多思善想 學(xué)習(xí)選取立論的角度(優(yōu)質(zhì)公開課課件)

1、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪,新課導(dǎo)入,忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開,山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高,比較以上三句詩歌所描寫景象的異同,多思善想,學(xué)習(xí)選取立論的角度,高一語文 必修三,議論文 三要素,知識(shí)闡釋,(1)立論：就某個(gè)問題提出自己的論點(diǎn)或見解。 針對客觀事物或問題,直接提出自己的見解和主張,表明自己的態(tài)度就是立論。,知識(shí)闡釋,(2)立論的表達(dá)應(yīng)是一個(gè)命題。 句子可以是肯定的判斷語義,也可以是否定的判斷語義 如：“陟罰臧否可異同”(2016年課標(biāo)卷河南考生) “勿以點(diǎn)點(diǎn)沉浮論英雄”(2016年課標(biāo)卷廣東考生) “莫讓評價(jià)成綁架”(2016年上海卷上海考生),知識(shí)闡釋,（3）對同一事物,

2、可有不同的角度思考，然后根據(jù)思考結(jié)果,形成立論。 1多向思維:從事物的正面思考；從事物關(guān)聯(lián)的側(cè)面思考。 2反向思維:從事物的反面思考。,知識(shí)闡釋,閱讀下列俗語，運(yùn)用反向思維，寫出新的論點(diǎn),這山望著那山高 愚公移山 槍打出頭鳥 世上本無路走的多了便成了路 車到山前必有路 不聽老人言吃虧在眼前,知識(shí)闡釋,(4)立論要切口小、新穎、有針對性。 立論要把握小的角度論證，抓住論證的重點(diǎn)，易于深刻論證。 新穎的立論是指立論的新奇、特別,與眾不同,新穎的立論多來自反向思維; 針對性的立論是指立論符合寫作要求,符合寫作者的知識(shí)積累,情感態(tài)度，社會(huì)主流價(jià)值觀。,知識(shí)闡釋,判斷關(guān)于“班門弄斧”立論的正誤,在行家面

3、前賣弄本領(lǐng)，自不量力 在行家面前展示自己的才學(xué)，精神可嘉 學(xué)術(shù)權(quán)威受欺辱，可悲可嘆,方法點(diǎn)播,正向思維,側(cè)向思維,反向思維,齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王悅之,廩食以數(shù)百人。 宣王死，湣王立。好一一聽之，處士逃。,方法點(diǎn)播,1.南郭先生（正面思維）： 可以批評南郭先生不懂裝懂 立論是:不懂勿裝懂。 2.齊宣王（側(cè)向思維）： 可以批評齊宣王“大鍋飯”制度,給濫竽充數(shù)者以可乘之機(jī) 立論是:破除“大鍋飯”制度,讓濫竽者無機(jī)可乘 3.齊湣王（側(cè)向思維）： 可以表揚(yáng)齊湣王不墨守先王之法,厲行改革,使無能者無藏身之地 立論是:改革陳規(guī),讓無能者“現(xiàn)形” 4.其他吹竽者（側(cè)向思維）： 可

4、以責(zé)備其他吹竽者充當(dāng)老好人,任憑南郭先生混跡其中,不予揭露 立論是:放縱無能者的好人不能當(dāng) 5.反向思維： 可以認(rèn)為南郭先生最后逃走,沒有繼續(xù)硬占位子,還算有點(diǎn)兒自知之明 立論是:抓住時(shí)機(jī)退出,亦算明智,課堂演練,閱讀下面的材料,然后選取不同的立論角度立論。 “搶紅包”是近年來流行的話題。 從日常生活到節(jié)日聚會(huì)、娛樂慶賀、電視平臺(tái)“搶紅包”活動(dòng)好不熱鬧。與此同時(shí),有關(guān)“搶紅包”的爭議也越來越大。有人認(rèn)為這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的民俗文化,值得發(fā)揚(yáng)光大;有人認(rèn)為把親情友情晾在一邊只認(rèn)錢,壞了社會(huì)風(fēng)氣.,“紅包”的功用,“搶紅包”的人的動(dòng)因及心理：增進(jìn)感情,娛樂好玩,正向思維,立論1:“搶紅包”搶到的是溫暖

5、,增進(jìn)的是感情,立論2:“搶紅包”搶的是開懷與歡樂,1,立論3:“搶紅包”拉近了人與人之間的距離,立論4:“紅包”是橋梁,連接了你我他,立論5:搶的是“紅包”,強(qiáng)化的卻是物欲初心,立論6:“搶紅包”搶的是潮流,玩的是時(shí)尚,立論7:“紅包”是民俗接力棒,“搶紅包”其實(shí)是民俗文化的傳承,從與“搶紅包”相關(guān)聯(lián)的人和物上想:沒搶到“紅包”的人的;搶來的“紅包”進(jìn)行支付、購物,側(cè)向思維,立論1:“紅包”沒搶到,抑郁有誰知?,立論3:“搶紅包”催化發(fā)酵了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)。,2,立論3:“紅包”支付,便利了人們的生活。,“搶紅包”現(xiàn)象對社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的沖擊及影響。,反向思維,立論1:“紅包”,能放進(jìn)錢財(cái),卻放不進(jìn)溫情的關(guān)心和祝愿; 立論2:別讓“搶紅包”成為交流感情、聚會(huì)談天的隔閡; 立論3:別讓“搶紅包”冷落了親朋,淡化了親情友情; 立論4:別讓節(jié)日的味道在“搶紅包”中淡漠; 立論5:若讓“搶紅包”泛濫,豈不是文化災(zāi)難?,3,能力提高,閱讀下面的材料,然后選取不同的立論角度立論。 近日，有網(wǎng)友發(fā)微博稱“女孩蹲著等地鐵沒教養(yǎng)”引發(fā)熱議。圖片配文寫道：“可能我老了，很多事情比較保守，但是我就是不明白，為何現(xiàn)在那么多女孩子不懂得教養(yǎng)？等個(gè)地鐵就可以隨隨便便蹲著，難看不難看？誰教她們