現(xiàn)代教育技術(shù)復(fù)習(xí)資料整理

1、現(xiàn)代教育技術(shù)復(fù)習(xí)資料整理第一章教育技術(shù)概論.教育技術(shù)定義答：（）定義：教育技術(shù)是為了促進學(xué)習(xí)，對有關(guān)的過程和資源進行設(shè)計、開發(fā)、管理和評價的理論與實踐。（）定義：教育技術(shù)是通過創(chuàng)造、使用和管理合適的技術(shù)性的過程和資源，以促進學(xué)習(xí)和提高績效的研究與符合倫理道德的實踐。（）教育技術(shù)的研究對象是學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源。（）教育技術(shù)的目的是追求教育過程的最優(yōu)化。.教育技術(shù)有哪些研究領(lǐng)域？答：設(shè)計領(lǐng)域、開發(fā)領(lǐng)域、利用領(lǐng)域、管理領(lǐng)域、評價領(lǐng)域.信息化教育1) 教材多媒體化2) 資源全球化3) 教案個性化4) 學(xué)習(xí)自主化5) 任務(wù)合作化6) 環(huán)境虛擬化7) 管理自動化.信息素養(yǎng)的概念 答：信息素養(yǎng)就是從各種資源

2、中獲取、評價、利用及表達信息的能力。.教師的信息素養(yǎng)由哪些內(nèi)容構(gòu)成？如何培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)？答：（）構(gòu)成從三個方面上理解：.從認識層面上理解： 、正確的理解 、強烈的意識及較強的敏感度 、關(guān)心教育信息化進程 、積極投入工作.從技術(shù)層面上理解：、具備傳統(tǒng)信息基礎(chǔ)知識和計算機基本技能、具備多媒體處理能力，即能掌握現(xiàn)代教育軟、硬件的使用、具備信息處理能力.從應(yīng)用層面上理解： 、能從不同角度讀解信息和批判評價信息，并思考 、能對相關(guān)信息進行整合，形成新信息 、具有良好的課程整合能力（）教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)：樹立終生學(xué)習(xí)的理念 構(gòu)建必要的信息環(huán)境和培訓(xùn)條件教師不斷提高自我反思能力和元認知水平在信息技術(shù)與學(xué)

3、科課程的整合中提高教師信息素養(yǎng).我國的現(xiàn)代教育技術(shù)具有哪些發(fā)展趨勢？答：教育信息化的高度實現(xiàn)大量計算機技術(shù)進一步滲透教育教案領(lǐng)域（多媒體技術(shù)、人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)）全面的教育技術(shù)觀將被接受多種模式的教育教案應(yīng)用（教育教案模式的變化、多種教案應(yīng)用系統(tǒng)及教育模式的發(fā)展）績效技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用第二章 現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ).學(xué)習(xí)理論分為哪些流派？它們的代表人是誰？答：(一)行為主義學(xué)習(xí)理論由美國心理學(xué)家華生創(chuàng)立，代表人物有桑代克、巴甫洛夫、斯金納等。他們認為只有直接觀察到的東西才能成為科學(xué)研究的對象，只有客觀的實證的方法才是科學(xué)的方法，因而主張用客觀的方法去研究人的行為，極力反對人的心理和意識的

4、內(nèi)省研究。（）華生的“刺激反應(yīng)”論（）桑代克的試誤論（）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射論（）斯金納的操作條件反射論（現(xiàn)代的鼻祖）（）布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論（二）認知主義學(xué)習(xí)理論認知主義學(xué)習(xí)理論強調(diào)，學(xué)習(xí)的實質(zhì)并非刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是要在頭腦中形成認知結(jié)構(gòu)，認知結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)過程中起同化新知識的作用。人的認識不是由外界刺激直接引起的，而是外界刺激和認知主體內(nèi)部心理過程相互作用的結(jié)果。學(xué)習(xí)者是主動地進行信息價格的主體學(xué)習(xí)上，認知學(xué)習(xí)論注重認知結(jié)構(gòu)的作用和知識的結(jié)構(gòu)性、整體性。（）格式塔學(xué)習(xí)論（代表人物：韋特海墨、苛勒、考夫卡，即頓悟論）（）托爾曼的認知學(xué)習(xí)論 （）布魯納的認知學(xué)習(xí)論（）奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)理論 （）

