幼兒園春季學(xué)期園本培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、園本培訓(xùn)工作計(jì)劃為了加強(qiáng)3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的學(xué)習(xí)，推進(jìn)我園教師園本培訓(xùn)工作，引導(dǎo)教師在教中研，在研中思，在思中得，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，結(jié)合本園實(shí)際特制定本學(xué)期的培訓(xùn)方案：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹十九大精神為動(dòng)力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解，營(yíng)造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。二、教師隊(duì)伍情況分析我

2、園是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道幼兒園，現(xiàn)在園教職工28人。其中在編教職工9人，外聘教師6人，志愿者1人。本科學(xué)歷1人，專(zhuān)科8人。最近幾年，幼兒園教師的流動(dòng)較頻繁，名優(yōu)資源偏科，新增的力量不足。調(diào)動(dòng)老師的工作熱情，激發(fā)骨干教師的潛能是重中之重，在教育教學(xué)方面有待提高和挖掘。三、培訓(xùn)目標(biāo)1進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，使之成為師德高尚、心理健康、德藝雙馨的一代良師。2進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。3進(jìn)一步提高教師理論功底和科研能力，發(fā)展教師的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育教學(xué)

3、風(fēng)格和特色，成為學(xué)科骨干。4逐步構(gòu)建“研訓(xùn)一體”的培訓(xùn)模式，形成園本培訓(xùn)體系，建立園本培訓(xùn)機(jī)制，使園本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。三、培訓(xùn)措施（一）開(kāi)展師德培訓(xùn)，以德聚才，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神1.用愛(ài)心傳播愛(ài)心、用微笑傳播微笑、用責(zé)任傳播責(zé)任、用創(chuàng)新傳播創(chuàng)新加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范和師德規(guī)范的熏陶，不斷提升教師的個(gè)人涵養(yǎng)和心理素質(zhì)，弘揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神；2.組織“教師自制教玩具大賽，祖國(guó)好.家鄉(xiāng)美詩(shī)文朗誦”系列活動(dòng)，為人師表，突出模范，以高尚的人格感染教育孩子、以良好的職業(yè)形象贏得社會(huì)的尊重。（二）開(kāi)展園本教研，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)上的共同成長(zhǎng)1.開(kāi)展形式多樣的研究討論。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、同伴觀察對(duì)

4、話、專(zhuān)題討論、公開(kāi)課教學(xué)觀摩，搭建起“對(duì)話協(xié)作共享”的成長(zhǎng)平臺(tái)。2.落實(shí)幼兒園課堂三部曲“備課、上課和活動(dòng)反思”，以園本培訓(xùn)為載體，提升教師的文本解讀水平。3.以指南為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)孩子一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，重細(xì)節(jié)，找落實(shí)。以教研活動(dòng)為平臺(tái)，以日常的觀察記錄為主題，開(kāi)展專(zhuān)題研討實(shí)踐，提升老師的專(zhuān)業(yè)能力，有效促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。4.從解讀文本開(kāi)始，圍繞教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座，試圖提升老師的備課水平，以教師自學(xué)為途徑，緩解教師的心理壓力，尋找職業(yè)幸福感。5.開(kāi)展教師教學(xué)技能的相關(guān)培訓(xùn)，以能真正幫助教師解決工作中存在的新問(wèn)題，更好地為教學(xué)服務(wù)，提高教師的基本功，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（三）

5、以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建濃郁書(shū)香的校園文化1.學(xué)習(xí)決定眼光，學(xué)習(xí)決定態(tài)度，學(xué)習(xí)決定思想的深度和技能的高度。我、本學(xué)期我園要以教師的發(fā)展為本，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺(tái)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)機(jī)制，營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力。2.本學(xué)期倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，構(gòu)建濃郁書(shū)香的校園文化，提升幼兒園的文化品位。（四）拓展培訓(xùn)模式，多種方式進(jìn)行教師的培養(yǎng)1.實(shí)行同伴互助，堅(jiān)持在備課研討中協(xié)作，在專(zhuān)題討論中幫助，在課堂展示中互動(dòng)，共同分享、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長(zhǎng)。2. 鼓勵(lì)教師積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育任務(wù)，努力為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)，園領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課20節(jié)，教師每期聽(tīng)課10節(jié)。3.繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，資源互補(bǔ)，努力營(yíng)造有助于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍和健康有序的教研文化，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團(tuán)隊(duì)互助作用，挖掘幼兒園的園本資源，有效的發(fā)揮骨干