積雨輞川莊作.ppt

1、鑒賞古典詩(shī)歌的一般方法：(1)了解古典詩(shī)歌的基本常識(shí)；了解詩(shī)人、作品和時(shí)代背景的知識(shí)；閱讀和吟誦，感受古典詩(shī)歌的韻律、節(jié)奏和寓意之美。掌握中國(guó)古典詩(shī)歌的意象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，以及詩(shī)歌的思想內(nèi)容和詩(shī)人的觀點(diǎn)和態(tài)度。王維的四首詩(shī)，成書(shū)作者王維(701761)，字摩卡(紀(jì))，唐代著名詩(shī)人，官至尚書(shū)有成，人稱“王右丞”。他的詩(shī)畫(huà)成就極高，蘇軾稱贊他“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有情”；觀察這些畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！庇绕涫巧剿?shī)成就最高，與孟浩然并稱“王蒙”。王維早年有著積極的政治抱負(fù)，希望成就一番事業(yè)。后來(lái)政局多變，逐漸蕭條，他吃得快，讀得佛，后人稱之為“詩(shī)佛”。四十多歲時(shí)，他專門(mén)在長(zhǎng)安東南的藍(lán)田縣王川建了一座別墅，過(guò)著

2、半官半隱的生活。他是山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人之一，他的山水田園詩(shī)空靈、寧?kù)o、優(yōu)美。早年，他被派往邊塞，寫(xiě)了一些邊塞詩(shī)。他寫(xiě)了王右丞的詩(shī)集，保存了400首詩(shī)。知識(shí)鏈接：詩(shī)歌意象知識(shí)詩(shī)歌，像小說(shuō)、戲劇和散文一樣，也塑造意象。不同的是，詩(shī)歌中的意象不僅指敘事詩(shī)中塑造的人物，還指抒情詩(shī)中的抒情主人公，即詩(shī)人本人，更多的是指詩(shī)歌中描寫(xiě)的景物或?qū)ο?，如湖光山色、山水田園詩(shī)、沙漠中的孤獨(dú)炊煙等。知識(shí)關(guān)聯(lián)詩(shī)中的意象也叫意象，意象是投射詩(shī)人思想感情的東西。一系列相關(guān)意象的組合構(gòu)成了具有特定意義的意境(壯麗、開(kāi)闊、深邃、閑適與寧?kù)o、寧?kù)o、清新、自然、美麗、優(yōu)雅、寧?kù)o與寧?kù)o)，詩(shī)人可以用它來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。樹(shù)林

3、里儲(chǔ)存了雨水，慢慢地冒出了煙，在我王川的小屋里，下了一場(chǎng)大雨，蒸了土荊芥。一只白鷺飛過(guò)寧?kù)o的沼澤地，芒果鳥(niǎo)在盛夏的樹(shù)上歌唱。我學(xué)會(huì)了平靜地看著山上的牽牛花，吃松枝下裂開(kāi)的帶露水的葵花籽。為了把榮譽(yù)讓給任何一個(gè)鄉(xiāng)巴佬，我為什么要嚇海鷗，哪怕只是想一想？在我的王川小屋，一首長(zhǎng)長(zhǎng)的雨后的詩(shī)中的意象是：積雨、空林、煙花、藜麥、小米(蒸藜麥和煮小米的農(nóng)婦)、東圃、稻田、白鷺、夏木、黃鸝、山、芙蓉、松樹(shù)、向日葵、野老人、席子和海鷗。通過(guò)意象本身理解“意象”的含義欣賞詩(shī)歌意象就是把握詩(shī)歌中所創(chuàng)造的主要意象，分析其意境特征或隱喻和象征意義，并通過(guò)意象本身理解意象所包含的東西，即詩(shī)人的思想、情感和人生哲學(xué)。學(xué)習(xí)活動(dòng)：集體討論或獨(dú)立思考，以理解在一場(chǎng)大雨后我在王川的小屋中的圖像中的意義。樹(shù)林里儲(chǔ)存了雨水，慢慢地冒出了煙，在我王川的小屋里，下了一場(chǎng)大雨，蒸了土荊芥。一只白鷺飛過(guò)寧?kù)o的沼澤地，芒果鳥(niǎo)在盛夏的樹(shù)上歌唱。我學(xué)會(huì)了平靜地看著山上的牽牛花，吃松枝下裂開(kāi)的帶露水的葵花籽。為了把榮譽(yù)讓給任何一個(gè)鄉(xiāng)巴佬，我為什么要嚇海鷗，哪怕只是想一想？清幽的王川山野、快樂(lè)的農(nóng)家女農(nóng)和閑適脫俗的詩(shī)人，共同構(gòu)成了曠達(dá)恬靜、舒適、細(xì)致閑適的意境，意象生動(dòng)、意趣深遠(yuǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)人隱居山林、脫離世俗閑適、淡泊自然的心境?？偨Y(jié)分析意境問(wèn)題的回答步驟：1 .用你自己的語(yǔ)言描述詩(shī)中的畫(huà)面，但實(shí)際上用你自己