二氧化碳一氧化碳 (2)

1、你對二氧化碳有哪些了解？,二氧化碳性質(zhì)的探究,上海市楊泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張曉茜,活動探究一：,方案及步驟：,（1）先用收集一集氣瓶的CO2。,（2）向圖示的燒杯里傾倒 CO2。,下層的蠟燭先熄滅， 上層的蠟燭后熄滅,二氧化碳不可燃， 也不助燃。 密度比空氣大,向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋。,塑料瓶癟了,二氧化碳可溶于水,活動探究二：,二氧化碳溶于水的過程中有沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？,活動探究三 ：,思考：是什么物質(zhì)使小花變紅的呢？,1.可能是二氧化碳 2.可能是水 3.可能是二氧化碳與水生成了某種新物質(zhì),1.將小花放入二氧化碳的集氣瓶中,2.將小花噴水,3.將噴好水的小

2、花放入二氧化碳的集氣瓶中,小花不變色,小花不變色,二氧化碳不能使小花變色,水不能使小花變色,小花由紫變紅,二氧化碳和水生成了某種新物質(zhì)使小花變色,小結(jié)：二氧化碳溶于水的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。,活動探究四：,提出問題：以前我們經(jīng)常說，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w選用什么樣的試劑？它的原理是什么呢？,實(shí)驗(yàn)方案：,向澄清石灰水中通入二氧化碳。,澄清石灰水變渾濁,CO2與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀,CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O,活動探究五：,向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入一定體積的氫氧化鈉溶液，立即蓋上瓶蓋。,塑料瓶癟了,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了,？,水,氫氧化鈉溶液,完成二氧化碳與氫氧化鈉的化

3、學(xué)方程式,CO2+2NaOH Na2CO3+H2O,瓶子變癟的原因？,你的收獲,常溫常壓下，1體積水約溶解1體積CO2氣體；氫氧化鈉溶液與CO2反應(yīng)時沒有明顯的現(xiàn)象某研究小組設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置（所有裝置的氣密性良好），試通過觀察現(xiàn)象來間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。,拓展提高,（1）請你根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)裝置和下面的操作方法，將可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下面空格中A將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中，試管內(nèi)的液面略有上升B將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中_C將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶_D將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶_E將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶_,B將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉而導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強(qiáng)變小，試管內(nèi)的液面上升，故填：試管內(nèi)液面上升；C將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉而導(dǎo)致燒瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小，水槽中的水回流到燒瓶中，故填：水槽中的水回流到燒瓶中；D將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉而導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小，空氣被壓入中間的試劑瓶，右邊玻璃管有氣泡產(chǎn)生，故填：右邊玻璃管有氣泡產(chǎn)生；E將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠人燒瓶，