5、加涅的學(xué)習(xí)論（三）構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論 代表人：皮亞杰 同化與順應(yīng)（）新舊知識的互動構(gòu)建 （）個體與環(huán)境的互動構(gòu)建（）個體自身的互動構(gòu)建 （）學(xué)生與教師的互動構(gòu)建.多元智能共分為哪幾種智能？答： 語言智能； 邏輯數(shù)學(xué)智能； 視覺空間智能； 音樂節(jié)奏智能； 身體運動智能； 人際交往智能； 自我認識智能； 自然觀察者智能； 存在智能.三論的內(nèi)涵是什么？答：三論是系統(tǒng)論、控制論和信息論的總稱。系統(tǒng)論方法就是從全局出發(fā)、對系統(tǒng)內(nèi)外的各種聯(lián)系和相互作用進行考察和分析，從而達到最佳的處理問題的科學(xué)方法，有五個基本原則。整體性原則 聯(lián)系性原則 有序性原則 動態(tài)原則 最優(yōu)化原則控制論：年，維納出版了控制論一書，正

6、式宣告了控制論的誕生，控制論方法就是從整體相互關(guān)系、運動變遷的角度來研究問題的方法。反饋控制法是控制論的基本方法 。信息論（申農(nóng)）：信息時指系統(tǒng)（事物）運動的狀態(tài)，它反映了系統(tǒng)的組織程度、有序程度、復(fù)雜程度等重要屬性。新三論：突變論 耗散結(jié)構(gòu)論 協(xié)同論第三章 聽覺媒體.人耳有哪些聽覺特性？答：響度、音調(diào)、音色、可聽聲范圍（）最佳：傳聲器、揚聲器、擴音機的作用是什么？使用時應(yīng)注意什么問題？答：傳聲器是聲能（聲信號）電能（電信號）轉(zhuǎn)換器件，俗稱話筒、麥克風(fēng)。傳聲器的性能指標1) 靈敏度2) 頻率特性3) 指向特性4) 輸出阻抗5) 固有噪聲揚聲器作用是將功率放大器放大后的電信號轉(zhuǎn)換為聲音信號。揚聲

7、器系統(tǒng)：1) 封閉式音箱2) 倒相式音箱3) 分頻器4) 吸音材料擴音機的任務(wù)是將前置放大器和聲頻信號處理器輸出的音頻信號進行功率放大，推動揚聲器發(fā)聲。為防止揚聲器受瞬間電流沖擊，在使用時要按一定的順序開關(guān)設(shè)備：先開音源，再開擴音機，使用完畢后按相反順序關(guān)機；各音量控制應(yīng)置于最小位置。.如何選擇、使用和維護盒式錄音機？答：選擇錄音機一般應(yīng)從用途、質(zhì)量和價格三方面綜合考慮。挑選時應(yīng)對收錄機的外觀質(zhì)量、機械性能和電聲性能進行檢查。使用維護：清潔、消磁、注油、存放.影響數(shù)字聲音質(zhì)量的主要因素有三個：采樣頻率、數(shù)字量的位數(shù)（簡稱量化位數(shù)）、聲道數(shù).模擬聲音信號如何轉(zhuǎn)化成數(shù)字聲音信號？如何采集和編輯聲音

8、文件？常見的采樣頻率的種類有哪些？答：模擬聲音信號通過采樣技術(shù)（抽樣、量化、編碼）轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字音頻信號。數(shù)字音頻的采集：用音頻卡將外來音源錄入計算機從盤中采集音頻用 編輯常見的三種采樣頻率：電話效果（）、電臺效果（）、效果（）.常用的數(shù)字音頻格式有那幾種？答： .刻錄光盤的種類有哪些？常見的光盤刻錄方式有哪些？答： 刻錄方式： 軌道刻錄（方式） 整盤刻錄（方式） 飛速刻錄（方式） 區(qū)段刻錄（方式） 封裝寫入（方式）第四章 視覺媒體（掌握怎么用怎么維護）.幻燈機、投影器由哪幾部分構(gòu)造而成？使用時應(yīng)注意什么問題？答：幻燈機一般由光學(xué)部分、機械傳動部分、機身部分及電氣控制部分構(gòu)成。投影機主要由光學(xué)部分

