善良、無私的言行，深深地打動(dòng)了，激動(dòng)得快要流淚了。從這個(gè)細(xì)節(jié)中我們能夠從另一個(gè)側(cè)面更深地體會(huì)到小男孩的優(yōu)秀品質(zhì)。,保羅的眼睛為什么濕潤(rùn)了？,保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光

5、芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過了一個(gè)難忘的晚上。,在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著給予帶來的快樂。,為什么說“他們?nèi)齻€(gè)人在一起過了一個(gè)難忘的夜晚”？,小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車并親眼看到圣誕之夜的風(fēng)光）而快樂。 小男孩是因?yàn)椋ūＡ_幫助他實(shí)現(xiàn)了他這個(gè)圣誕節(jié)的愿望并給弟弟一個(gè)美好的承諾）而快樂。 保羅是因?yàn)椋ū恍∧泻⒓儩崯o暇、美好無私的心靈和樂觀自信的態(tài)度所感染，并幫助他們度過一個(gè)歡樂的圣誕節(jié)）而快樂。,活動(dòng)四：拓展閱讀，追隨主題問題：說說短文講了什么事?,1、輕聲朗讀給，永遠(yuǎn)比拿愉快， 2、聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”這句話的理解。 3、交流課外收集的有關(guān)“無私奉獻(xiàn)，愛心無價(jià)”的故事或格言名句。,因?yàn)閻?，他們無私的給予