百家爭鳴(上課).ppt

1、百家爭鳴,中國歷史上的第一次思想大解放,1、百家爭鳴局面形成的原因是什么？ 2、當(dāng)時有哪些主要思想派別？代表人物？主要觀點或主張？,3、百家爭鳴局面的出現(xiàn)有什么作用？,請同學(xué)們用10分鐘時間自學(xué)教材P76-78,嘗試回答下列問題,百家爭鳴局面形成的原因,（1）春秋戰(zhàn)國時期，原來壟斷在貴族手中的文化教育逐漸擴展，形成了一個 擁有學(xué)識的文士階層，為百家爭鳴提供 了人才條件。 （2）春秋戰(zhàn)國時期，社會的動蕩和變革帶來了人們思想的解放，為百家爭鳴 創(chuàng)造了客觀環(huán)境。,主要的學(xué)派、思想家及其代表思想,孔子：春秋晚期魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃邮谴笏枷爰?，大教育家。,政治思想：,1、“仁”的思想 （1）“

2、仁者愛人”，要求統(tǒng)治者關(guān)心和愛護百姓。 （2）“克己復(fù)禮”，使自己言行舉止符合社會規(guī)范。 2、主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家。,教育思想：,1、重視道德教育 2、主張有教無類 3、主張因材施教 4、主張啟發(fā)教育,有利于社會和諧 體現(xiàn)教育平等 有利于發(fā)展學(xué)生個性 可以激發(fā)學(xué)生的潛力,孟子：戰(zhàn)國時期儒家的代表。主張： “仁政” “民貴”“君輕” “富貴不能淫， 貧賤不能移，威武不能屈” 后世把孔子和孟子合稱孔孟。,孟子,道家創(chuàng)始人老子,思想: 一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。 “無為”要求人們順應(yīng)自然，反對統(tǒng)治者侵擾百姓。,戰(zhàn)國時期，莊子繼承和發(fā)展了老子的道家思想。 后人把他和

3、老子合稱為老莊。,道家另一代表人物莊 子,墨子,墨家學(xué)派創(chuàng)始人, 主張“非攻”、“兼愛”,韓非子,戰(zhàn)國末期法家的集大成者。 主張： 法治 強化中央集權(quán)和君主權(quán)力,孫武，兵家的鼻祖。春秋晚期軍事家。中國古代軍事學(xué)的奠基人,著有孫子兵法?！爸酥?，百戰(zhàn)不殆”是其名言。,如今，孫子兵法被譯成多國文字，是很多著名的 軍事院校的必讀教材。很多國家都成立了孫子兵法研究會， 研究他的軍事思想。隨著世界統(tǒng)一市場時代的來臨，孫 子兵法中的作戰(zhàn)思想也漸漸運用到管理領(lǐng)域，成為管理 學(xué)思想寶庫中的重要理論依據(jù)。,孫臏 ，戰(zhàn)國時軍事家，孫武后代，著有孫臏兵法，強調(diào)“事備而后動”。,戰(zhàn)國時軍事家孫臏,主要的學(xué)派、思想家

4、及其代表思想,孔子,孟子,韓非子,莊子,老子,墨子,孫武,孫臏,春秋晚期,戰(zhàn)國時期,春秋晚期,戰(zhàn)國前期,戰(zhàn)國末期,春秋末期,戰(zhàn)國時期,戰(zhàn)國時期,“仁”，“德”、“禮”,“仁政”，“民貴”、“君輕”,“無為”,認為一切事物都有對立面 “無為”,“兼愛”、“非攻”,“法治” 強化中央集權(quán)和君主權(quán)力。,“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”,“事備而后動”,為什么法家思想在戰(zhàn)國時受到重視？,戰(zhàn)國時期各國強化君主專制權(quán)力，法家主張嚴刑峻法、強化中央集權(quán)的思想適應(yīng)了當(dāng)時社會形勢的需要。,稷下學(xué)宮,百家爭鳴的作用,在百家爭鳴中，各派不僅闡述自己的主張，還相互論爭和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促進了思想文化和社會的發(fā)展。,尋根溯源,1）評選全國道德模范,2）依法治國方略的實施,3）維護和平，反對戰(zhàn)爭,4）全民教育,孔子 “德治”,韓非子“法治”,墨子“非攻”,孔子“有教