9、和機身部分組成。 投影器的使用注意： ）、投影器使用前必須檢查電源是否符合要求 ）、選擇好放映方向、高低及銀幕傾角，使銀幕上圖像大小合適 ）、調(diào)節(jié)調(diào)焦旋鈕使放映鏡上下移動，直至圖像聚集清晰為止 ）、在使用過程中應(yīng)避免震動，肉發(fā)現(xiàn)散熱風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，應(yīng)停止使用（換燈泡應(yīng)在斷電后進行）.鏡頭的種類有哪些？攝影的曝光量與哪些因素有關(guān)？影響景深的因素有哪些？ 答：種類：定焦距鏡頭 變焦距鏡頭。定焦距鏡頭按照焦距的不同分為：魚眼鏡頭、廣角鏡頭、標準鏡頭、中焦距鏡頭、長焦距鏡頭曝光量與照度和曝光時間有光。曝光量照度 * 曝光時間 * 決定景深的因素主要有三個：光圈、焦距、調(diào)焦距離。（光圈大，景深??；光圈小，景深

10、大；焦距越長景深越小；調(diào)焦距離越遠景深越大）.攝影的膠片有哪些類型？如何理解膠片的感光度？答：種類：黑白感光片 彩色感光片。感光度是指感光膠片對光線的敏感程度，表示了膠片感光的快慢程度。膠片的感光度數(shù)值越高，表示它對光越敏感，所需的曝光量就越少；膠片的感光度數(shù)值越低，表示它對光越不敏感，所需的曝光量就越多。.攝影的光線有哪些類型？攝影的角度應(yīng)從哪幾方面來考慮？答：根據(jù)光的投射方向，常見的光線有順光、測光、逆光、頂光、腳光等。根據(jù)光線在攝影時的造型作用，常見的光型有主光、輔助光、輪廓光、背景光等。攝影角度包括攝影方向、攝影高度、攝影距離三方面的變化。方向：正面 斜側(cè)面 正側(cè)面 背面攝影高度：平角

11、度 仰角度 俯角度攝影距離：遠景 全景 中景 近景 特寫.數(shù)字圖像是如何分類的？色彩三要素是什么？如何理解三基色原理？答：數(shù)字圖像的分類：矢量圖形、位圖圖像。色彩三要素：亮度、色調(diào)、飽和度在自然界中，絕大多數(shù)的彩色都可以分解為紅、綠、藍三種基色光；相反，利用紅、綠、藍三種基色光按不同的比例混合，又可以模擬出自然界的絕大多數(shù)的彩色，這個規(guī)律稱為三基色原理。紅綠黃紅藍品紅綠藍青紅綠藍白紅青綠品紅藍黃白.常見的圖像文件格式有哪些？答：格式、格式、格式、格式、格式、格式、格式、格式.掃描儀有哪些類型及技術(shù)指標？答：按掃描儀所使用的感光器件分類：光電倍增管（）掃描儀；掃描儀；接觸式感光元器件（或）掃描儀

12、按掃描反方式分類：滾筒式掃描儀；平板式掃描儀；膠片掃描儀（ ）；底片掃描儀按接口方式分類：接口掃描儀、接口掃描儀、接口掃描儀、接口掃描儀技術(shù)指標：光學(xué)分辨率（掃描精度）；色彩位數(shù)；灰度級；最大掃描尺寸；掃描速度第五章 視聽覺媒體電視系統(tǒng)通常由攝像、傳輸、顯像等部分組成，它是根據(jù)人眼的視覺特性，實現(xiàn)傳送圖像和聲音的技術(shù)。.電視是如何實現(xiàn)圖像顯示的？彩色電視制式有哪幾種？廣播電視頻道可分為哪些段？答：（）電視系統(tǒng)中將景物圖像分解成像素是在攝像端的光電轉(zhuǎn)換和掃描過程中完成的。在接收端，通過顯示裝置的掃描和電光轉(zhuǎn)換的作用，這些被分解的像素在屏幕上又會合成出原來的圖像，從而實現(xiàn)電視的全過程。（）目前世界

13、上彩色電視制式有三種：制、制和制。我國大陸采用制式。（） 頻道的頻率在之間，屬于甚高頻段（）；頻道的頻率在之間，屬于甚高頻段；頻道在之間，屬于特高頻段（）。我國增設(shè)：頻道 之間 ，頻道 之間.彩色電視機分為哪些類型？使用時應(yīng)注意什么問題？答：（）（陰極射線管）彩色電視機 （等離子）彩色電視機（液晶）彩色電視機 背投影彩色電視機（）避免將電視機接收機擺放在陽光和強光直射到的地方，以免縮短使用壽命和影響觀看效果。注意使用環(huán)境的通風(fēng)散熱、防塵、防潮。搬運時要注意防震動。彩色電視機要注意防磁，磁性物體會使顯像管的電子槍發(fā)射的電子束偏離其正確軌跡而誤擊其他熒光點，從而破壞色純度，致使彩色失調(diào)，圖像模糊。

