語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)2

1、,觀 潮,觀 潮,人教版四年級(jí)上冊(cè)第一課,自讀要求： 1、輕聲讀課文。 2、把不懂的生字讀音弄清楚，讀準(zhǔn)確。 3、想一想，課文向我們介紹了什么內(nèi)容？,我會(huì)讀： 觀潮 鹽官鎮(zhèn) 籠罩 屹立 人聲鼎沸 蒙蒙的薄霧 昂首東望 沸騰 橫貫 山崩地裂 依舊 恢復(fù),我會(huì)寫： 潮 稱 鹽 籠 罩 蒙 薄 霧 昂 沸 貫 舊 恢,我能找出四字詞語(yǔ)： 天下奇觀 若隱若現(xiàn) 人山人海 昂首東望 悶雷滾動(dòng) 人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜 水天相接 白浪翻滾 齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 山崩地裂 漫天卷地 風(fēng)號(hào)浪吼,默讀思考： 1、第1自然段和下面的自然段是什么關(guān)系？ 2、第2-第5自然段是按什么順序?qū)懙模?課堂小測(cè)： 1、看拼音，寫生字。

2、 Yn zho bo gun hu ng ( )官鎮(zhèn) 籠（ ） （ ）霧 橫（ ） （ ）復(fù) （ ）首東望,2、比一比，在組詞。 潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 恢（ ） 蒙（ ） 朝（ ） 迎（ ） 佛（ ） 灰（ ） 家（ ）,3、多音字組詞。 ho ( ) chng( ) lng( ) mng( ) bo( ) 號(hào) 稱 籠 蒙 薄 b ( ) ho( ) chng( ) lng( ) mng( ) b ( ),自讀第二自然段思考： 1、用畫(huà)出寫潮來(lái)前江面景象的句子。 2、用畫(huà)出人們的心情的句子。 3、分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括。,潮來(lái)前：江面平靜 人們心情 急切,觀 潮, ,觀看潮來(lái)時(shí)的景象,知潮

3、聲： 1、從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。 2、過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大。 3、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。,知潮形： 1、只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。 2、那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫 江面。 3、再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 4、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；,浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。那聲音如同山崩地裂， 好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。,輕聲讀第4段，思考： 潮水過(guò)后江面景象是什么樣的？你又體會(huì)出什么？,我來(lái)說(shuō)： 讓我們一起來(lái)想象“潮來(lái)前”“潮來(lái)時(shí)”“潮頭 過(guò)后”的景象，在交流讀后的感受。,我的發(fā)現(xiàn)： 1、寬闊的錢塘江橫臥在眼前。 （這是擬人句，把錢塘江當(dāng)成人來(lái)寫，十分形象有趣。） 2、再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 （這是比喻句，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。 （這是比喻句，把