語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)〈小石潭記〉課件.ppt

1、唐代著名文學(xué)家柳宗元(773-819)貶謫永州時(shí)，寫(xiě)了一系列連續(xù)的山水游記，合稱(chēng)永州八記。柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上有著獨(dú)特的地位，它繼承和發(fā)展了李道元的水經(jīng)詮釋傳統(tǒng)。唐永貞元年(805)，柳宗元、劉禹錫加入了以王為首的創(chuàng)新集團(tuán)，從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事創(chuàng)新。由于以劉為代表的官方勢(shì)力和以魏高為代表的官僚勢(shì)力的反對(duì)，革新集團(tuán)宣告失敗，柳宗元被貶為永州司馬。他在政治上感到沮喪和沮喪，所以他去觀光，欣賞自然風(fēng)景來(lái)緩解內(nèi)心的憂郁。他在永州發(fā)現(xiàn)了許多美麗的地方，寫(xiě)下了八處名勝：西山、鈷塘、鈷塘西山、小石塘、袁家可、石渠、石堅(jiān)和小石城山。背景介紹：從山上向西走一百二十步，聞聞水聲，如唱著響。順便切竹子，看

2、看下面的小水池，水特別清。從山上向西走大約120步，穿過(guò)竹林，你可以聽(tīng)到水聲，就像人們的鈴聲互相碰撞的聲音，我很開(kāi)心。所以我砍倒了竹子，開(kāi)了一條路。當(dāng)我下去的時(shí)候，我看到了一個(gè)很小的水池，非常清晰。關(guān)鍵詞，西方：西方。黃澍：竹林。看起來(lái)。玩得開(kāi)心?？车?。特別是：異常。漢英翻譯，整塊石頭為底，近岸處，滾出石頭的底部，為土堆，為島嶼，為洞穴，為巖石。綠色的樹(shù)木，綠色的藤蔓，蜿蜒搖曳，散落著，拂過(guò)。以整塊石頭為底部，靠近海岸，巖石底部向上彎曲，露出水面，形成各種形狀，如小巖石、小島、小礁石和小巖石。綠色的樹(shù)木，綠色的藤蔓，覆蓋著，扭曲著，搖擺著，下垂著，不平著，在風(fēng)中飄蕩著。全部：全部。水中的高地。

3、不平的巖石。綠色藤蔓：綠色藤蔓。長(zhǎng)度和高度不均勻的樣子。池中的魚(yú)可以有數(shù)百個(gè)頭，如果它們游空了，它們都沒(méi)有關(guān)系。它們?cè)陉?yáng)光下是透明的，被石頭覆蓋著。你不動(dòng)，你在很遠(yuǎn)的地方，你突然來(lái)了又走。似乎和游客玩得很開(kāi)心。游泳池里大約有一百條魚(yú)，它們似乎都在沒(méi)有任何支撐的情況下在空中游泳。陽(yáng)光照射在水底，魚(yú)的影子反射在水底的石頭上，靜靜地站著(站在那里)；突然游到了遠(yuǎn)處，來(lái)去輕快敏捷，就像是在互相找樂(lè)子。但是：關(guān)于。依靠，依靠。布：反映在。呆滯的目光。呃：突然。以輕快而迅速的方式?？粗斡境氐奈髂厦?，你可以看到閃爍。它的海岸潛力是不同的，它的來(lái)源是未知的。坐在池邊，周?chē)际侵褡樱陋?dú)而荒蕪，悲傷而安靜。向

4、池的西南方向望去，只見(jiàn)小溪蜿蜒如北斗星，蜿蜒如蛇。小溪兩邊的地形像狗牙一樣不平坦，小溪的源頭(在哪里)也不知道。坐在水池旁，周?chē)侵窳?，寂靜而空曠，沒(méi)有其他人。(深沉而悲傷的氣氛)使人感到悲傷和寒冷，而沉默使人感到悲傷和深沉。它像北斗七星一樣曲折。蛇：像蛇一樣蜿蜒前行。冷：讓它變冷。用它的條件太清楚了，不能長(zhǎng)久地活下去，但要記住它。旅行者：吳武靈、古鞏和俞地宗玄。仆與從，崔氏兩個(gè)小生：說(shuō)原諒自己，說(shuō)服侍一個(gè)。因?yàn)樗沫h(huán)境太冷清了，呆不了多久，所以他記下了當(dāng)時(shí)的情景，離開(kāi)了。和我一起去玩的有吳武靈、古鞏和我弟弟宗宣。我和兩個(gè)叫崔的年輕人一起旅行，一個(gè)叫，另一個(gè)叫馮逸。用：因?yàn)?。清除：清除。留下?/p>

