第三人稱轉(zhuǎn)述 (2).pptx

1、縮句,縮句，就是去掉定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉”，保留主語，謂語，賓語等“主干”。具體來說，“的”往往充當(dāng)定語，“地”往往充當(dāng)狀語，“得”往往充當(dāng)補(bǔ)語。在縮句時，“的”、“地”、“得”都是“枝葉”，都應(yīng)刪掉。,在縮句時，把字句在縮句中應(yīng)保留“把+受事體”的內(nèi)容，被字句在縮句中也應(yīng)保留“被+受事體”。 如：美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊?？s句應(yīng)為：琥珀被大海卷到岸邊。 在縮句時，“著、了、過”應(yīng)保留在謂語后面。 在縮句中，有的句子帶有雙謂語，雙謂語在縮句時應(yīng)保留。 如：老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。很多學(xué)生都把這個句子縮成“老人們喜歡釣魚?！被颉袄先藗?nèi)メ烎~?！边@兩個句子都沒有正確理解句子原

2、意，忽視了雙謂語。正確縮句應(yīng)是：老人們喜歡去釣魚。,9、月亮在白蓮花般的云朵里穿行。 10、島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國的南沙群島。 11、魯迅筆下的閏土是機(jī)智勇敢、聰明伶俐的少年。 12、我在上海體育館觀看了一場扣人心弦的排球比賽。 13、一個天真可愛的小女孩為大家表演節(jié)目。 14、海邊的沙地上種著一望無際碧綠的西瓜。 15、小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。 16、一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。,9、月亮在白蓮花般的云朵里穿行。 10、島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國的南沙群島。 11、魯迅筆下的閏土是機(jī)智勇敢、聰明伶俐的少年。 12、我在上海體育

3、館觀看了一場扣人心弦的排球比賽。 13、一個天真可愛的小女孩為大家表演節(jié)目。 14、海邊的沙地上種著一望無際碧綠的西瓜。 15、小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。 16、一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。,1這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。 2五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。 3在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。 4、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。 5、他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。 6、鵝毛般的大雪飄落在她烏黑的長頭發(fā)上。 7、英勇的紅軍戰(zhàn)士粉碎了敵人的猖狂進(jìn)攻。 8、這座經(jīng)過精心設(shè)計、建造的石拱橋能

4、減輕流水對橋身的沖擊力。,1這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。 2五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。 3在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。 4、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。 5、他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。 6、鵝毛般的大雪飄落在她烏黑的長頭發(fā)上。 7、英勇的紅軍戰(zhàn)士粉碎了敵人的猖狂進(jìn)攻。 8、這座經(jīng)過精心設(shè)計、建造的石拱橋能減輕流水對橋身的沖擊力。,修改病句,讀句子 找病因 開方子（增 刪 調(diào) 換） 讀句子,成分殘缺。 用詞不當(dāng). 搭配不當(dāng). 詞序顛倒. 前后矛盾. 重復(fù)羅嗦. 不合事理. (8)概念不清。,成分殘缺。句子里缺少了某些必要的成

5、分，意思表達(dá)就不完整，不明確。例如：“為了班集體，做了很多好事?！闭l做了許多好事，不明確。 用詞不當(dāng).由于對詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯，造成病句。例如：“他做事很冷靜、武斷?！薄拔鋽唷笔琴H義詞，用得不當(dāng)，應(yīng)改為“果斷”。 詞語搭配不當(dāng).在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習(xí)慣，造成了病句。例如：“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。”“聽到”與”優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配，應(yīng)改為“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈?！?詞序顛倒.在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位

6、置，句子的意思就會發(fā)生變化，甚至造成病句。例如：“語文對我很感興趣?！薄罢Z文”和“我”的位置顛倒了，應(yīng)改為“我對語文很感興趣?！?前后矛盾.在同一個句子中，前后表達(dá)的意思自相矛盾，造成了語意不明。例如：“我估計他這道題目肯定做錯了。”前半句估計是不夠肯定的意思，而后半句又肯定他錯了，便出現(xiàn)了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚。可以改為“我估計他這道題做錯了?！被颉拔覕喽ㄋ@道題做錯了?！?重復(fù)羅嗦.在句子中，所用的詞語的意思重復(fù)了，顯得羅嗦累贅。例如：“他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息?！本渲小芭d沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個。 不合事理.句子中

