2019見(jiàn)習(xí)班主任試用期工作總結(jié)范文

1、2019年學(xué)徒班主任試用期工作總結(jié)范文班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和企劃者，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起著重要作用。 作為學(xué)徒班主任，我們的任務(wù)是幫助班主任管理班級(jí)。 在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是與學(xué)生進(jìn)行心理交流的過(guò)程，真正了解學(xué)生的心理世界，能夠放矢、方法恰當(dāng)，教師為學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)，達(dá)到了學(xué)生協(xié)助教師工作的目的，取得了良好的教育效果。(1)了解各同學(xué)的情況，班級(jí)管理要做好因材施教。剛接班的時(shí)候，我不知道班里每個(gè)人的情況，有機(jī)會(huì)和大家接觸，所以我堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)半之前巡班，檢查同學(xué)們的上班情況，被看到的時(shí)候和孩子們一起做體操，上課的時(shí)候和他們

2、一起我對(duì)所有的學(xué)生都有一定的了解，因?yàn)槁?tīng)得多，看得多，知道得多。 學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，批評(píng)也要根據(jù)性格的學(xué)生有不同的處理方法。 例如，班上的男孩容易生氣，所以當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)，我可以單獨(dú)跟他講話，而不是在全班同學(xué)面前批評(píng)他。 對(duì)多次教書(shū)的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因，做對(duì)癥治療，不能讓學(xué)生失去信心。(二)、人師表、率先垂范其身體是正確的，沒(méi)有命令進(jìn)行的其身體是不正確的，但是不服從命令。 班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在做指揮官的同時(shí)，要和士兵一起辛苦，做出表率。 在實(shí)際工作中，要求學(xué)生能做到，我首先應(yīng)該做，行動(dòng)最有說(shuō)服力和影響力。 在日常的學(xué)習(xí)、生活中，要珍惜很多的手，用自己的行為來(lái)驅(qū)使學(xué)生。 大掃

3、除的時(shí)候，和大家一起打掃，學(xué)生們也看了之后積極地開(kāi)始工作。 教室里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)紙屑，我彎下腰撿。教室里桌子和椅子排得不整齊，所以我也用手打掃。 我的這些做法給了班級(jí)一定的感動(dòng)力，每次輪到自己，每個(gè)學(xué)生都能做自己的工作。(3)嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，不可偏廢愛(ài)是偉大的，但并非萬(wàn)能的。 所以，對(duì)學(xué)生付出愛(ài)的是藝術(shù)，如果只是愛(ài)，即使沒(méi)有嚴(yán)格的要求也不行。 現(xiàn)在的孩子大多沒(méi)有缺少愛(ài)，或者他們擁有的愛(ài)太多，當(dāng)我們對(duì)他們付出愛(ài)的時(shí)候，他們覺(jué)得是理所當(dāng)然的。 所以，我認(rèn)為，我們的教育往往離不開(kāi)嚴(yán)格的要求。 因?yàn)槲液退麄兊哪挲g差很小，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有什么問(wèn)題就請(qǐng)我?guī)兔?，有什么?wèn)題就跟我說(shuō)，他們把我當(dāng)做姐姐一樣。 但是，在教育方面，我對(duì)他們依然是嚴(yán)格的要求，上課時(shí)必須嚴(yán)格按照老師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)應(yīng)對(duì)。實(shí)習(xí)的時(shí)間又長(zhǎng)又短，在這個(gè)時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了指導(dǎo)老師的