5、留下。是：只是。走，走。作者是如何發(fā)現(xiàn)小石塘的？清晰：聽(tīng)到水的聲音，如唱歌和欣賞戒指，并享受它?？诚轮褡?，走大路，然后看看譚笑。找出描述小石塘全貌的句子。清澈：水特別清澈。整塊石頭是底部，靠近海岸，滾出石頭的底部，也就是山脊、島嶼、洞穴和巖石。作者是如何寫(xiě)池水的？水里的魚(yú)怎么樣？清澈：看下面的小水池，水特別清澈。游泳池里有數(shù)百條魚(yú)，他們都別無(wú)選擇，只能在空中游泳。它們?cè)陉?yáng)光下是透明的，被石頭覆蓋著。你不動(dòng)，你在很遠(yuǎn)的地方，你突然來(lái)了又走。似乎和游客玩得很開(kāi)心。整個(gè)感覺(jué)，1。文章前面寫(xiě)著“快樂(lè)的心”，后面寫(xiě)著“悲傷和安靜”。似乎很難兼容一種快樂(lè)和一種憂慮。如何理解它？很明顯，幸福是憂慮的表現(xiàn)。柳

6、宗元參與了改革，他的失敗被貶為憤怒，所以痛苦是他感情的主題。送愛(ài)到山川只是為了擺脫這種郁悶的心情；然而，這種快樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一旦被悲傷的環(huán)境觸發(fā)，悲傷和悲傷的情緒就會(huì)再次顯露出來(lái)。合作探索。這篇文章表達(dá)了什么想法和感受？清晰：本文描繪了小石塘的石頭、水、魚(yú)和樹(shù)，刻意渲染了孤獨(dú)、悲傷和寒冷的氣氛，表達(dá)了作者被貶謫到孤獨(dú)境地的悲涼心情，以及生活的孤獨(dú)和悲傷。從這篇文章的寫(xiě)作中吸取教訓(xùn)，描述一個(gè)熟悉的場(chǎng)景，寫(xiě)一篇兩三百字的短文，注意場(chǎng)景的特點(diǎn)和你的感受。1、本文的延伸、總結(jié)、積累和應(yīng)用。多義詞回答：(1)清楚/悲傷；(2)關(guān)于/是的，能夠(3)使用/因?yàn)?，積累和應(yīng)用；回答：(4)表繼承/表修改；(

7、5)為了快樂(lè)/喜悅，積累和應(yīng)用；2.古代和現(xiàn)代的不同含義(1適合；符合(2)古代含義： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _許可(3) 崔氏二小生古義： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _) (2)與蛇搏斗(名詞作狀語(yǔ)，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _) (3)快樂(lè)(形容詞的動(dòng)詞用法，_) (4)悲傷和寒冷。 像一條蛇，(3)認(rèn)為音樂(lè)(4)使它荒涼；讓它變冷，積累并使用它。4.文言句型(1)打蛇。(省略句，在“豆”前省略主語(yǔ)“水”)翻譯： _ _ _ _ _ _ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _()(倒裝句，即“以整塊石頭為底”，“整塊石頭”為前，表示強(qiáng)調(diào)， (屬于介詞賓語(yǔ))由： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)(池)翻譯的是基于整塊石頭。 積累與應(yīng)用。積累名句(1)聞聞水聲，并享受它。(2)池中魚(yú)的數(shù)量為_(kāi) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)綠樹(shù)和綠藤分散在不同的地方。(4)坐在池邊，周?chē)侵褡?，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，安靜?；卮穑?1)如果你唱響了魔戒，(2)如果你在空中旅行時(shí)沒(méi)有任何依靠，(3)如果你很孤獨(dú)，(4)如果你很孤獨(dú)，沒(méi)有人會(huì)難過(guò)，你可以積累和利用它，探索和拓展它