全國(guó)“xx杯”語(yǔ)文類教師說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)作品：《我愿意是急流》上課課件

1、,教學(xué)目標(biāo),整體感知詩(shī)歌意象，通過(guò)詩(shī)歌觸動(dòng)情感。,知識(shí)目標(biāo),通過(guò)意象表達(dá)情感，結(jié)合專業(yè)技能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。,能力目標(biāo),通過(guò)對(duì)愛(ài)情的理解升華到對(duì)人類一切美好情感的理解、感悟和表達(dá)。,情感目標(biāo),教學(xué)過(guò)程,預(yù)習(xí)要求,1、利用字典疏通生字詞，上網(wǎng)查找詩(shī)歌的創(chuàng)作背景、作者簡(jiǎn)介和誦讀視頻。 2、根據(jù)學(xué)生誦讀評(píng)價(jià)表、學(xué)案朗讀本文詩(shī)歌，同時(shí)每個(gè)小組根據(jù)朗誦評(píng)價(jià)表自行朗誦并錄制視頻上傳到手機(jī)微信群。,預(yù)習(xí)要求,小組評(píng)價(jià)表,預(yù)習(xí)要求,情景導(dǎo)入,裴多菲（1823-1849） 匈牙利19世紀(jì)最偉大的詩(shī)人、革命家。 他出生于貧困的屠戶家庭。15歲開(kāi)始寫詩(shī)，題材多取自人民生活，一生共寫了八百多首詩(shī)和八篇長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，被喻為

2、匈牙利的“抒情之王”。 他的詩(shī)歌充滿革命激情，風(fēng)格清新，語(yǔ)言通俗，富有民歌味。其作品不僅對(duì)匈牙利民族文學(xué)發(fā)展影響很大，而且在世界文學(xué)史上都留下光輝的一頁(yè)。,作者簡(jiǎn)介,1846年9月，23歲的裴多菲在舞會(huì)上結(jié)識(shí)了伊爾諾茨伯爵的女兒森德萊尤麗婭，半年內(nèi)發(fā)出了一首首情詩(shī)，結(jié)婚不到三年，其間給她寫了120多首健康、感人的愛(ài)情詩(shī)。 本詩(shī)是裴多菲寫給未婚妻尤麗婭的一首情詩(shī)，不久后尤麗婭便嫁給了他。 1849年7月31日，裴多菲在瑟克什堡大血戰(zhàn)中同入侵的沙俄軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)犧牲，年僅26歲。身后留下22歲的妻子和1歲半的幼子。,作者簡(jiǎn)介,朗讀欣賞,1根據(jù)朗讀評(píng)價(jià)表自由朗讀本詩(shī)，要求讀標(biāo)準(zhǔn)、讀流暢 2分小組朗讀，把

3、握節(jié)奏、語(yǔ)氣和停頓 3小組內(nèi)推選朗讀，讀出輕重抑揚(yáng)，讀出情感,美 讀,品析詩(shī)歌,根據(jù)學(xué)案一的內(nèi)容完成詩(shī)歌品讀。,問(wèn)題一：找出詩(shī)中描寫的景物？ 這些景物有什么特點(diǎn)？,第一類：急流、小河、荒林、廢墟、草屋、云朵、破旗 闊大、粗獷富有男性的陽(yáng)剛之氣 壯 美 第二類：小魚(yú)、小鳥(niǎo)、常春藤、火焰、夕陽(yáng) 嬌小、細(xì)膩、有著女性的柔媚，給人以秀美之感。 秀 美,品析詩(shī)歌,問(wèn)題二：你最喜歡詩(shī)中哪一段的描寫，為什么？表達(dá)了詩(shī)人怎么樣的愛(ài)情觀？,品析詩(shī)歌,無(wú)私奉獻(xiàn)型,本詩(shī)的愛(ài)情觀,品析詩(shī)歌,“單方癡戀”型,鳥(niǎo)兒,“極力攀附”型,凌霄花,“一味奉獻(xiàn)”型,泉源、日光,“平等獨(dú)立”型,橡樹(shù)、木棉,“無(wú)私奉獻(xiàn)”型,急流、荒林

4、、廢墟,學(xué) 案（二）,根據(jù)學(xué)案二內(nèi)容聽(tīng)歌填空，找出本文對(duì)應(yīng)的意象?,品析詩(shī)歌,例如：我愿意是一條小河，只要我的愛(ài)人是一條小魚(yú)。,要求：利用詩(shī)中的格式來(lái)表達(dá)自己情感：,情感表達(dá),我愿意是綠葉， 在陽(yáng)光的沐浴下， 對(duì)我的枝干， 小心地呵護(hù) 只要我的愛(ài)人， 是一朵紅花， 在我的映襯下， 打扮出春天的美麗。,我愿意是土壤， 在遼闊的大地上， 作萬(wàn)物的滋養(yǎng)， 甘愿耗盡自己 只要我的愛(ài)人， 是綠色的禾苗， 踏著我堅(jiān)實(shí)的胸膛， 成長(zhǎng)為秋天的碩果。,我愿意是沙灘， 在海岸線的邊界， 浪花的漩渦下， 澎湃地期待 只要我的愛(ài)人， 是繽紛的見(jiàn)殼， 貼著我溫?zé)岬纳碥|， 親密地散步。,至未來(lái)的她（他）,學(xué)生作品組合,情感表達(dá),我愿意是 一塊堅(jiān)實(shí)的紅磚， 在密封的窯里， 經(jīng)過(guò)火的焙燒， 錘的擊打 只要我的祖國(guó)， 是萬(wàn)丈高樓， 拔地而起， 巍峨挺立。,我愿意是 一只無(wú)聞的蚯蚓， 在廣袤的土壤里， 奮力前行， 松土護(hù)林 只要我的祖國(guó)， 是大地上的蒼松， 郁郁蔥蔥， 繁茂美麗。,我愿意是 撲火的飛蛾， 只要我的祖國(guó)， 是燃燒的火焰 我愿意是 最有力的船漿， 只要我的祖國(guó) 是昂首前行的巡洋艦 我愿意是 堅(jiān)固的鉚釘， 只要我的祖國(guó) 是沖破云霄“神舟號(hào)” ,致我的祖國(guó)母親,學(xué)生作品組合,情感表達(dá),要求：每小組根據(jù)各自展示的詩(shī)歌進(jìn)行繪畫，每首詩(shī)歌可以包括幾