14、避免頻繁開關(guān)電視機，以免影響使用壽命。雷雨季節(jié)注意避雷。.機頂盒分為哪些類型？答：普及型機頂盒、增強型機頂盒、交互式機頂盒.攝像機有哪些分類？答：（一）按質(zhì)量檔次及性能不同：可分為廣播級攝像機、專業(yè)級攝像機和家用級攝像機(二)按使用場合不同：可分為演播室用攝像機和便攜式攝像機（三）按對信號的處理方式不同：可分為模擬攝像機和數(shù)字攝像機（四）按攝像器件的數(shù)量多少：一般可分為單片攝像機和三片攝像機.攝像機拍攝的基本操作要領(lǐng)及鏡頭的運動技巧有哪些？答：基本操作要領(lǐng)：平、穩(wěn)、勻、清、準技巧：推 拉 搖 移 跟 甩.如何利用錄像機進行放像和收錄電視節(jié)目？.視頻壓縮主要有哪些標準？視頻信號采集需要哪些設(shè)備？

15、答：標準：標準，標準，標準設(shè)備：視頻采集卡、大容量硬盤的多媒體計算機、攝像錄像機.流媒體有何特點？其系統(tǒng)由哪些方面構(gòu)成？流媒體文件的格式有哪些？答：特點：啟動延時大幅度地縮短，對系統(tǒng)緩存容量的要求不高，媒體傳輸?shù)膶崿F(xiàn)有特定的實時傳輸協(xié)議方面構(gòu)成：前端編碼壓縮工具包；流媒體數(shù)據(jù)；流媒體服務(wù)器；傳輸網(wǎng)絡(luò)；客戶端播放器；流媒體傳輸協(xié)議格式：視頻影像格式和音頻格式；格式；格式；流媒體動畫格式；格式；多媒體教案課件格式第七章 現(xiàn)代化教育設(shè)備及系統(tǒng)的基本配置與使用.多媒體的特性有哪些？多媒體教室主要有哪些設(shè)備？理解多媒體教室設(shè)備的連接方法。 答：特性：）多樣性 ）集成性 )交互性 設(shè)備：多媒體計算機 投影

16、機 中央控制系統(tǒng) 視頻展示臺 音響設(shè)備 屏幕 連接方法：.多媒體教室有哪些功能？多媒體教室使用時應(yīng)注意什么問題？答：功能：點）、運用各類多媒體教案課件、演示計算機資料、開展計算機輔助教案）、播放錄像、 、 、 、 、等音頻、視頻教案節(jié)目）、展示各類實物、模型、圖片、文字等資料）、用較高保真度的音響系統(tǒng)重放各種聲音資料信號，同時具有無線、有線擴音系統(tǒng)，并能現(xiàn)場錄音）、以高清晰、大屏幕投影儀顯示計算機信息和各種視頻信號）、連接校園網(wǎng)、網(wǎng)，能直接調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)資源共享和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機教案）、連接校園閉路電視系統(tǒng)，發(fā)揮電視媒體在教案中的作用注意：點）教案中屏幕內(nèi)容切換不能太快，并通過電子教鞭、鼠標等引導(dǎo)

17、學(xué)生觀看重、難點）不要簡單地吧文字教材“軟件化”）每一行的文字不宜過多，圖和表不宜過小和復(fù)雜多媒體教室的配置設(shè)計原則：1) 設(shè)備配置和功能的完整性2) 操作的簡單可靠3) 科學(xué)化的多媒體教案環(huán)境4) 科學(xué)、合理地對多媒體教室的整體布局進行安排.語言實驗室有哪些類型？語言實驗室在教案上有什么作用？答：類型：聽聲型（）語言實驗室 聽說型（）語言實驗室 聽說時對比型（）語言實驗室 視聽型（）語言實驗室作用：）為學(xué)習(xí)者提供良好的語言環(huán)境 ）進行集體教案或個別化教案 ）提高課堂教案效率網(wǎng)絡(luò)教案系統(tǒng)的基本構(gòu)成有哪些？網(wǎng)絡(luò)教案的基本過程是什么？網(wǎng)絡(luò)教室有哪些應(yīng)用模式？答：基本構(gòu)成：教師 計算機 學(xué)生基本過程