7、某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達(dá)的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象?！钡咀映墒鞎r是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。 (8)概念不清。指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡?！边@里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡?！?一、成分殘缺。 成分殘缺。主語、謂語、賓語殘缺；必要的修飾語殘缺；關(guān)聯(lián)詞殘缺。 1.上星期去植樹了。 2.我和姐姐都參加了。 3.完成了作業(yè)。 4.看了電視連續(xù)劇英雄無悔，得到很大的收獲

8、。 5.經(jīng)過老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個寓言故事的深刻含義。 6.在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。 7.小周虛心接受同學(xué)們。 8.我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。,二、詞序顛倒。,1.語文對我特別感興趣。 2.這個深深有趣的想法印在我心里。 3.我們進(jìn)行了討論并且聽了老紅軍的報告。 4.英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。 5.語文對我發(fā)生了濃厚的興趣。 6.爸爸媽媽從小就對我們嚴(yán)格要求。 7.我國的人口是世界上最多的國家。,三、用詞不當(dāng),2.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。 4.我在區(qū)運(yùn)動會上，為學(xué)校爭得了名譽(yù)。 7.漫山遍野響起了激動人心的口令。 9.小明出席了市里的作文競賽

9、。 10.我高興得坐立不安。 13.我們學(xué)校展現(xiàn)出一批助人為樂的同學(xué)。 14.同學(xué)們都很愛護(hù)今天幸福的學(xué)習(xí)生活。 17. 他出席了學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動會短跑競賽。 18.所有的同學(xué)都尊重小學(xué)生守則。,四、搭配不當(dāng)類。,1.江心島的夜晚是人們乘涼的好地方。 2.“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?。 4.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。 5.劉平望見遠(yuǎn)處的那架飛機(jī)，嗡嗡的聲音。 6.她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。 7.隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。 8.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。 9.我的家鄉(xiāng)是上海市人。 10.秋天的西安是個美麗的季節(jié)。,五、指代

10、不明。,1.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言。” 2小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個錢包。 3.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。 4.王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。 5.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。 9.李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。,六、前后矛盾。,1.老師詳細(xì)而又簡略地解答了同學(xué)們的問題。 2.春天，稻田上長滿了菜、西瓜、大米。 3.上星期日休息，我們班全體同學(xué)游覽了北海公園。 4.小明感冒了，昨天發(fā)了一夜晚高燒。 5.平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來。 6.天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼睛。 7.這道題

11、我肯定做對了，大概不會錯。 8.今天早上下了一天雨。 9.我斷定他可能回家去拿傘了。,七、重復(fù)羅嗦。 1.山村里，滿山遍野到處都是果樹。 2.我們?nèi)熒托ｉL都參加了拔河比賽。 3.我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。 5.春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。 “六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。 6.他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。 7.周老師指導(dǎo)我們做了許多一只只不同型號的船。 8.我們要珍惜時間，不要把時間白白地，無緣無故地浪費(fèi)掉。 9.語文課上，小紅總是首先第一個舉手回答老師的提問。 10.我經(jīng)?？匆娝焯煸谠鹤永锎蛴鹈?。 11.趙成宇不禁忍不住喊起來。,八、不合邏輯類。（歸納不當(dāng)） 1

12、.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。 2.學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。 3.奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。 4.昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。 5.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。 6.學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。 7.奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。 8.昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。 9. 媽媽今天買回來很多水果，有蘋果、香蕉、西紅柿、梨、黃瓜。 10.海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。,練習(xí),今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進(jìn)班主任”的稱號。 我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。 小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。 看了這本書，很受教育。 廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。 游泳運(yùn)動員打破了一次又一次世界記錄。 通過老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。 桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。 我們通過并討論了中隊(duì)計劃。 春曉這首詩的作者是唐代詩人孟浩然寫的 丁叔叔被評為“優(yōu)秀黨員”的光榮稱號。 指南針、造紙、印刷術(shù)、火藥是我國的四大發(fā)明之一。,我家新買了木床、衣柜、沙發(fā)、掛鐘等家俱。 北京的故宮、上