《錯過》 (3).ppt

1、,錯 過,當(dāng)你為錯過太陽而哭泣時， 那你必然也會錯過星星和月亮。 泰戈?duì)?劉心武,劉心武（1942），當(dāng)代作家。筆名劉瀏、趙壯漢等。四川成都人。出版有短篇小說集班主任、母校留念、劉心武短篇小說選，長篇小說鐘鼓樓 、 四牌樓等。劉心武對生活感受敏銳，善于作理性的宏觀把握，寫出了不少具有社會思考的作品，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，意蘊(yùn)深厚。,走近作者,劉心武,雜文,文藝性政論文。 它符合一般議論文的特點(diǎn)，按照提出問題分析問題解決問題的思路，安排文章的結(jié)構(gòu)。,雜文的特點(diǎn),一、篇幅短小，取材廣泛. 二、敏銳迅速，潑辣犀利. 三、冷嘲熱諷，幽默風(fēng)趣. 四、說理形象，議論生動.,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 學(xué)習(xí)辯證分析人生體驗(yàn)的思維方

2、法。 2. 品味含蓄雋永、富有哲理的語句。,用自己最喜歡的方式讀課文: 1.找出生字詞，注意音形意。 2.思考作者是怎樣安排結(jié)構(gòu)的。,初讀課文 整體感知,貽誤憬悟淵藪 斑斕顢頇咀嚼 狂瀾滯澀惆悵 情愫僥幸駕馭,讀一讀,閱讀課文，思考下面的問題。 1.結(jié)合文章內(nèi)容說說什么是錯過？ 2.“錯過”產(chǎn)生的原因是什么？ 3.怎樣正確對待“錯過”？,整體感知,1、錯過有哪兩種方式？ 2、意識到錯過有什么意義？ 3、怎樣正確對待錯過？,認(rèn)真閱讀七至十三小節(jié)，思考下列問題：,理清結(jié)構(gòu),提出問題（12）,生活中有“錯過”,分析問題（36）,為什么有“錯過”,解決問題（713）,怎樣對待“錯過”,總結(jié)全文（141

3、5）,最關(guān)鍵最美好的不能錯過,意識到錯過的意義,如何正確對待錯過,習(xí)慣、品味錯過,通讀全文，討論分析如何理解作者對錯過的人生體驗(yàn)(態(tài)度)： 錯過，即“有所失”，我們要習(xí)慣它。 錯過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。,問題探究,為什么要“習(xí)慣”“錯過”又要“品味”“錯過”？請從文中找出相關(guān)語句來回答。,錯過，即“有所失”，我們要習(xí)慣它。 錯過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。,我們對待“錯過”的正確態(tài)度：,再讀課文， 選擇你認(rèn)為寫得最精彩的語段進(jìn)行品評。 要求： 1、找出你認(rèn)為文段中用的較為鮮明、生動、含蓄的詞句進(jìn)行評價、分析。 2、有感情地朗讀你所品評的段落，使大家更好地體會作者的觀點(diǎn)。,

4、細(xì)讀課文、探究品味,探究品味,人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站。,把人生比喻為“奔馳的列車”，把“窗外不斷閃動著變幻不定的景色”比作小的錯過，把“預(yù)定的到站”比作人生最根本的追求。這段話的意思是：人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生根本的追求。,探究品味,把“不是多么了不得的錯過”比作“碧綠的葉片”，把那些最關(guān)鍵最美好的人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”。綠葉襯托著鮮花，使鮮花“格外明艷”。作者在贊頌“七彩鮮花”的時候，沒有忘記“碧綠的葉片”的映襯作用，從而肯定了“錯過”在人生道路上的價值。,我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷!,欣賞并仿寫 錯過 輕輕地告訴你： 錯過的背后， 也有一種美麗。 錯過了黃昏的彩霞， 不要錯過清晨的朝露； 錯過了花開的燦爛， 不要錯過凄美的花謝； 錯過了窗外的