18、：選擇課件 呈現(xiàn)教案信息 學(xué)生接受教案信息 計算機提問 學(xué)生反應(yīng) 評價與反饋 反饋與強化 作出教案決策應(yīng)用模式：輔助教案模式 混合式教案 聯(lián)機教案與開放教案模式.閉路電視系統(tǒng)由哪幾部分組成？它在教案上有哪些應(yīng)用？答： 組成：前端、信號分配網(wǎng)絡(luò)、用戶終端 應(yīng)用：）召開全校性的電視直播會議或有線廣播會議 ）收看電視節(jié)目或?qū)W校自辦節(jié)目 ）按預(yù)約時間收看教案錄像節(jié)目 ）用于英語聽力課和聽力訓(xùn)練.簡述校園網(wǎng)的基本概念，它有哪些硬件組成？它能實現(xiàn)哪些功能？答：校園網(wǎng)（ ）是為學(xué)校師生提供教案、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)。硬件組成：服務(wù)器、工作站、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備、常用的網(wǎng)絡(luò)傳輸媒質(zhì)功能：）校園信息發(fā)布

19、)教案、教改應(yīng)用）管理應(yīng)用）科研應(yīng)用）數(shù)字化圖書館 .影響校園網(wǎng)絡(luò)安全的因素有哪些？如何保證其安全運行？答：影響校園網(wǎng)絡(luò)安全因素主要有：地址盜用問題、防火墻遭攻擊、網(wǎng)絡(luò)病毒 采取措施：）采用入侵檢測系統(tǒng) ）運用過濾平臺和防火墻技術(shù) ）運用技術(shù)）漏洞掃描系統(tǒng)的設(shè)計 ）運用跟蹤手段第八章 計算機網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用.什么是網(wǎng)絡(luò)教育？它的特點是什么？答：廣義的“網(wǎng)絡(luò)教育”： 網(wǎng)絡(luò)教育是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)帶來的溝通方便性和資源豐富性等特點，為滿足個人和組織的具體學(xué)習(xí)需求，以實現(xiàn)知識的匯集、存儲和轉(zhuǎn)移為目的非面授的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)形式。狹義的“網(wǎng)絡(luò)教育”：從教育層面上理解，網(wǎng)絡(luò)教育是指是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以現(xiàn)

20、代教育思想和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢，向教育者和學(xué)習(xí)者提供一種網(wǎng)絡(luò)教和學(xué)的環(huán)境，傳遞數(shù)字化內(nèi)容，開展以學(xué)習(xí)者為中心的非面授教育活動。它的特點是：）自主性 )交互性 )共享性 ）個性化.網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用系統(tǒng)有哪些類型？答： ）電子教室 ）網(wǎng)上答疑系統(tǒng) ）網(wǎng)上論壇 ）網(wǎng)上圖書館 ）遠程仿真實驗 ）服務(wù) ）系統(tǒng).基于網(wǎng)絡(luò)的教案模式有哪些？答：）以“教”為主的網(wǎng)絡(luò)教案模式 .同步式講授 .異步式講授）以“學(xué)”為主的網(wǎng)絡(luò)教案模式 .個別化學(xué)習(xí)模式 .協(xié)作學(xué)習(xí)模式（競爭，協(xié)同，伙伴，角色扮演）以“雙主”網(wǎng)絡(luò)教案模式 .探索學(xué)習(xí)模式 .討論學(xué)習(xí)模式.網(wǎng)絡(luò)教育資源有哪些特點？檢索工具有哪些類型？ 答：網(wǎng)絡(luò)教育資源的特點：）數(shù)字化 ）開放性 ）交互性 ）自主性檢索工具的類型：）檢索型檢索工具（搜索引擎）例如：、百度等）目錄型檢索工具（綜合、主題、特殊型）例如：、搜狐、中國中醫(yī)藥信息網(wǎng)、搜索 ）混合型搜索引擎 例如：新浪、搜狐、網(wǎng)易 ）元搜索引擎 例如：、萬維搜索引擎 ）智能型搜索引擎 例如：.獲取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的工具有哪些？答：）瀏覽器 例如：、）網(wǎng)絡(luò)離線瀏覽工具 例如：、）電子郵件 例如：、）多線程下載