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文檔簡(jiǎn)介
1、勸學(xué),唐代大書(shū)法家顏真卿寫(xiě)的 勸學(xué) 三更燈火五更雞, 正是男兒讀書(shū)時(shí)。 黑發(fā)不知勤學(xué)早, 白首方悔讀書(shū)遲。,zxxk,古樂(lè)府詩(shī)長(zhǎng)歌行 青青園中葵,朝露待日晞。 陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。 常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。 百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸? 少壯不努力,老大徒傷悲。,組卷網(wǎng),勸 學(xué),勸勉,學(xué)習(xí),作者以勸學(xué)為題目,勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展才能,培養(yǎng)高尚的品德。,荀子,名況,戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人,荀子是繼“孔孟”之后最著名的儒學(xué)家,樸素唯物主義思想集大成者。韓非和李斯都是他的學(xué)生。他反對(duì)迷信天命鬼神,肯定自然規(guī)律是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的,并提出“制天命而用之”的人定勝天的思想。,
2、槁 礪 臾 跂 輿 蛟 跬 騏 驥 駑 鍥 鏤 鱔,go l y q y jio ku q j N qi lu shn,小,組,作,合,翻譯課文,分析課文,思,考,探,究,學(xué).科.網(wǎng),文言知識(shí)梳理 找出通假字、詞類活用 一詞多義和特殊句式,通假字,輮以為輪,雖有槁暴,則知明而 行無(wú)過(guò)矣,君子生非異也,“輮”通“煣”,使彎曲。,“有”通“又”,“暴”通“曝”。,“知”通“智”(zh),智慧。,“生”通“性”,資質(zhì),稟賦。,詞類活用,名詞作狀語(yǔ),君子博學(xué)而日參省乎己,日:表時(shí)間的名詞,放在動(dòng)詞“參省”前,作狀語(yǔ),當(dāng)“每日”講。,上食埃土,下飲黃泉,上、下:方位名詞分別用在動(dòng)詞“食”、“飲”前,作狀
3、語(yǔ),當(dāng)“向上”(指在地面上),“向下”(指在地下)講。,名詞作動(dòng)詞,假舟楫者,非能水也,水:作游水講。能愿動(dòng)詞應(yīng)與動(dòng)詞搭配,水是名詞,活用作動(dòng)詞。,形容詞作名詞,1、其曲中規(guī) (形作名 曲度、弧度) 2、登高而招,臂非加長(zhǎng)也(形作名 高處) 3、積善成德 (形作名 善行),而,一詞多義,而,則知明而行無(wú)過(guò)矣,并列連詞 并且,君子博學(xué)而日參省乎己,假舟楫者,非能水也,而絕江河,積善成德,而神明自得,吾嘗終日而思矣,遞進(jìn)連詞 而且,因果連詞 因而,轉(zhuǎn)折連詞 卻,修飾連詞 地,鍥而舍之,朽木不折,假設(shè)連詞 如果,于,介詞,從 介詞,比 介詞,對(duì) 介詞,被,青,取之于藍(lán),而青于藍(lán),善假于物也,從,比,
4、對(duì),外欺于張儀,內(nèi)惑于鄭袖,被,特殊句式,課文分析 1.本文的中心論點(diǎn)是什么?在哪里提出?,本文的中心論點(diǎn)是:學(xué)不可以已。 在開(kāi)頭提出。,課文分析,2.文章在提出論點(diǎn)后,運(yùn)用20個(gè)比喻句作論據(jù)證明論點(diǎn)。 請(qǐng)你依次找出各段的比喻句,合作探討一下作者是怎么樣一步步論證自己的論點(diǎn)的。,學(xué)習(xí)的意 義,提高自己改變自己,青 出 于 藍(lán),冰 寒 于 水,輮 以 為 輪,木受繩則直,金就礪則利,則知 明而 行無(wú) 過(guò)矣,提高,改變,學(xué)習(xí)的作 用,彌 補(bǔ) 不 足,跂 而 望,不如登高,善假于物,學(xué)習(xí)方法和態(tài) 度,積累堅(jiān)持專心,正面設(shè)喻,反面設(shè)喻,積累,騏驥一躍,不能十步 駑馬十駕,功在不舍,對(duì)比,鍥而舍之,朽木
5、不折 鍥而不舍,金石可鏤,對(duì)比,蚓無(wú)爪牙之利用心一也 蟹六跪而二螯用心躁也,對(duì)比,堅(jiān)持,專心,運(yùn)用大量生活中常見(jiàn)的比喻,把抽象的道理說(shuō)得明白、具體、生動(dòng)、深入淺出。這些比喻的運(yùn)用靈活多樣,生動(dòng)形象,增強(qiáng)了表達(dá)效果,使論證更有力。,寫(xiě)作特點(diǎn),準(zhǔn)備好了嗎?Lets go!,1. 勸學(xué)作者是 ,也叫 ,后世尊稱他為 。,荀子 荀況 荀卿,2. 木直【中】繩( )金就【礪】則利( ) 【須臾】之所學(xué)( )而聞?wù)摺菊谩浚?),合乎 磨刀石 片刻 明顯,3、積土成山,;積水成淵,。,風(fēng)雨興焉 蛟龍生焉,鞏固練習(xí),你一定會(huì)做!,本文作者是戰(zhàn)國(guó)后期 人,著名 家, 屬于 學(xué)派。,趙國(guó) 思想 儒家,2. 蚓無(wú)爪
6、牙之利 爪牙:古義 今義 。,爪子和牙齒 壞人的黨羽,3.假舟【楫】者( )君子【生】非異也( ) 聲非加【疾】也( )故不積【跬】步( ),槳 通“性”,稟賦快 半步,4.故 ,金就礪則利, ,則知明而行無(wú)過(guò)矣。,木受繩則直 君子博學(xué)而日參省乎己,好好想想,其實(shí)一點(diǎn)也 不難 !,1. 寫(xiě)出本文的兩個(gè)成語(yǔ): 和,鍥而不舍 青出于藍(lán)而勝于藍(lán),3. 【騏驥】一躍( ) ( )駑馬十【駕 】 ( ) 【鍥】而舍之( )功在不【舍】( ),2.金就礪則利 金:古義 今義,4. 吾嘗終日而思矣,,金屬,一種貴重的金屬,馬走一天的路程,停止,雕刻,好馬,有青黑色紋理的馬,不如須臾之所學(xué)也,相信自己是最棒的
7、!,1.在勸學(xué)這篇文章里,作者文章緊扣 這一中心論點(diǎn)較系統(tǒng)地論述了關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題。,2.金石可【鏤】( )雖有【槁】【暴】( )( ) 【假】【輿】馬者( )( )用心【躁】也( ),3.吾嘗跂而望矣, 。,學(xué)不可以已,雕刻,憑借,車,浮躁,枯,同“曝”曬干,請(qǐng)你說(shuō)出每題的上、下句,1.青, ;冰, 。,2.登高而招, ;順風(fēng)而呼, 。,3.故 ,無(wú)以至千里; ,無(wú)以成江海。,4.騏驥一躍, ;駑馬十駕, 。,5. ;鍥而不舍,金石可鏤。,取之于藍(lán),而青于藍(lán),水為之,而寒于水,臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn),聲非加疾也,而聞?wù)哒?不積跬步,不積小流,不能十步,功在不舍,鍥而舍之,朽木不折,6. ,其曲中規(guī)。,7.假輿馬者, ;假舟楫者, , ,善假于物也。,8
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